Código Versión Página INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA PROYECTO PEDAGÓGICO GADC10/4 3 1/ 5 IDENTIFICACIÓN FECHA: _________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ ÁREA: GESTION EMPRESARIAL GRADO:SEXTO DOCENTE: ARACELLY GONZALEZ MARIN TELÉFONO :3148967605 CORREO ELECTRÓNICO: aracellyg0@gmail.com TIEMPO DE ENTREGA: ____________________________ TELÉFONO: _________________ NOMBRE DEL PROYECTO COMUNIQUEMONOS ASERTIVAMENTE Y FORTALEZCAMOS NUESTRAS HABILIDADES COMUNICATIVAS PRODUCTOS ESPERADOS Fortalecer las habilidades comunicativas mediante la práctica de la comunicación asertiva DESEMPEÑOS Y APRENDIZAJES DESEMPEÑOS (Saber, Saber hacer, ser) SABER: Reflexiona acerca de la importancia de comunicar asertivamente, a través del fortalecimiento de las habilidades comunicativas. SABER HACER: Planea estrategias de comunicación asertiva, fortaleciendo las habilidades comunicativas. SER: Valora la importancia de la comunicación asertiva en la vida cotidiana y en el mundo laboral APRENDIZAJES (Contenidos) COMUNIQUEMONOS ASERTIVAMENTE Y FORTALEZCAMOS NUESTRAS HABILIDADES COMUNICATIVAS MOMENTO DE EXPLORACIÓN (validación de saberes previos, motivación) EXPLOREMOS NUESTROS SABERES PREVIOS… ¡LA INCREÍBLE HISTORIA DE ZIZU, EL PERRO QUE NO SABIA MORDER! Un cuento que te enseñará la importancia de SER ASERTIVOS y aprender a emplear las propias fortalezas, así como no juzgar a los demás. A través de la lectura del cuento, podrás comprender que no es necesario atacar a los demás para defenderse. Aprenderás que todos tenemos fortalezas que podemos desarrollar, que no podemos ser capaces de todo, pero desarrollando y empleando nuestras fortalezas podemos enfrentarnos a todo. Podrás reflexionar también sobre la importancia de no juzgar a los demás. Todavía hoy en el pueblo cuentan la increíble historia de Zizu, el perro que no sabía morder. Hace ya muchos años, cuando el señor Cachuca, un famoso futbolista del pueblo, regreso de una de sus competiciones trajo consigo un regalo para sus hijas, un pequeño cachorro de color blanco con manchas marrón tostado recorriendo su cuerpecito. Las pequeñas Pitia y Licia que así se llamaban las hijas del señor Cachuca vieron el regalo que esta vez había traído su padre y saltaron de alegría. Cuidaron con mucho cariño del pequeño Zizu, pasaban horas jugando con él enseñándole a ser un buen perrito. Así pasaron los días, y después de los días las semanas, los meses y algunos años. Zizu creció, dejo de ser un cachorro y se convirtió en un simpático y cariñoso perro. No llevaba collar y sus ojos brillaban como dos linternas en la oscuridad iluminando la oscuridad de la noche. En el pueblo todos le conocían y le querían. Pero Zizu era un perro que no sabía morder, puede parecer increíble, pero debía ser el único perro del mundo que no sabía morder. Todas las personas le querían mucho pero creían que tenía alguna enfermedad que le impedía morder. Los demás perros no le entendían y solían molestarle. Zizu no sabía morder y no podía atacarles con su mordida. Una tarde de verano, Pitia y Licia fueron a nadar al río. Pero al llegar la noche no habían vuelto a casa. El señor Cachucamuy preocupado, reunió a todas las personas del pueblo. Las dos niñas se habían entretenido y al hacerse de noche, difícilmente encontrarían el camino a casa en la oscuridad. Tenían INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA PROYECTO PEDAGÓGICO Código Versión Página GADC10/4 3 2/ 5 que elaborar un plan de búsqueda rápidamente, para encontrar a las pequeñas Pitia y Licia. Las personas del pueblo decidieron salir con sus perros a buscar a las niñas, seguro que podían rastrear el olor de las pequeñas. Dejaron a Zizu en casa pensando que sería peligroso llevar un perro que no sabía morder ya que no podría defenderles de otros animales. Estuvieron varias horas buscando a las pequeñas sin éxito. Zizu que estaba en casa muy preocupado se escapó en busca de sus amadas dueñas. Estando en la montaña buscando, los habitantes del pueblo vieron a lo lejos dos luces que iluminaban la noche como dos linternas, que extraña criatura, más aún cuando emitió un fuerte aullido que asusto a los perros. Las luces avanzaban con paso firme y decidido a gran velocidad, cuentan que además de asustar a los perros, ahuyento a todas las criaturas e la noche. Cuando pasó fugaz al lado de las personas y los demás perros, pudieron comprobar que era Zizu. Sorprendidos de la valentía y los recursos de este increíble perro no ladrador, todos le siguieron. Su olfato era sin igual y rápidamente les condujo a un claro del bosque, cerca del río. Pitia y Licia que estaban escondidas reconocieron los brillantes ojos de su mascota y salieron a su encuentro. De este modo, gracias a Zizu, pudieron encontrar a las pequeñas. Zizu que no sabía morder había empleado otros recursos que le permitían ver en la oscuridad, moverse a gran velocidad, y asustar a las criaturas sin necesidad de atacarlas. Desde entonces todos dejaron de ver a Zizu como un perro inútil, y comprendieron que tal vez no es que no supiese morder, es que no quería atacar y dañar a los demás. Comprendieron que para defenderse no es necesario hacer daño. Aprender a morder es fácil, lo que no es tan sencillo es saber defenderse sin hacer daño. <<FIN>> AHORA, RESPONDE: 1. ¿Por qué crees que Zizu no mordía? 2. ¿Qué pensaban las personas de Zizu? 3. ¿Cómo se comportaban con él los demás perros? 4. ¿Por qué no le llevaron a buscar a las niñas? 5. ¿Qué les demostró Zizu? 6. ¿Qué empleo para encontrar a las niñas y ahuyentar a otras criaturas? 