Jornada sobre nuevas estrategias educativas

Nota de prensa
Escuelas Católicas organiza una Jornada sobre “coaching educativo”
Los expertos reivindican nuevas
estrategias educativas que motiven al
alumnado
Involucrar al alumno y enseñar no desde la instrucción, sino desde el propio
ser. Son dos de las claves que un centenar de profesores de Escuelas Católicas
Comunitat Valenciana (ESCACV) han debatido en una Jornada formativa sobre
coaching, que ha contado con a participación de Roberto Luna, profesor de la
Universitat de Valencia y presidente de AECOP Levante.
Valencia, 26 de octubre de 2010. Durante el encuentro quedó patente la urgencia por cambiar
los métodos e instrumentos de una enseñanza que no pasa por su mejor momento en España, a
tenor del fuerte fracaso escolar que padece la Comunidad Valenciana y de los bajos índices
según el último informe PISA. Para los expertos es imprescindible revertir la forma de enseñar
para convertir al alumno, no como una parte pasiva, sino como un elemento activo dentro del
proceso de aprendizaje. “Para ello –señala Luna– es imprescindible involucrar al alumno, saber
escuchar y que participe de lo que pasa en clase y que, en definitiva, aprenda a aprender”. Los
expertos critican el planteamiento actual de la enseñanza en el que el profesor enseña “con
instrucciones” e insisten en la necesidad de cambiar este modelo impositivo, por uno más
participativo, tomando como base la realidad del alumno y en el que se pueda aprender “desde
el ser”.
En este sentido, los expertos destacaron la necesidad de manejar herramientas que
permitan sacar el máximo potencial del alumno y consideran el “coaching educativo” como
una herramienta eficaz para optimizar el desarrollo personal y “poner en línea” las creencias y
valores con las conductas y comportamientos. “No se trata –señalas los expertos– de convertir
al profesor en un superhombre capaz de motivar y sacar lo mejor de cada uno de sus alumnos,
sino de buscar métodos que motiven al propio alumno, comprometiéndolo en su propio
proceso de aprendizaje”
Para el secretario autonómico de ESCACV, Julio Longares, el coaching constituye una
potente herramienta a la hora de trabajar en el aula, no sólo al nivel de los conocimientos, sino,
de forma integral, las habilidades emocionales, creencias y valores de los jóvenes.
Más información: José Montalvá. Coordinador Comunicación ESCACV.
Departamento de Comunicación
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