Subido por Mery Gavino Leon

EXP. 3 SEGUNDO AÑO

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03
“RECONOCEMOS NUESTRO SER XAMMARINO ACOMPAÑADOS
DE NUESTRA PATRONA LA VIRGEN DE FÁTIMA”
I. DATOS GENERALES
1.1. Área Curricular
1.2. Grado de estudios
1.3. Secciones
1.4. Período
1.5. Duración
1.6. Semanas
1.7. Horas efectivas
1.8. Subdirector
1.9. Docente
:
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:
Ed- Religiosa
SEGUNDO AÑO
IJKLMNOP
I Bimestre
inicio: 08 de Mayo
término: 19 de Mayo
02 semanas
04 horas
Mg. Esteban Ramos Huamán
Lic. Luz Aida Bazán Yancunta
II. SITUACIÓN DE CONTEXTO
“IDENTIDAD XAMMARINA “
Todo grupo humano desarrolla un sentido de pertenencia mutuo a una institución, por
ejemplo: a los partidos políticos los unen los principios que imparte, a un equipo de fútbol el
amor por la camiseta.
Hay instituciones que han logrado tal sentido de pertenencia, teniendo como resultado una
gran apego por la institución a la que pertenecen, por ejemplo la policía nacional “Dios , patria
y ley” que los va identificando como profesionales y personas, todos los peruanos como
hinchas de la selección hemos adoptado muchas actitudes y símbolos por ejemplo los polos, la
canción contigo Perú, estar con el equipo en las buenas y en las malas, a todos estos rasgos
que expresan el cariño el aprecio, orgullo y la práctica de sus valores se llama identidad.
Nuestro colegio tiene una gran trayectoria, el color celeste xammarino y el lema de su himno
“Juventud Xammarina adelante…” es el orgullo de muchos profesionales y personas que son
ejemplo en la sociedad, en cada testimonio que dan dicen estar orgullosos de ser Xamarinos y
que cultivaron su identidad en las aulas de nuestra institución y portando con orgullo la
insignia como símbolo de pertenecía a su amada institución.
La Virgen de Fátima es parte de la identidad Xammarina, pues siendo la patrona de nuestra
institución nos identifica porque vivimos nuestra experiencia escolar junto a ella.
En esta experiencia pretendemos fortalecer esa identidad Xammarina iluminada por el amor
de María de Fátima desarrollando contenidos que la relacionen su vivencia escolar con la fe en
la Virgen.
III. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
DESEMPEÑOS PRECISADOS
Construye su identidad
como persona humana,
amada por dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo
la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas”
•Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual Actúa de acuerdo con las
como persona digna, libre y enseñanzas del Evangelio y
trascendente.
de la Iglesia ante las
necesidades del prójimo y
*Cultiva
y
valora
las de su entorno.
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
respetuosa
COMPETENCIA 28
Programa secuencias lógicas
estableciendo
condiciones de decisión que Elabora imágenes y las ordena con secuencia significativa
presenten soluciones acordes respecto al área
con el problema planteado
con eficacia.
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las tic
COMPETENCIA 29
Gestiona su aprendizaje
de manera autónomo
ENFOQUE
TRANVERSAL
Define metas de aprendizaje
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL
BIEN COMÚN
Actúa de acuerdo con las
enseñanzas del Evangelio y de
la Iglesia sobre las virtudes de la
Virgen de Fátima ante las
necesidades del prójimo y de su
entorno
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta
lo que debe aprender al distinguir lo sencillo o complejo de una
tarea, y por ende define metas personales respaldándose en
sus potencialidades.
Listones de las virtudes de Elabora listones de las
María y resalta tu identidad virtudes de María y
con ella
resalta tu identidad con
ella
Portarretrato de reciclaje
de la Virgen María de
Fátima
Elabora el portarretrato
de la Virgen María de
Fátima con material
reciclaje
Elabora imágenes y las Secuencia lógica de
ordena con secuencia imágenes
significativa respecto al
área
Gestiona su aprendizaje
definiendo
metas
personales respaldándose
en sus potencialidades.
Organiza sus actividades
para alcanzar su meta de
aprendizaje en el tiempo
previsto
Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con mayores
dificultades
IV. CAMPO TEMÁTICO


EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
LA VIRGEN DE FÁTIMA: PATRONA DE LA INSTITUCIÓN
MARÍA DE FÁTIMA NOS DA EJEMPLO DE VIRTUDES CRISTIANAS
V. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Experiencia de aprendizaje N° 03
“RECONOCEMOS NUESTRO SER XAMMARINO ACOMPAÑADOS DE NUESTRA PATRONA LA
VIRGEN DE FÁTIMA”
(2 semanas)
Actividad 1
Actividad 2
IDENTIFIQUEMOS LAS VIRTUDES DE LA VIRGEN DE FÁTIMA PARA SER
MEJORES CRISTIANOS XAMMARINOS
VI. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
FORTALECEMOS NUESTRO SER XAMMARINO ACOMPAÑADOS DE NUESTRA
PATRONA LA VIRGEN DE FÁTIMA
PRODUCTO
ACTUACIÓN
LISTONES DE LAS VIRTUDES DE MARÍA Y RESALTA TU
IDENTIDAD CON ELLA
1
2
PORTARRETRATO DE RECICLAJE CON EL CORAZÓN DE LA VIRGEN
MARÍA DE FÁTIMA
ACTIVIDAD N° O1
“IDENTIFIQUEMOS LAS VIRTUDES DE LA VIRGEN DE FÁTIMA PARA SER MEJORES CRISTIANOS XAMMARINOS”
CAMPO TEMÁTICO: LA VIRGEN DE FÁTIMA: PATRONA DE LA INSTITUCIÓN
Actividades a realizar por el estudiante:
 Ora a la Virgen de Fátima
 Canta la canción “El 13 de mayo”
 Lee reflexivamente los evangelios de Lucas y Juan
 Responde la ficha de cuestionario de preguntas
 Escribe compromisos de vivir las virtudes la Virgen de Fátima
.
Actuación: Listones de las virtudes de María
Evaluación:
FICHA DE OBSERVACIÓN
Criterios
Ora con disponibilidad y respeto
Canta con alegría la canción a la Virgen de Fátima “El 13 de Mayo”
Escucha con atención la Palabra de Dios
Desarrolla cuestionario
SÍ
NO
Escribe compromisos de vivir las virtudes la Virgen de Fátima
ACTIVIDAD N° O2
“FORTALECEMOS NUESTRO SER XAMMARINO ACOMPAÑADOS DE NUESTRA PATRONA LA VIRGEN DE FÁTIMA”

Campo temático: MARÍA DE FÁTIMA NOS DA EJEMPLO DE VIRTUDES CRISTIANAS
Actividades a realizar por el estudiante
 Ora con fervor la oración para la Virgen de Fátima
 Canta con entusiasmo “SANTA MARÍA DEL CAMINO”
 Lee y analiza el texto bíblico de San Lucas (Lc 1, 39-45),
 Organiza su grupo para desarrollar el trabajo
 Desarrolla un mapa conceptual
 Explica las formas de vivir identificados con las virtudes de la Virgen de Fátima
 Agradece a Dios por tener a la Virgen de Fátima como Patrona de la institución
Producto: Portarretrato de reciclaje de la Virgen María de Fátima
Evaluación:
LISTA DE COTEJO
Criterios
Utiliza material reciclado
Puntaje
asignado
0-4
Forra o pinta de color celeste y blanco el soporte
0–4
Dibuja o pega imagen de la Virgen María de Fátima
0–2
Resalta las virtudes cristianas en la vida de María
0–5
Presenta a tiempo su portarretrato acabado
0-5
SÍ
NO
Puntaje
Obtenido
VII. MATERIALES Y RECURSOS
MATERIALES A UTILIZAR
Guía de estudio
Biblia Latinoamérica
Cancionero
Otros materiales
RECURSOS
Laptop
Parlante
USB
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN UTILIZADAS
8.1. Docente
CNEB
Biblia
8.2. Estudiantes
Biblia
Guía de estudio
Catholic net
https://www.cope.es/religion/historias/noticias/virgen-maria-nuevo-testamento-20190527_423446
https://cristovision.tv/articulo/10-virtudes-seguir-de-maria-madre-y-modelo-de-la-iglesia
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DOCENTE
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COORDINADORA DE ÁREA
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SUBDIRECTOR PEDAGÓGICO
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