Subido por Jose garcia martinez

Plan de asignatura TGII 2022

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TRABAJO DE GRADO II
Capítulo IV. La intervención pedagógica o innovación
educativa
Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones
La asignatura trabajo de grado II, es el último peldaño académico de la investigación formativa
hacia la titulación como magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación; es el espacio de
aprendizaje donde el docente investigador ejecuta los capítulos 4. Intervención pedagógica o
innovación educativa y elabora el capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones. Los equipos de los
docentes investigadores con la culminación de la asignatura, entregan el informe final del Trabajo
de Grado, un artículo académico derivado de la investigación, y el video de sustentación del Trabajo
Grado.
El informe final del Trabajo de Grado contiene cinco capítulos: Capítulo. 1, Delimitación y
formulación del problema; Capítulo. 2. Marco de referencia; Capítulo. 3, Metodología, Capítulo. 4,
La intervención pedagógica o innovación educativa; Capítulo 5 Conclusiones y recomendaciones y
el video de sustentación que se remitirá a los jurados evaluadores.
Los artículos académicos se colocarán en el portafolio de artículos académicos de la maestría,
organizados por corte, área, grupos y años.
Metas de aprendizaje
Ejecutar el análisis de la intervención pedagógica en el aula, o diseño de una
innovación TIC, u otro modelo.
Realizar triangulaciones y análisis hermenéuticos con los conceptos
significativos de la investigación.
Realizar los análisis, los hallazgos, las conclusiones y recomendaciones.
Aplicar a los textos las citas directas y las citas con parafraseo para evitar
que el índice turnitin supere el 30% que es el máximo establecido en la
maestría.
Elaborar informe final del trabajo de grado con los paramentos de calidad
establecidos.
Escribir artículo académico derivado del trabajo de grado.
Elaborar la video sustentación del trabajo de grado.
Contenidos de la asignatura
Video
sustentación
del trabajo de
grado
Capítulo 4. La
intervención
pedagógica o
innovación educativa.
Escritura del
artículo
académico.
Capítulo 5.
Conclusiones y
recomendaciones.
Informe final
del trabajo de
grado.
Misión inicial individual y colaborativa. Analiza, interpreta y comparte.
Tiempo
aproximado
10 horas
Producto a
Reto
Recomendaciones
entregar/Resultado
de aprendizaje
Recomendaciones para Participa en el foro:
Por grupo
la consulta:
Análisis e
colaborativo de
interpretación de
investigación,
-Repositorio UDC.
diseñarán un
datos, respondiendo
Biblioteca UDC.
documento (mínimo
de manera
-Google Académico
individual al
una cuartilla), sobre
-SciELO
las formas de análisis
-Dialnet
interrogante ¿Cuál es
e interpretación de
-REDALYC
la relevancia de los
datos de la
-Biblioteca de la OEI.
resultados,
intervención
-Escopus.
conclusiones y
pedagógica o la
recomendaciones en
innovación TIC.
Para citas y referencias. un trabajo de
Por ejemplo, las
investigación?
Normas APA v7
Anexa: documento
observaciones, diarios
pedagógicos y otros
https://normas-apa.org/ de la consulta
realizada con su
registros
grupo colaborativo
audiovisuales. Así
de investigación.
mismo las técnicas, los
instrumentos y las
formas de recolección
de los datos.
Misión 2. Intervención pedagógica o innovación TIC
a. Ver el video.
Capítulo 4. Intervención
https://youtu.be/ro4KuXrUUCc
b. Leer el contenido de las unidades 1, 2 y 3
c. Leer, revisar las orientaciones didácticas Capítulo 4. (plataforma)
Tiempo
aproximado
Reto
76 horas
Construcción Capítulo
4. Intervención
pedagógica o
innovación TIC
- Cumplir con las
acciones de la misión
2.
- Seguir las
orientaciones del
docente DTG.
- Asistir a los
encuentros
sincrónicos, para
socializar avances y
recibir la respectiva
realimentación del
proceso.
Producto a
Recomendaciones
entregar/Resultado
de aprendizaje
Recomendaciones para
Documento (Word)
la consulta:
formal de trabajo de
-Unidades del curso.
grado. Ahora, con el
- Orientaciones didácticas
Capítulo 4.
capítulo 4.
- Rúbrica de evaluación
del capítulo 4.
