PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO MATERIA QUIMICA ELABORADO POR MARIA ELISA ALDANA APROBADO POR Geoffrey Watson Jefe de Sección GRADO 12 HL AÑO ACADEMICO 2009-2010 Unidad Conocimientos Objetivo general IB 3. Cinética Química - Defina el término velocidad de reacción . 2.1 Velocidad de reacción 3 2.2 Teoría de las Colisiones Objetivo especifico IB - Analice los datos obtenidos en experimentos de velocidad. Desarrollar la competencia en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia. -Diseñe procedimientos experimentales adecuados para medir velocidades de reacción. Estándar MEN Criterios de evaluación Identifico condiciones para controlar la velocidad de cambios químicos. Logro 1. Comprensión Logro 2. Aplicación y uso Logro 3. Análisis y evaluación Logro 4. Habilidades prácticas - Describa la teoría cinética desde el punto de vista del movimiento de partículas cuya energía media es proporcional a la temperatura en kelvin. -Defina energía de activación (Ea) DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO -Describa la teoría de las colisiones -Prediga y explique, utilizando la teoría de las colisiones, el efecto cualitativo del tamaño de las partículas, la temperatura, la concentración y los catalizadores sobre la velocidad de una reacción. -Esquematice y explique cualitativamente las curvas de distribución de energía de Maxwell–Boltzmann para diferentes temperaturas y sus repercusiones en los cambios de la velocidad de reacción. Desarrollar la competencia en el uso DE-PC-FT-01 -Describa el efecto de un catalizador sobre una reacción química. Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO de las tecnologías de la información y las comunicaciones -Esquematice y explique las curvas de Maxwell– Boltzmann de reacciones con o sin catalizador. -Distinga entre los términos constante de velocidad, orden global de la reacción y orden de reacción con respecto a un reactivo particular 3.1 Ecuación de velocidad -Deduzca la ecuación de velocidad de una reacción a partir de datos experimentales. -Resuelva problemas relacionados con la ecuación de velocidad. -Esquematice, identifique y analice representaciones gráficas correspondientes a reacciones de orden cero, de DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO 3.2 Mecanismos de reacción 3.3 Energía de Desarrollar la competencia en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia. primer y de segundo orden. -Explique que las reacciones pueden constar de más de una etapa y que la etapa más lenta determina la velocidad de la reacción y se llama etapa determinante de la velocidad de la reacción. activación -Describa la relación entre mecanismo de reacción, orden de reacción y etapa determinante de la velocidad de la reacción. -Describa cualitativamente la relación entre la constante de velocidad (k) y la temperatura (T). -Determine valores de energía de activación (Ea) a partir de la ecuación de Arrhenius mediante un método gráfico. DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO 4.Oxidación y Reducción . -Defina oxidación y reducción desde el punto de vista de la pérdida o ganancia de electrones. -Deduzca el número de oxidación de un elemento en un compuesto. Logro 1. Comprensión Logro 2. Aplicación y uso Logro 3. Análisis y evaluación Logro 4. Habilidades prácticas -Indique los nombres de los compuestos indicando los 4 números de oxidación. - Deduzca, en diversas reacciones, si un elemento se oxida o se reduce, basándose en los números de oxidación. -Deduzca una serie de reactividad .grupo de agentes oxidantes y reductores. DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO 4.1 Reactividad -Deduzca la factibilidad de una reacción rédox a partir de una serie de reactividad dada. -Deduzca semiecuaciones de oxidación y reducción sencillas, dadas las especies químicas 4.2. Ecuaciones rédox - Describa y explique cómo se utiliza una reacción rédox para producir electricidad en una celda voltaica. 4.3. Pilas Voltáicas -Describa mediante un diagrama, los componentes de una celda electrolitica. 4.4. Celdas Electrolítica -Describa cómo se conduce la corriente a través de una celda electrolítica. -Deduzca los productos que se forman en la electrólisis DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO de una sal fundida Describa el electrodo estándar de hidrógeno. Defina el término potencial estándarde electrodo . Calcule los potenciales de pilas a partir de los potenciales estándar de electrodo. 4.5. Electrólisis Desarrollar la competencia en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia Prediga si una reacción será espontánea basándose en los valores de los potenciales estándar de electrodo. Prediga y explique los productos de la electrólisis de disoluciones acuosas. Determine las cantidades relativas de productos formados durante la electrólisis DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009 PLAN CURRICULAR COLEGIO COLOMBO BRITANICO BACHILLERATO Describa la utilización de la electrólisis en la electrodeposición Aumentar la comprensión de las implicaciones morales, éticas, sociales, económicas y medioambientales del uso de la ciencia y la tecnología. DE-PC-FT-01 Versión 3 Edición Nov 2009