programa - Instituto Superior de Musica

APROBADO POR RES. CAISM N° 06/2011
Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música.
FLAUTA TRAVESERA I
PROGRAMA
I
Docentes a cargo:
Año Académico:
Luis Rocco
María Cristina Salsano de Garreffa
2010/11/12/12
Carga horaria semanal: 1 hora semanal por alumno
Fundamentación:
Que el alumno adquiera los conocimientos técnicos del instrumento, y de interpretación musical, que le permitan desempeñarse con solvencia,
en la vida profesional, ya sea como solista, integrando una orquesta sinfónica, de
cámara, diversas agrupaciones camarísticas, bandas, grupos de música popular, y
para que puedan desempeñarse como docentes en la especialidad. Esos conocimientos se irán asimilando en forma progresiva, poniendo énfasis en la postura correcta, respiración, relajación y detalles de afinación e interpretación que hagan que
el alumno logre óptimos resultados.
Objetivos de la asignatura:
1) Consolidar el sonido. Comienzo del estudio del vibrato.
2) Intensificar el trabajo técnico (escalas y arpegios)
3) Interpretar las obras y solos orquestales requeridas en el programa.
Programa analítico con especificación de la selección y organización de los
contenidos.
1: Contenidos :
Trabajo con “El arte de la sonoridad” de Marcel Moyse.
Escalas y arpegios.
Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música
Ciudad Universitaria – Paraje “El Pozo”
3000 - Santa Fe
Tel: +54 (0)342 451 1622 / 1623
ism@fhuc.unl.edu.ar
APROBADO POR RES. CAISM N° 06/2011
Estudio de obras de distintas formas y períodos.
Solos orquestales de mediana dificultad
Interpretación de Dúos de Flautas.
Bibliografía básica y ampliatoria
Marcel Moyse: “El arte de la sonoridad”
Marcel Moyse: Escalas y arpegios.
Método Taffanel & Gaubert.
James Galway. La Flauta.
Repertorio orientativo:
Métodos: Marcel Moyse: “El arte de la sonoridad”
Marcel Moyse: Escalas y arpegios.
Taffanel & Gaubert: Quinta parte.
Gariboldi: Op. 89
J. Andersen: Op. 33
Dúos: Kuhlau Op. 10 o Fursternau o Devienne o Tulou o Quantz.
Obras: Período barroco. J.S.Bach Sonata Nº 4 en Do M
Concierto de A. Vivaldi, Pergolesi o similar.
Claude Debussy: “Sirynx” (Flauta sola)
Obra d autor argentino: A. Lasala: “Poema del pastor coya”
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Solos orquestales: Glück: “escenas de los Campos Elíseos”(Orfeo y Eurídice)
Mozart: Sinfonía Nº 41; Beethoven:Sinf.1. Brahms: Sinf: Nº1, 2, 3 y 4.
Variaciones s/un tema de Haydn. Bizet: Carmen (Entreacto). . Verdi: “I vespri
siciliani”
EXAMEN:
Métodos: Taffanel & Gaubert: Lecciones Nº 12 – 20 – 24.
Moyse: Escalas y arpegios: elegir uno.
Gariboldi Op. 89: 7 – 17 – 18 – 20.
Andersen Op. 33: 1 – 4 – 8.
Dúo.
Obras: Sonata Nº 4 en Do M de J.S. Bach.
Un concierto.
Debussy: Sirynx
Obra argentina: A.Lasala “Poema del pastor coya”.
Solos orquestales: Elegir cinco (5)
*) El profesor de la cátedra podrá sustituir, en casos excepcionales, alguno de
los métodos u obras, por otro de similar dificultad.
Régimen de cursado: Anual
Sistema de evaluación y promoción:
Evaluacion cuatrimestral
Examen final: presentar programa completo.
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Alumnos libres: examen final, presentando programa completo por escrito,
mas obra impuesta, que deberá retirar 30 días antes del examen.
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