UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE UNIDAD DE ENSEÑANZA FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS 1. Datos generales del curso Por favor indique el Programa al que pertenece prioritariamente el curso y los cupos para estudiantes de diferentes programas: Programa Posgrado Académico Posgrado Profesional Educación Permanente Grado (optativos de 5to) Marque el programa al que el curso pertenece: x Cupos para estudiantes de cada programa: 30 10 10 0 Cupo Total 50 Modalidad del Curso: x Presencial A Distancia En caso de ser curso de posgrado, indicar tipo de curso: Curso General (créditos pueden contar como obligatorios) para el programa de Maestría en Ciencias Agrarias Curso de la Opción de especialización de la Maestría (indicar opción): Bioestadistica, Ciencias Vegetales Obligatorio para el posgrado profesional (indicar programa):__________ Temática opcional SERVICIO : Universidad de la República - Facultad de Agronomía DEPARTAMENTO O UNIDAD : Producción Vegetal; Biometría, Estadística y Computación NOMBRE DEL CURSO : Utilización de herramientas genómicas en vegetales: análisis de QTL, mapeo asociativo y selección genómica PALABRAS CLAVES (3): Mejoramiento genético, Genética, Estadística Genética 2. Equipo docente Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal). Docentes responsables : Nombre Ing. Agr. Ph.D. Ariel Castro Cargo Gr.5, 40 hs DT Nombre Cargo Gr.4, 40 hs DT Cargo Investigador Principal Mejoramiento Genético de Trigo Ing. Agr. Ph.D. Lucía Gutiérrez Docentes Participantes de la UDELAR : Nombre Especialistas invitados : Nombre Ph.D. Martín Quincke Institución INIA - Uruguay Especialización Docentes Extranjeros : Nombre Ph.D. Rex Bernardo País de origen Cargo Estados Unidos Especialización University of Minnesota Professor and Endowed Chair in Corn Breeding and Genetics in the Department of Agronomy and Plant Genetics. Genomic Selection Institución o Universidad Nombre Ph.D. Susan McCouch País de origen Cargo Estados Unidos Especialización Institución o Universidad Cornell University Professor of Plant Breeding and Plant Genetics Rice Breeding 3. Programa del curso DESTINATARIOS : (Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización) Estudiantes de la Maestría en Ciencias Agrarias y de PEDECIBA. Estudiantes del Doctorado en Ciencias Agrarias, post-docs, investigadores y mejoradores. OBJETIVOS: (Indique brevemente los objetivos principales del curso) Desarrollo de los conceptos referidos a la utilización de información genómica (marcadores moleculares, mapas de ligamiento) en el estudio de las bases genéticas de variables de interés con especial referencia a su aplicación en el mejoramiento vegetal. Desarrollo de capacidades en la aplicación de distintas herramientas de análisis de QTL y mapeo por asociación, y de los conceptos de selección genómica. Desarrollo de principios, conceptos y prácticas en el uso de marcadores moleculares para el mejoramiento de caracteres complejos en plantas. CONTENIDOS : (Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso) Teóricos: 1. Introducción general. Herramientas genómicas y mejoramiento genético. Objetivos de mejoramiento. Conceptos generales de mejoramiento genético. 2. Marcadores genéticos. Marcadores moleculares. Utilidades, limitaciones. Efectos de escala y utilización práctica. 3. Análisis de ligamiento, construcción de mapas de ligamiento. Relación mapas de ligamiento- mapas físicos. 4. Asociación marcadores-genes, análisis de regresión simple. Ejemplos clásicos de utilización de marcadores en selección asistida. 5. Análisis de poblaciones balanceadas. Generaciones avanzadas, generaciones tempranas y poblaciones doble haploides. Análisis de regresión simple, análisis de intervalo. 6. Análisis de intervalo compuesto. Alineamiento de mapas. 7. Limitaciones del análisis de QTL clásico. Precisión, resolución, efecto del tamaño de población. Calidad de datos. Uso de modelos mixtos. Interacción QTL x ambiente. 8. Estudio de poblaciones no balanceadas. Diversidad genómica, desequilibrio de ligamiento y estudios de asociación. Estructura de poblaciones 9. Revisión del mejoramiento vegetal, revisión de las estrategias en selección por marcadores, de poblaciones y genética cuantitativa. 10. Genome Wide association análisis 1 11. Genome Wide association análisis 1 12. Selección asistida por marcadores para QTL de efecto mayor, enriquecimiento de la F2, selección recurrente asistida por marcadores e introducción a la selección genómica. 13. Selección Genómica 1 14. Selección Genómica 2 15. Síntesis final. Integración de marcadores en un programa de mejoramiento aplicado. Prácticos: 1. Análisis de ligamiento. Ligamientos simples. Mapas de ligamiento. 2. Análisis de asociación marcador/gen. Uso de software estadístico de rutina para el estudio de este tipo de asociaciones. 3. QTL1. Análisis de intervalo simple y compuesto. 4. QTL2. Modelos avanzados. 5. Asociación 1. 6. Asociación 2. 7. Estrategias de mejoramiento. Talleres Discusión de los métodos presentados en los prácticos. Discusión de los ejercicios. Presentaciones Se presentarán trabajos nacionales publicados recientemente, por sus autores Bibliografía Se dispondrá del material necesario (artículos científicos, software, etc.) en página web. Se presentará y discutirá software específico para eQTL y en R. METODOLOGÍA : CURSOS PRESENCIALES: Exposiciones Otras (indicar cual/es) x Trabajos Prácticos x Actividades Grupales x CURSOS A DISTANCIA: Video-conferencia Materiales escritos Internet En caso de utilizar videoconferencia: Localidad emisora Localidades receptoras SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) : Entrega de Ejercicios Prácticos Presentación de trabajos científicos en forma de seminario. Los trabajos serán asignados por el responsable del curso y se discutirán en plenario (presentación de 15 minutos, 15 de discusión) BIBLIOGRAFÍA : Se dispondrá del material necesario (artículos científicos, software, etc.) en página web. Se presentará y discutirá software específico para eQTL y en R. CRONOGRAMA DEL CURSO : Año: 2015 Semestre: Primero Bimestre (si es de posgrado):1 10, 11 y 12 de Febrero: EEMAC, Paysandú 23, 24, 25, 26 y 27 Febrero: CURE, Maldonado 9, 10, 11, 12 Marzo: FAGRO, Montevideo Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) : Cada dos años EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza) DEL CURSO: (Por los cursantes) si (Por los docentes) (Por el responsable de Educación Permanente) DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes) INTERSERVICIO : si Indique con cual / es : FECHA PROBABLE DE REALIZACION: HORAS TOTALES : A partir del 10/02/2014 108 Por favor desglosar las horas totales en: Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o realización de evaluaciones Práctica de campo o laboratorio Trabajo grupal o individual de preparación de informes Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen parte de la estrategia docente del curso 48 30 20 20 Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no presenciales). CRÉDITOS SUGERIDOS : LOCALIDAD : SALÓN : 6 EEMAC, Cure y Montevideo Para los cursos de Educación Permanente: MATRICULA : SI Monto matrícula : USD 500 Con el objetivo de mejorar el proceso de propuestas de cursos en forma coordinada agregue si desea comentarios, sugerencias o críticas al presente formulario. Muchas gracias. No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad) Formulario completo Fecha recibido el formulario:__/__/____ Aval del coordinador de opción Aval del Director del Departamento o Unidad Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____) Aprobado por Comisión de Enseñanza (fecha:__/__/____) Código del curso en BEDELÍA: ____________ Fecha límite de inscripción:__/__/____ Publicado en página web