7. ¿Crees que necesitaba morder para defenderse? 8. Piensa en alguna ocasión en la que hayas querido defenderte y hayas hecho daño a alguien: - ¿Crees que era necesario? - ¿Piensas que es la única forma de defenderte? - ¿Qué otras cosas podrías haber hecho? MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA (Secuenciación de actividades) CONCEPTUALICEMOS… Asertividad es la habilidad de comunicarnos (comunicación asertiva) y relacionarnos desde el respeto a uno mismo y a los demás. Es una habilidad social básica ya que nos permite defendernos y expresarnos sin atacar, ni dañar a los demás. Por un lado, el asertividad es una habilidad clave para poder expresarse sin dejarse influenciar y sin dejarse llevar por los demás, desde el respeto a uno mismo. La asertividad es la habilidad que nos permite decir que no a los demás. A veces habrán situaciones en las que nuestra habilidad para decir que “NO” será muy importante. Es una habilidad esencial para escuchar al otro y respetarle, está bien que defendamos nuestros derechos y opiniones, pero debemos basarnos en el respeto al otro, sin atacar y sin dañar. La asertividad nos ayuda a ser responsables de nuestros actos. Respetar al otro también implica no culparle de nuestros fallos, respetarse a uno mismo favorece la responsabilidad con los propios actos, ya que nos hace asumir nuestras consecuencias. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA PROYECTO PEDAGÓGICO ¿CÓMOLOGRAR UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA? CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS ASERTIVAS ACTIVIDAD 1: Elabora un diálogo, teniendo en cuenta los consejos y las características de las personas asertivas. ACTIVIDAD 2: Interpreta la siguiente historieta. Escribe en 10 líneas Código Versión Página GADC10/4 3 3/ 5 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA PROYECTO PEDAGÓGICO Código Versión Página GADC10/4 3 4/ 5 LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN LA EMPRESA La comunicación es la clave del éxito de una empresa en la que existe un buen ambiente de trabajo. El buen ambiente se define en parte, por la motivación que tiene un trabajador en la empresa y por la ilusión que tiene en su rutina diaria. Cuanto más feliz es un empleado mayor es su rendimiento laboral. Pues bien, a veces, la ilusión muere de la mano de la comunicación agresiva que se utiliza en algunas empresas en las que se confunde el poder con el autoritarismo. Por el contrario, la verdadera clave del éxito reside en una comunicación asertiva que implica respeto a la hora de transmitir un mensaje. Es decir, no se trata de valorar el talento propio sino también, el ajeno. De este modo, es posible aprender de los demás. ACTIVIDAD 3: Teniendo en cuenta la situación de emergencia que estamos viviendo por cuenta del Covid 19, muchas empresas y sus trabajadores están atravesando por situaciones difíciles. Imagina una conversación que contribuya a plantear alternativas de solución para superar estas dificultades. LOS MENSAJES HAY QUE TRANSMITIRLOS CON CLARIDAD La comunicación asertiva implica transmitir un mensaje de una forma consciente, responsable y madura. Dentro de la comunicación empresarial existen palabras clave que nunca deben de faltar en tu vocabulario: Gracias, lo siento y por favor. Es decir, se gana mucha calidad en el ambiente laboral cuando se aprenden a pedir las cosas de forma educada, aprendes a dar las gracias por tener la suerte de tener un trabajo y también, puedes pedir disculpas ante un error. Dentro de la comunicación asertiva merece la pena utilizar el “yo”, es decir, hablar siempre en primera persona. Sin embargo, dentro de un equipo es posible utilizar el “nosotros”. Hablar en primera persona del plural transmite fuerza y mucha energía. Existe una palabra que no es muy positiva a nivel laboral. La palabra “debes”. Suena a imposición, obligación y resta libertad. Es mejor dar instrucciones de forma directa y clara. La comunicación también se mejora en la medida en que se fortalece la propia autoestima porque de este modo, el nivel de madurez también es mayor. ACTIVIDAD 4: Observa esta imagen. Vas a suponer que formas parte de un equipo de trabajo y que deben definir asuntos importantes para el buen funcionamiento de la empresa. Escribe en media página cómo pondrías en práctica los consejos para mejorar la comunicación asertiva. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA PROYECTO PEDAGÓGICO Código Versión Página GADC10/4 3 5/ 5 MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y MODELACIÓN 1.- Selecciona las palabras resaltadas para completar la definición de asertividad. conflicto - sentimientos – objetivo La asertividad es una forma de expresión consciente cuyo _________________ es comunicar ideas y _ _______ de manera auténtica, clara, directa y equilibrada, sin causar ____________________ y cuidando sus derechos. 2. Une las formas de conducta con suscaracterísticas: 3. Seleccione ¿Cuáles son consejos para una comunicaciónasertiva? Defiende tus derechos a toda costa de forma agresiva si es necesario. Explica tus sentimientos de forma sincera, clara y objetiva. Quédate callado y deja que otros tomen decisiones por ti para no ofender a nadie. Expresa de forma concreta como quieres que cambie esa situación 4. Une las siguientes descripciones con sus conceptos OBSERVACIONES Las actividades sugeridas en la Guía deben hacerse en Hojas de Block, con letra legible y escribiendo claramente el nombre completo y el grado.
