161408GE130

(beatriz.corpas.martin.edu@juntadeandalucia.es)
Jurado
Román,
Teresa
Ángeles,
asesora
de
nee
(teresa.jurado.edu@juntadeandalucia.es)
Lucena Rubio, Manuel, asesor de educación primaría
(manuel.lucena.rubio.edu@juntadeandalucia.es)
Tejederas Dorado, Concepción Margarita, asesora de educación
primaria (cmargarita.tejederas.edu@juntadeandalucia.es)
PLAN DE ACTUACIÓN
2015- 2016
Normativa sobre certificación: Según lo establecido en el artículo
CURSO
13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 (BOJA del 9 de noviembre)
por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en
actividades de formación, “La inscripción de una actividad en el Registro de
Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de
certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos,
al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de
la causa que motive su falta de asistencia. Si la actividad de formación
permanente contemplase horas no presenciales, estará obligado, además,
a realizar las actuaciones previstas en la convocatoria, así como superar,
en su caso, la correspondiente evaluación para obtener la certificación de
participación.”
NOTA: Se ruega a las personas que resulten admitidas y que por
cualquier motivo no puedan asistir a la actividad, lo comuniquen a través de
la plataforma Séneca y, si es posible, a la asesoría responsable de la
misma con anterioridad al comienzo de la actividad, a fin de poder incluir a
otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión
de la actividad sin comunicación previa será causa de exclusión. El CEP de
Córdoba estudiará la posible sanción a los docentes que sean admitidos en
una actividad y no asistan a la misma.
ACCESIBILIDAD: Si la persona admitida tiene discapacidad motora o
sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos
necesarios.
MODALIDAD
TÍTULO
EL DESARROLLO DE
LAS COMPETENCIAS
CLAVE A TRAVÉS DEL
TRABAJO POR
PROYECTOS
CÓDIGO
161408GE130
Justificación:
Con objeto de completar la profundización sobre competencias
clave y mejorar la enseñanza, debemos prestar
Atención al currículum que se piensa desarrollar en las aulas. Los
proyecto de trabajo (PT), o de investigación, constituyen una
alternativa destinada a transformar al consolidado y rutinario
discurso de la fragmentación del conocimiento escolar basado en
asignaturas.
En este sentido, se presentan como un modelo flexible capaz de
involucrar
a todos los participantes de manera que
progresivamente se vaya construyendo un conocimiento cada vez
más relevante y elaborado.
Objetivos:
1. Definir e identificar los rasgos que caracterizan a esta forma de
trabajar
el currículum. ¿Qué es un PT? ¿Cuáles son sus
características más importantes?
2. Debatir y conocer las bases que lo sustentan y justifican.
¿Cuáles son sus principios teóricos más significativos?
3. Determinar los distintos elementos que se incluyen en un
proyecto de trabajo. ¿Qué apartados se incluyen en un PT? ¿A qué
se refiere cada uno?
4. Conocer el proceso que se sigue para su planificación. ¿Cómo
se diseña o programa un PT?
5. Identificar algunas herramientas, técnicas y procedimientos para
la acción práctica. ¿Cómo se llevan a cabo? ¿Qué ¿cosas¿
podemos hacer?
6. Exponer algunos obstáculos y límites. ¿Cuáles son las
dificultades más frecuentes?
7. Analizar experiencias concretas.
Calendario y horario:
Contenidos:
El desarrollo de las competencias clave a través del trabajo por
proyectos
Destinatarios:
Profesorado de Educación infantil y primaria de centros sostenidos
con fondos públicos.
Criterios de selección:
1- Profesorado de los centros sostenidos con fondos públicos que
están participando en la fase de profundización sobre competencias
clave.
2- Profesorado de los centros sostenidos con fondos públicos que
están participando en la fase de iniciación sobre competencias
clave.
3- Orden de llegada
Número de plazas: 50 . La dirección del CEP podrá decidir la
suspensión de la actividad si el número de solicitudes es inferior a
las plazas ofertadas en la misma.
Horas de certificación: 6 horas.
Lugar de realización: Centro de Profesorado “Luisa Revuelta” C/
Doña Berenguela s/n.14006. Córdoba.
Plazo de solicitudes: En la aplicación Séneca hasta el día 23 de
febrero de 2016 a las 12:00h.
Confirmaciones de personas admitidas: El 24 de febrero de 2016 a
las 12:00 h. a través de la aplicación Séneca.
Personal agregado a la actividad: Pilar Bravo Herrera y Mª Cruz
León Peralbo, profesoras del CEIP Luis de Góngora de Almodóvar.
Asesorías responsables:
25 de febrero y 2 de marzo de 17:00 a 20:00 horas.
Corpas
Martín,
Beatriz,
asesora
de
educación
infantil