Subido por apizarro

Guía acompañamiento los invasores (1)

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Weston Academy en Valle
Grande.
Departamento de Lengua y
Literatura.
Miss Catalina Muñoz
Guía de acompañamiento “Los invasores”, mes de mayo, II medio.
Nombre:
_Amalia
__07/05/23_______
I.
Pizarro________________________________________
Fecha:
Responde las siguientes preguntas de reflexión. Recuerda argumentar, cuidando tu ortografía
y redacción.
Los Invasores. Egon Wolff
Los invasores es una obra de estructura circular, que comienza y termina con la misma imagen. Los hechos
suceden en la mansión de dos pisos de los Meyer, matrimonio de acaudalados industriales que luego de una
velada con amigos se dirigen a dormir tras comentar el sentimiento de temor de perderlo todo a manos de los
más desposeídos.
Las primeras escenas muestran cómo una mano fuerza una de las ventanas de la casa. Se escucha un golpe,
la quebrazón del vidrio de una ventana y el movimiento del picaporte. Luego, un hombre vestido con harapos,
llamado el China, ingresa al lugar y tras él quienes viven “al otro lado del río” ocupan la mansión y los espacios
exteriores.
Lucas Meyer – padre del clan – intenta disuadir a los invasores pero éstos pronto establecen un nuevo orden
social al que debe sumarse, incluso uno de los hijos de la familia, Bobby. El diálogo con los visitantes deja en
evidencia las injusticias e inequidades sociales y, en especial, el turbio origen de la fortuna familiar.
Conforme el temor se incrementa, los Meyer se rinden a la invasión hasta que la escena se ilumina y Lucas
despierta de lo que ha sido una pesadilla. Pero otra vez se escucha una quebrazón de vidrios y la mano del
China se asoma nuevamente por la ventana y el texto sugiere que ya no se trata de un sueño.
Sobre el autor
Miembro de la llamada Generación del ‘50, Egon Wolff (1926) es descendiente de alemanes. Con formación de
ingeniero químico, sus inicios en la escritura teatral estuvieron fuertemente influidos por la dramaturgia de Arthur
Miller al punto de que el realismo norteamericano constituyó para él un modelo, lo que le llevó a cursar escritura
para la escena en la Universidad de Yale.
Conforme trabajó para las compañías universitarias llegó a crear una línea definida de obras en que retrata
las contradicciones sociales y la lucha de clases del Chile de los años ’60 bajo un enfoque ético.
Sus piezas emblemáticas – Parejas de trapo (1960), Los invasores (1963), Flores de papel (1970) – describen
la hipocresía, la decadencia y la descomposición de determinados grupos sociales.
Los protagonistas de esas creaciones son estereotipos de la burguesía arribista y de una falsa aristocracia
que resienten la amenaza que acecha desde el exterior (a veces corporizada en personajes harapientos), la
que invade su espacio y les fuerza a enfrentar las contradicciones. La inclinación por esas situaciones hizo del
autor un retratista del sector social que opone mayor resistencia a los cambios sociales en el país.
1) Identifica el contexto o serie histórico, cultural y literaria en la cual se articula la obra.
__El contexto histórico se refiere a las desigualdades y discriminaciones de clases sociales que
estaban
muy
marcadas
y
presentes
en
el
chile
de
los
años
60’s._____________________________________________________________________________
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2) ¿Cuál es el conflicto planteada en la acción dramática? Descríbelo.
El conflicto presente en la obra, es que llegaron personas pobres vestidas en harapos a la nueva
mansión de la familia Meyer, comenzaron a invadirla, a instalarse en el patio, destruyeron las
mansiones
vecinas
y
comenzaron
a
saquear
y
desarmar
su
mansión._________________________________________________________________________
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3) ¿Qué problemas y/o conflictos sociales están presentes en la obra?
El hecho de que la gente rica cree que haciendo obras caritativas desde su comodidad es suficiente
para tener la conciencia limpia y no termina siendo más que otro acto egoísta, pues hacían como si la
gente pobre del otro lado del río no existiera y con suerte solo les dejaban revisar su basura o de plano
los ignoraban, les resultaba más fácil y cómodo así, pues estaban acostumbrados a esta realidad. Los
pobres son pobres porque solo saben derrochar, lo eligieron así, y los ricos son ricos porque se
esforzaron
por
conseguirlo
con
“trabajo
duro
y
honesto”._________________________________________________________________________
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4) ¿Corresponde el contenido de esta obra a una realidad social o es puramente ficticia?
Sí corresponde a una realidad social, pues es el típico conflicto de clases entre lo que es la baja y la
alta. Lo indiferente que son los ricos a la pobreza y lo resentidos que son los pobres a los ricos.
Lamentablemente
aún
es
así.______________________________________________________________________________
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5) ¿Cuáles son los valores rescatables en esta obra? ¿Por qué?
Son que no importa la posición que tengamos, siempre debemos respetar y valorar a los demás, ya
sean ricos, pobres o clase media, pues cada quien tiene sus propios problemas, sin embargo si
podemos ayudar a alguien que está peor que nosotros, hay que hacerlo, pues la indiferencia hacia
nuestra
propia
especie
acabará
siendo
nuestra
perdición._________________________________________________________________________
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II.
Léxico: busca el significado de las siguientes palabras y luego, crea una oración con
cada una.
A) Presagio:
Definición:
___
Señal
que
indica,
previene
y
anuncia
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un
suceso.
Oración: a noche tuve un sueño muy extraño, creo que era un presagio.
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B) Glorieta:
Definición: Plaza, por lo común de forma circular, donde desembocan varias calles, alamedas
o
vías
de
circulación.
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Oración: _Ayer pasé con mi amigo por la plaza y nos detuvimos a ver un ratito la
glorieta_______________________________________________________________________
C) Candor:
Definición:
Sinceridad,
sencillez,
ingenuidad
y
pureza
del
______________________________________________________________________
ánimo.
Oración: _Tuve un amigo que siempre que nos veíamos me resultaba muy candor.
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D) Yerta:
Definición: Dicho de un ser vivo o de alguna parte de él: Tieso o rígido, especialmente a causa
del
frío
o
de
la
muerte.
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Oración: El otro día fui a tomar helado con mis hermanos y divisé a un perro que estaba
acostado
en
el
parque,
estaba
tan
yerto
que
parecía
muerto.
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