- Consulta a repositorios
y bibliotecas.
Inicialmente de la UDC.
- Consulta en base de
datos especializadas.
Intervención
pedagógica o
innovación TIC
-Introducción
- Organizador
gráfico de análisis
de estrategias
pedagógicas,
Para citas y referencias.
técnicas,
instrumentos y
Normas APA v7
hallazgos.
https://normas-apa.org/
-Estrategia de
intervención
pedagógica o
innovación TIC.
-Análisis de los
datos obtenidos de
la aplicación de
técnicas e
instrumentos
utilizados.
-Interpretación
hermenéutica a
partir de posibles
triangulaciones.
-Conclusiones del
capítulo.
-Referencias
Todo bajo el manejo
de normas APA,
séptima versión.
-Subir la Video
sustentación del
Capítulo 4.
Intervención
pedagógica o
innovación TIC en la
pestaña que lleva
este mismo nombre.
Acciones del acompañamiento del docente DTG
Recomendación para encuentros sincrónicos
Encuentro 1. Presenta el curso, da las orientaciones necesarias. Explica organizador
gráfico de análisis de estrategias pedagógicas, técnicas, instrumentos y hallazgos.
Encuentro 2. Acompaña el diseño de la estrategia de intervención pedagógica o
Innovación TIC. El análisis de los datos obtenidos de la aplicación de técnicas e
instrumentos utilizados.
Encuentro 3. Orienta en el diseño de la interpretación hermenéutica a partir de posibles
triangulaciones.
-Asesorar de manera sincrónica y asincrónica a los docentes investigadores que lo
soliciten.
Misión 3. Conclusiones y recomendaciones
a. Ver el video.
Capítulo 5. Análisis, conclusiones y recomendaciones
https://youtu.be/z6bGMqR-Kks
b. Leer, revisar las orientaciones didácticas Capítulo 5. (plataforma)
Tiempo
aproximado
76 horas
Producto a
Reto
Recomendaciones
entregar/Resultado
de aprendizaje
Recomendaciones para Documento (Word)
Construcción
la consulta:
formal de trabajo de
Capítulo 5.
- Orientaciones
grado. Ahora, con el
Conclusiones y
Capítulo 5.
didácticas capítulo 5.
recomendaciones
Conclusiones y
- Rúbrica de evaluación
recomendaciones.
del capítulo 5.
- Cumplir con las
- Consulta a
-Introducción
acciones de la misión
repositorios y
- Conclusiones
3.
bibliotecas.
- Recomendaciones
-Análisis y explicación Inicialmente de la
- Impacto del trabajo
de las principales
UDC.
grado para la
conclusiones y
- Consulta en base de
educación, la
recomendaciones.
datos especializadas.
escuela y el aula y la
- Impacto del trabajo
- Artículo sobre la
comunidad
grado para la
triangulación.
educativa.
educación, la escuela,
-Referencias.
el aula y la comunidad
-Anexos temáticos.
Para citas y referencias.
-Referencias
-Anexos temáticos.
Entrega al director
Normas APA v7
el informe final del
https://normas-apa.org/
Observaciones:
trabajo de grado
para ser remitido a
- En las conclusiones
los Jurados
es importante
Evaluadores.
presentar una
reflexión final de los
docentes
-Video sustentación
investigadores frente
del trabajo de grado
al trabajo
desarrollado.
Todo bajo el manejo
-Elabora el informe
de normas APA,
final del trabajo de
séptima versión.
grado.
Se hace una sola
introducción por
todos los capítulos.
-Se hace una
integración de todas
las referencias.
-Se entrega al director
el informe final del
trabajo de grado
redactado en pasado
para ser remitido a los
Jurados Evaluadores.
-Elabora la Video
sustentación del
trabajo de grado para
enviarlo cuando lo
soliciten los jurados
evaluadores
- Seguir las
orientaciones del
docente DTG.
- Asistir a los
encuentros
sincrónicos, para
socializar avances y
recibir la respectiva
realimentación del
proceso.
Acciones del acompañamiento del docente DTG
-Asesorar de manera sincrónica, con encuentros donde se acompañe en la construcción
de cada parte del capítulo.
- Acompañamiento asincrónico a los docentes investigadores que lo soliciten.
- Revisión del trabajo final por Turnitin y que éste cumpla con las normas APA 7ma
edición.
