Escuela Privada "Gabriela Mistral"

Escuela Privada "Gabriela Mistral"
Jornada Simple
www.emistral.com.ar
La Rioja, 16 de marzo de 2011.Estimados docentes:
Tengo el agrado de dirigirme a Uds. a efectos de informarles que tal como estaba previsto, el
pasado miércoles 14 de marzo se llevó a cabo la reunión de docentes, en la que se trataron temas
relacionados con la adecuación del Reglamento de convivencia con el que contamos en nuestra
institución.
Durante el desarrollo de dicha reunión los docentes presentes tuvieron la oportunidad de debatir
algunos temas que consideraron como problemáticos, como así también de proponer algunas
alternativas de soluciones y que más abajo se resumen en un cuadro.
Se solicita a los docentes que por distintos motivos no pudieron asistir al encuentro, manifiesten
por escrito su opinión al respecto, como así también realicen todos los aportes que estimen
convenientes, enviando las sugerencias a mi e-mail: teovaras@gmail.com hasta el 22-03-12.
Considero que con la participación de todos lograremos construir un sistema de convivencia con el
cual podamos sentirnos identificados, siempre y cuando seamos parte activa de su construcción.
Les recuerdo que la reglamentación de la Ley de Convivencia, en lo que a sanciones se refiere,
considera que las mismas “deben tener como objetivo modificar la situación de los alumnos en el
ámbito escolar y con ello mejorar la situación institucional y que sancionar debe entenderse en el
sentido de crear un orden nuevo, como se hace al sancionar una ley. No olvidar que todas las
sanciones disciplinarias deberán contemplar un principio pedagógico prioritario. En segundo lugar
debe observar un espíritu disciplinar en tanto delimita acciones aceptables o reprobables en el
ámbito escolar.”
Agradezco desde ya su colaboración y participación.
Teodosia Varas.
Directora del Secundario.
TEMA: “SISTEMA ESCOLAR DE CONVIVENCIA“
PROBLEMA
Tardanzas
SOLUCION
ACCION REPARADORA O
SANCION
Incentivarlo a llegar temprano, Leer o hacer algo en la
Inasistencias reiteradas
Excusión del aula
Uniforme
personal
–
con propuestas de acción en la formación.
formación.
Presentar trabajos de los temas
del espacio curricular que se
Llamado de atención por parte haya perdido por tardanzas.
del
docente,
preceptor, Reincorporación.
directivos.
Implementar cuaderno de
comunicaciones.
El docente habla con el alumno Donar un libro para la
acerca de los requisitos para biblioteca que se relacione con
cumplir con su materia.
la asignatura.
Directivos hablan con el Reincorporación.
alumno, y luego con los
tutores.
En lo posible no sacarlo del Llamar a dirección o receptoría
aula.
para que lo acompañe y
Charlar y buscar alternativas registre la exclusión del aula.
con los docentes y directivos.
Realizar un trabajo extra sobre
Hacer acuerdo escrito con el el tema que se trataba.
alumno.
No sacarlo del aula bajo
ningún punto de vista.
presentación Hacer acuerdo con el alumno.
Dar aviso a la dirección para
que llamen y hablen con los
tutores.
Amonestación verbal.
Notificación a los padres.
Imposibilidad de ingreso.
Suspensión hasta que los
tutores resuelvan la situación.
Cuidado
de
los
bienes Atención de los docentes para Ver la película “Detrás de la
escolares
prevenir el deterioro de bancos Pizarra” y hacer reseña de la
y sillas.
película.
En el primero y último modulo Rotular su banco y hacerse
revisar el estado de los banco.
responsable de su cuidado.
Pagar lo que se rompa.
Trabajo en equipo docente
Proponer coordinación de
acciones, actividades para el
trabajo en equipo.
Reunión obligatoria, la primera
para coordinar.
Actitud de desinterés frente a Docentes
acompañan
la Leer en la formación.
los símbolos patrios
formación.
Hablar con los padres.
Integrar a los alumnos al azar
sobre la frase de reflexión.
Cerrar la puerta al momento de
Aurora.