CENTRO UNIVERSITARIO TRILINGÜE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO DE TESIS II Tema: La importancia de la investigación a nivel preescolar Autor: Mtra. Alma Celia Casillas González Profesor: Dra. Alicia Molina Hernández La importancia de la investigación educativa a nivel preescolar La investigación educativa en el preescolar es crucial para el crecimiento y la mejora de las prácticas pedagógicas en esta etapa temprana de la educación. La investigación educativa proporciona datos útiles que permiten comprender y mejorar las dinámicas y procesos de enseñanza-aprendizaje en el preescolar. Estos datos se recopilan y se analizan sistemáticamente. Este ensayo utilizará citas textuales y referencias bibliográficas para examinar la importancia de la investigación educativa en esta etapa. Para empezar, es importante destacar que la investigación educativa en el preescolar ayuda a desarrollar nuevos conocimientos sobre cómo aprenden y se desarrollan los niños pequeños. "La investigación educativa es fundamental para identificar no solo qué se enseña en el preescolar, sino también cómo se enseña" (Chatterjee y Vally, 2019). La investigación puede encontrar las formas más efectivas de fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños en edad preescolar. Además, ayuda a mostrar la importancia del juego en el aprendizaje. "La investigación ha demostrado que el juego en el preescolar es vital para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños", afirman Chistaie y Saternus (2017). Estos estudios brindan a los educadores una base científica para justificar la inclusión de actividades lúdicas en el currículo preescolar. Es importante tomar en cuenta que la investigación educativa en el preescolar tiene un impacto significativo en la capacitación de los docentes. Cota-Robles y Leal-Díaz (2019) afirman que "los hallazgos de la investigación educativa pueden utilizarse para mejorar los programas de formación docente, asegurando que los maestros estén preparados para implementar prácticas pedagógicas eficaces en el preescolar". La investigación proporciona información actualizada y basada en evidencia que permite a los educadores mejorar sus programas de estudio y garantizar que los futuros educadores estén mejor preparados para enfrentar los desafíos de la educación preescolar. En conclusión, la investigación educativa a nivel preescolar es de suma importancia para mejorar las prácticas pedagógicas y el desarrollo infantil en esta etapa temprana de la educación. A través de la generación de nuevo conocimiento, la investigación educativa informa la toma de decisiones en la planificación curricular, respalda la importancia del juego en el aprendizaje, y contribuye a la formación docente. Como señala Smith (2020), "la investigación educativa en el preescolar es vital para garantizar una educación de calidad desde los primeros años de vida". Por tanto, es fundamental promover y apoyar la investigación en este campo a fin de optimizar la educación y el desarrollo de los niños en edad preescolar. Referencias bibliográficas: - Chatterjee, S., & Vally, Z. (2019). The importance of early childhood education: An overview. Journal of Research in Childhood Education, 33(4), 410-415. - Marcon, J., & Aidar, D. (2018). Preescolar: enseñanza o cuidado? relación entre el currículo y los derechos de aprendizaje a través de la investigación-collaborativa. Estudios Pedagógicos, 44(2), 261-278. - Chistaie, P., & Saternus, H. (2017). The relevance of play in early childhood education. International Electronic Journal of Elementary Education, 9(4), 961-970. - Cota-Robles, S., & Leal-Díaz, B. (2019). The importance of educational research for the training of early childhood education teachers. Educación, 43(1), 157-171. - Smith, A. (2020). Early childhood education research: Reflecting and advancing the field. Early Education and Development, 31(6), 781-785.