Subido por Merce Garcia

Descripció Activitat Individual

Anuncio
TREBALL INDIVIDUAL: PLA DE DESENVOLUPAMENT
COMPETENCIAL
Descripció de l’activitat
En aquesta activitat s’haurà de realitzar un Pla de Desenvolupament Competencial per a la
millora de les competències com a formador/a d’adults.
Metodologia – passos a seguir
•
Autoavaluació de les pròpies competències com a formador/a, en base a un o la
combinació de 2 models:
o
Marcelo, C. (1997). ¿Quién forma al formador? Un estudio sobre las tareas
profesionales y necesidades de formación de asesores de Andalucía y Canarias.
Revista de Educación, 313, 249-278.
o
Perrenoud, P.H. (2005). Diez nuevas competencias para enseñar. Educatio, 23,
223-229.
•
Reflexionar breument sobre el propi desenvolupament competencial percebut, les
competències i el grau o nivell d’assoliment (avançat, intermedi, bàsic i no satisfactori),
fent referencia a com a mínim 10 competències.
•
Identificar els reptes i necessitats per al desenvolupament i posada en pràctica de les
competències del formador/a.
•
Desenvolupar un pla de millora competencial per desenvolupar aquestes competències,
aportant un mínim de 2 competències. El pla haurà d’incloure les activitats o acciones de
classe i un mínim de 2 accions addicionals (portades a terme fora de l’aula) per cadascuna
de les 2 competències, els mitjans i recursos necessaris, i els beneficis i canvis que s’espera
obtenir.
•
Valoració sobre el Pla de Millora Competencial elaborat i les accions portades a terme, tant
dins de l’aula com fora, aportant evidències, canvis i valoracions sobre com s’han millorat
o no les competències gràcies a cada acció.
•
Conclusió i reflexió final sobre les següents qüestions:
o
Què en sabia / què m’havia plantejat sobre el meu desenvolupament professional?
Què en sé ara / què em plantejo ara? Què i com puc seguir millorant?
o
Quines activitats o processos, tant en les sessions presencials como en les
portades a terme fora de l’aula, m’han ajudat més a millorar les meves
competències i desenvolupament professional? Quines menys? Què canviaria?
§
De les pràctiques d’aula (conversa d’aprenentatge actiu, entrevista
apreciativa, coaching, etc.) i les accions addicionals què n’he après de més
important per al meu desenvolupament professional?
1
•
És necessari incloure bibliografia rellevant d’acord amb la normativa APA.
•
El treball pot incloure annexos amb les evidències de les accions portades a terme com per
exemple el programa d’una formació o congrés o registre de les sessions de coaching.
Objectius de l’activitat
•
Desenvolupament de la capacitat analítica.
•
Saber identificar els conceptes estudiats al temari.
•
Saber identificar i reflexionar sobre les competències del formador/a.
•
Saber exposar les pròpies idees de manera precisa, rigorosa i argumentada.
Extensió màxima: 10 pàgines.
2
Descargar