Misión 4. Escritura del artículo académico.
a. Leer, revisar las orientaciones para el diseño del artículo académico. (plataforma)
Tiempo
aproximado
Reto
Recomendaciones
20 horas
Escribir artículo
- Enlaces a 66 revistas
indexadas nacionales e
internacionales año
2022 donde pueden
publicar artículos
producto de los
trabajos de grado.
académico, como
producto del trabajo
de grado.
-
- Estructura del
artículo científico
Universidad de
Salamanca España.
Enlace
- Consulta a
repositorios y
bibliotecas.
Inicialmente de la
UDC.
- Consulta en base de
datos especializadas.
Para citas y referencias.
Normas APA v7
https://normas-apa.org/
Acciones del acompañamiento del docente DTG
- Explicar las ventajas de publicar artículos académicos.
Producto a
entregar/Resultado
de aprendizaje
El artículo
académico sobre el
trabajo de grado.
-Invitar a presentar los resultados de las investigaciones en eventos académicos
virtuales o presenciales.
- Acompañamiento asincrónico a los docentes investigadores que lo soliciten.
- Revisión del artículo por Turnitin y que éste cumpla con las normas APA 7ma
edición.
Misión 5. Video de sustentación sobre el trabajo de grado.
a. Leer, revisar las orientaciones para el diseño de la video sustentación. (plataforma)
Tiempo
aproximado
Reto
10 horas
-Leer e interpretar
Producto a
Recomendaciones
entregar/Resultado
de aprendizaje
-Encuentros virtuales. La video
el informe final del
trabajo de grado
para la video
sustentación.
-Elaboran el guion
sustentación sobre el
-Repositorios de
video sustentaciones
maestría: Módulo
Gestión del trabajo de
grado MRDAE
trabajo de grado.
(Simulacro) para la
valoración del
director.
para el video de
sustentación donde
-Los docentes
aparecer los rostros
investigadores
de los autores con
posteriormente lo
sus disertaciones.
enviaran a los
-Presentan las
jurados evaluadores.
imágenes de los
aspectos
sustanciales de
cada capítulo.
-Organizan el
manejo de los
tiempos, espacios,
expresión verbal,
pausas
pronunciación.
-Tiempo 20
minutos y montan
el video de
sustentación en
YouTube.
Acciones del acompañamiento del docente DTG
- Invita a los docentes investigadores para que valoren los videos de sustentación
de los compañeros que se han graduado en el Módulo Gestión del trabajo de grado
MRDAE.
-Enfatiza sobre las condiciones de calidad que debe poseer el video de
sustentación.
- Invita a los docentes investigadores para que preparen el video de sustentación.
-Comparte con los docentes investigadores la rúbrica que se aplicará para
evaluarlos.
-Preparar un encuentro sincrónico para el simulacro del video de sustentación.
Recursos en línea
-Análisis e interpretación de datos en investigación cualitativa. Enlace.
- Metodología de la investigación acción. Enlace.
- Narváez, G. (2014, mayo, 5) Análisis Cualitativo: Unidades de Análisis, Categorización y
Codificación. Enlace.
- Rodríguez Sabiote, C., Lorenzo Quiles, O. y Herrera Torres, L. Teoría y práctica del análisis de
datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad. Universidad de Granada, España. Enlace.
- Ingilndustrial facil. (13 jul 2015) Cómo realizar un análisis de datos. Enlace.
- Como hacer una tesis de investigación cualitativa. Enlace.
- Investigación. cualitativa Paso 45 Y 46: Estructura y respuesta. Dr. Xavier Vargas, Beal. Análisis y
síntesis de los datos de la investigación. Enlace.
- Monjes, Arturo. (2011) Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Enlace.
- Dolores Hernández, Bessy. (mayo 2009) Cuadernos de investigación N. 8 colección: metodología
de la investigación instrumentos de recolección de información en investigación cualitativa.
Enlace.
Diseñó
Alhim Adonaí Vera Silva
Asistente investigación formativa.
José William Ramírez Aponte
Coordinador maestría
Darling Johanna Algarín Suarez
Asistente currículo y formación docente
Fanny Mercedes González Pinzón
Docente tutora
Equipo directores
Osmar Rafael Fernández Díaz
Paola Mora Cifuentes
Johan Vera Mercado
Versión 2022, con fines autoevaluación
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