SECUENCIA DIDÁCTICA MUJERES QUE HICIERON HISTORIA 8 DE MARZO. DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER ÁREA: Ciencias Sociales DESTINATARIOS: Alumnos/as 1 grado. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: Trabajo colectivo, grupal e individual. TIEMPO: 2 horas aproximadamente. Fundamentación Cada 8 de marzo se celebra en el mundo el Día Internacional de la Mujer una fecha donde se conmemora la lucha constante de las mujeres por su participación en igualdad de condiciones que los hombres. El origen de este día tiene varios hechos históricos que resultaron argumentos para su conmemoración. En 1910 la Internacional Socialista, reunida en Copenhague (Dinamarca), proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. Fue en 1975 que la ONU (Organización de las Naciones Unidas) estableció el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer, fecha que sirve para promover el respeto y la reivindicación del rol de las mujeres de todo el mundo. La enseñanza en la escuela pondrá en juego variadas propuestas pedagógicas que aporten saberes a los estudiantes en su camino de constituirse en sujetos críticos, con derechos y obligaciones, en una sociedad democrática, multiplicando las posibilidades didácticas para poner en valor la importancia de vivir en una sociedad respetuosa de sus integrantes. Propósito Que los niños y niñas progresivamente comprendan que el acceso a los derechos es una construcción histórica de las sociedades. Contenido: -Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar. -La valoración de las personas independientemente de su apariencia, identidad y orientación sexual. Modos de conocer: -Escuchar relatos, historias de vida e información leída por el docente. -Observar y leer imágenes en forma guiada. -Buscar información por medios digitales con ayuda del maestro y/o de las familias. -Participar en intercambios orales atendiendo a los roles de la conversación. DIA DE LA MUJER 8 DE MARZO MUJERES QUE HICIERON HISTORIA LA IGUALDAD Y LA NO DISCRIMINACION SON PRINCIPIOS BASICOS DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS. TODA PERSONA, SIN DISTINCION, TIENE EL PRIVILEGIO DE DISFRUTAR DE TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, INCLUIDOS EL DERECHO A LA IGUALDAD DE TRATO ANTE LA LEY Y EL DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA LA DISCRIMINACION ENTRE ELLOS LA ORIENTACION SEXUAL Y LA IDENTIDAD DE GENERO. Desarrollo de la secuencia CLASE ALUSIVA CON LAS FAMILIAS: TIA, ABUELA, MADRE, PADRE, HERMNA, ENTRE OTRAS. 1-Dispuestos en ronda, se abrirá un pequeño debate. 2-Quiénes son las mujeres que ustedes consideran importantes en su vida. Por qué. 3-Saben que día es hoy. 4- Escuchamos….. Saben que día es hoy. Hoy es un día muy especial para todas las mamás, seños, tías, abuelas, hijas... Es como celebrar juntas nuestro cumpleaños. En este día recordamos todo lo que hemos hecho las mujeres a lo largo de la historia. Hoy nos parece muy normal que las niñas y los niños podamos estudiar, decir lo que pensamos, participar en casa, jugar juntos o soñar cómo seremos cuando crezcamos. Pero no siempre ha sido así. Hace mucho tiempo atrás las mujeres se les prohibieron que aprendieran oficios y se quedaron trabajando en casa. Aunque hacían muchísimas cosas cuidando de lo importante de la vida, no se les reconocía ni valoraba. Muchas no estaban conformes y a pesar de las dificultades, escondiéndose o disfrazándose, se hicieron científicas, políticas, pintoras, médicas, escritoras, inventoras.... ¡Bueno que hicieron de todo! En muchas ocasiones se unieron para apoyarse unas a otras y para protestar. Así, entre todas, consiguieron el derecho a votar y todos los demás derechos. La verdad es que les debemos mucho a estas mujeres porque hicieron posible lo que parecía impensable ¡Y ya nadie puede decir: “ no puedes hacer eso porque eres niña o porque eres niño”. Todos tenemos los mismos derechos. Texto extraído y adaptado de: Cuadernos de Educación en valores 2.Por Preguntar que no Quede 5- Después de escuchar: -¿Qué cosas creen que han cambiado? -¿De qué derechos habla el texto? -¿De qué trabajan sus mamas, tías o abuelas? 6- Se pone a disposición de los niños imágenes de mujeres conocidas en la historia. Y se les preguntará si conocen a las mujeres de las imágenes. (EL O LA DOCENTE ELIGE LAS IMÁGENES QUE QUIERE PONER A DISPOSICION DE SUS ALUMNOS) 6-Por grupos seleccionarán una fotografía y con los familiares leerán la información que corresponde a la imagen. -Tendrán a su disposición los libros de Antiprinces. -Información en texto e imagen. -Podrán consultar a Internet. 7-Dispuestos en ronda cada grupo expondrá la información leída. EN EL CUADERNO. 8 DE MARZO DIA DE LA MUJER. -Dibujo. Realizo un dibujo de las mujeres que consideres importantes en tu vida, escribe sus nombres.
