Estimado Equipo: La Metodología del aprendizaje debe redactarse de acuerdo a lo que se espera que el estudiante realice en el curso, por lo que se deben tomar en cuenta aspectos como los siguientes: Modalidad de estudio: Curso en línea Se le indicará al estudiante con lo que contará para el curso, por ejemplo, guía de estudio, lecturas, audios, presentaciones ppt, etc. Se mencionará el tipo de actividades a realizar (individuales, colaborativas, investigación, etc. Se mencionan también los tipos de herramientas con los cuales se contará en el curso: plataforma educativa con uso de foros (mencionando cuales), páginas de grupo (para que servirán), buzón de transferencia digital (para que se utilizará), correo electrónico, etc. Ustedes ya redactaron el objetivo y las actividades de su tema, en este caso les pido por favor que consideren lo que les estoy comentando para la redacción de la metodología (que es la actividad a) lo demás les servirá para el siguiente inciso. Cordiales saludos Paty METODOLOGIA DE APRENDIZAJE PARA TEMA AUTOESTIMA Equipo B Yndira Castillo del Angel Nanette de Hoyos Esparza Catalina Polo Jiménez Rocío Farías Barrera Modalidad de estudio: Curso en línea con la plataforma Blackboard Instrucciones para el curso. Se cuenta con el siguiente apoyo en linea para poder realizar las actividades de este curso: 1. Documentos del curso: Video, lecturas, cuestionarios, presentaciones powerpoint, los cuales se encontarán en línea. 2. Tipo de actividades a realizar: individuales y colaborativas 3. Foros: de grupo (equipo de 3 personas), de discusión y de dudas (para todo el grupo). Se integrarán equipos de tres personas para la realización del trabajo colaborativo , buscarán en su momento sus equipos 4. Páginas de grupo: Estas páginas se utilizan para los trabajos de equipo formados por 3 personas cada uno. La página cuenta con un tablero de discusión de grupo, intercambio de archivos, acceso fácil a envío de correo electrónico con los integrantes del equipo. Al utilizar estas herramientas, el equipo cuenta con lo necesario para poder trabajar y así integrar sus propios trabajos y enviarlos. El trabajo final se entregara por buzón de transferencia digital y consiste en la elaboración de un mapa mental, en donde cada integrante de equipo aportará sobre lo que se ha estudiado en la unidad. Enfoque dominante de aprendizaje: Constructivista El tema se trabaja con la creación de un medio ambiente que permite un proceso activo de construcción de conocimientos. El profesor asume un rol de apoyo. El alumno asume el rol protagónico, pues mediante una negociación colectiva de significados con sus pares de equipo, con el medio ambiente y con el profesor se logra el desarrollo de ciertas habilidades y el aprendizaje de los conceptos relevantes del curso. La evaluación es continua e integral. Cada actividad se describirá de acuerdo a los siguientes parámetros: OBJETIVO DE APRENDIZAJE PROCESO TIPO DE ESTRATEGIA METODOLOGICA OBJETIVO TECNICA HABILIDADES A DESARROLLAR TIPO DE ACTIVIDAD El tipo de actividad se apoya en diferentes teorías por ejemplo: Conductismo: la formulación de objetivos y la evaluación sumativa en la fase final que permita verificar el cumplimiento de los mismos. Cognitivista: se pueden diseñar actividades que permitan identificar los conocimientos previos del alumno, su estilo de aprendizaje y diseñar actividades y materiales didácticos que le permitan incorporar los nuevos conocimientos, de acuerdo a las características y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Constructivismo tomar en cuenta que el diseño de actividades debe ir orientado al desarrollo de las actividades que permitan el andamiaje de conocimientos (zona de desarrollo próximo) y el logro de aprendizajes significativos. Evaluar de forma continua e integral. Equipo: Muy buen trabajo, están tomando en cuenta una metodología con elementos holísticos, lo cual apoyará el diseño de actividades, revisen solo los dos comentarios que les he marcado. Cordiales saludos Paty