Guía de trabajo de matemática Nombre: _______________________________________Curso:_____________ Objetivo de la actividad: Lograr que el total de los alumnos realice operatorias de sumas y restas con y sin reservas, según situaciones cercanas a sus intereses y realidades con apoyo de material concreto, atendiendo a los distintos niveles de aprendizajes de los alumnos. I-Situación: Fernanda acompañó a la feria a su madre, compraron 5 ajos que valían $25 cada uno. ¿Cuánto gastaron en total?, ayúdate con el tablero para resolver, realiza los canjes de unidad a decena y de decena a centena según corresponda. Luego registra los datos, la operación y la respuesta. Datos: C D U Respuesta: II- Pedro tenía una colección de 567 láminas de Max Steel, en un gesto solidario decidió regalar 225 a su mejor amigo. ¿Cuántas le quedaron? -Representa la cantidad indicada 567 y retira las 225 que regaló Luego registra los datos, la operación y la respuesta. Datos: C D U Respuesta: III-Joseph estuvo de cumpleaños y su padre le regaló $ 1000 para que se comprara algo en el negocio. Compró en el primer recreo una bebida que le costó $ 345. ¿Cuánto le quedó de vuelto? -Representa la cantidad indicada $ 1000 y retira los $ 345 que gastó, observa la situación y realiza anticipadamente los canjes para facilitar la representación. Luego registra los datos, la operación y la respuesta. Datos: C D U Respuesta: . -IV -Si ya terminaste anímate a realizar las siguientes sumas reiteradas con los siguientes números 3- 6 y 9 con ayuda del tablero. Por último escríbelas en tu cuaderno.