ESCUELA DE FAMILIA DIRIGIDO A Padres con hijos en niveles de Infantil a Primaria. Objetivos: Promover la reflexión sobre el manejo educativo de los hijos y los conflictos familiares cotidianos. Sensibilizar individual y colectiva de los padres para poder cumplir una función de agentes educativos y sociales. Analizar la importancia que tienen las conductas de los padres en el desarrollo de la personalidad de sus hijos. Propiciar una actualización permanente del rol educativo de los padres. LOS NUEVOS DESAFIOS EN LA EDUCACIÓN LA AVENTURA DE EDUCAR Describir los problemas, previniendo su aparición. Ofrecer a los padres información así como perfeccionamiento continuo para ayudarles a adaptarse a los acontecimientos que suceden en la sociedad. IMPARTIDO POR Olga Lázaro Latorre, Licenciada en Psicopedagogía por la Universitat Oberta de Catalunya. Postgrado en Logopedia por la Universidad Politécnica de Cataluña e Instituto Superior de estudios Psicológicos. Diplomada en Educación Infantil en Magisterio por la Universidad de Zaragoza. Realiza su trabajo en Asesoramiento a familias, escuelas y profesionales de la educación, Trastornos y Programación de aprendizajes, Atención a la Diversidad, Intervención en Atención Temprana y Escolarización de menores procedentes de adopción. Profesora de cursos de inicio y especialización con dilatada experiencia en impartir seminarios de formación de docentes, gestión del cambio, y participación en escuelas de padres. METODOLOGÍA De estilo inductivo, facilitando que la síntesis de lo tratado sea elaborada por los propios asistentes, ayuda a que los miembros del grupo construyan sus propios conocimientos para poder afrontar la resolución de los problemas de la vida cotidiana. LUGAR DE CELEBRACION Instituto de Terapias Integrativas C/San Miguel 16, Entlo. Dcha. 50001 Zaragoza. Tel: 976284470 CALENDARIO El curso tiene una duración de 12 horas distribuido en 8 sesiones de 1,30 horas de duración cada una de ellas, realizadas los miércoles de 18h a 19,30h. Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión 1 2 3 4 5 6 7 8 22 12 10 21 11 18 15 13 octubre 2014 noviembre 2014 diciembre2014 enero 2015 febrero 2015 marzo 2015 abril 2015 mayo 2015 miércoles de 18 a 19,30 horas PRECIO CURSO 200 euros por persona 350 euros por ambos padres MATRÍCULA Reserva de plaza por transferencia bancaria mediante ingreso de 50€ núm. cuenta ES67 2085 0103 9903 3127 8959 . Indicar nombre del alumno. Pago del resto del curso: primer día del curso, en efectivo. GUARDERÍA En el propio centro. 4 euros /niño y sesión CONTENIDO Sesión 1: ¿Qué es educar? Sesión 5. Autoestima y asertividad Proyecto pedagógico Los componentes básicos de la autoestima Los pilares de la Educación La importancia de la familia en su desarrollo Como comprender el comportamiento de nuestros hijos ¿Qué pueden hacer los padres para aumentar la autoestima de los hijos? Cambiar el paradigma del adulto Autoritario o permisivo por uno Empático, comprensivo, intuitivo. Comprender la relevancia de la autoestima en los propios padres. La asertividad para potenciar la autoestima Sesión 2. Estilos educativos Sesión 6. Control y gestión de emociones • ¿Qué se entiende por estilo educativo familiar? ¿Qué estilos educativos familiares se identifican? • Interpretar las señales de alerta emocional en nuestros hijos. • Conocer nuestro estilo educativo. • ¿Qué emociones sienten nuestros hijos? • ¿Cómo influyen los estilos educativos de los padres en las conductas desarrolladas por los hijos? • Traducir las emociones que hay detrás de sus conductas. • Estilo educativo y sus efectos en la vida escolar de los hijos. Sesión 3. Funciones del Cerebro • Diferentes epatas evolutivas de los niños • Actitudes que se pueden considerar normalizadas para cada momento evolutivo. • Relaciones que en cada momento los niños son capaces de formar dentro del grupo • Promover estrategias y herramientas adecuadas para ayudar a los niños a tener un buen desarrollo emocional. Sesión 7. Límites: premios y castigos • Aprender a gestionar los límites de forma positiva. • Conocer el efecto que tiene en los niños el uso de los premios y castigos. Sesión 4. La comunicación; el lenguaje que utilizamos Reflexionar sobre la importancia comunicación con nuestros hijos. Conocer diferentes estilos de comunicación y relacionarlos con nuestras propias experiencias familiares. Conocer los enemigos y las claves comunicación efectiva. • Identificar, reconocer y gestionar las propias emociones. • ¿Por qué son necesarios los límites? • Respetar a los hijos generando expectativas ajustadas. • ¿Cómo afectan sus emociones en las relaciones? de la de la • Profundizar en las actitudes educativas más convenientes para mejorar el comportamiento de los hijos. • Concretar orientaciones prácticas para emplear los premios y castigos con carácter educativo. • Condiciones para que un premio sea eficaz. Sesión 8. Sesión final Repaso de los temas más importantes tratados a lo largo del curso PLAZAS LIMITADAS Las plazas se reservan por riguroso orden de inscripción. El número de alumnos mínimo para la realización del curso será de 15 personas