Orientación para el Desarrollo de Carreras Cuestionario de Intereses por áreas de Desempeño INSTRUCCIONES: Este cuestionario tiene por objeto darte una Orientación sobre las áreas de desempeño que más se adecuan a tus intereses. Para que pueda dar buenos resultados, es necesario que contestes a él con veracidad y exactitud. A medida que leas cada cuestión, piensa: Qué tanto estas Interesado(a) con las cuestiones que se mencionan. Guiándote por la siguiente escala, rellena en la hoja de respuestas el ovalo del número que corresponda, teniendo en cuenta que no es un examen de conocimientos, por lo tanto no existen respuestas correctas o incorrectas. N* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 a) El número 5 representa el valor más alto, y significa “Me interesa mucho” b) El número 4 representa un valor alto, y significa “Me interesa algo o en parte” c) El número 3 representa un valor intermedio, y significa “me es indiferente" d) El número 2 representa un valor bajo, y significa “Parcialmente en desinterés” e) El número 1 representa el valor más bajo, y significa “Totalmente desinteresado(a)” Si necesitas borrar, hazlo con cuidado y borra completamente la marca efectuada. No piense excesivamente la respuesta y contesta con sinceridad. Si no comprendes el significado de alguna palabra o ítem consulta con quien te administra el cuestionario para que puedas dar una respuesta segura. Este cuestionario no tiene tiempo. NO MARQUE ESTE EN ESTA HOJA, UTILICE LA HOJA DE RESPUESTAS ! Adelante! Cuestiones Participar en actividades de cultivo o reforestación de bosques. Armar o desarmar objeto mecánicos Desarrollar estrategias financieras efectivas para captar clientes de una empresa bancaria Conocer y estudiar la estructura de las plantas y animales Discutir en clase sobre temas de interés Diseñar casas, edificios y centros comerciales. Escribir sobre los sucesos de la actualidad y presentarlos e forma de noticia. Preparar material didáctico para la enseñanza. Atender a los enfermos y cuidar de ellos. Ordenar y clasificar los libros de la biblioteca Pertenecer a un grupo de rescate Manejar herramientas y maquinaria industrial Trabajar en la investigación y aplicación del análisis matemático en actividades científicas o tecnológicas Hacer experimentos de biología, física o química 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Redactar leyes y normativas relacionadas con los derechos civiles Ejercer la actuación como actividad profesional en teatro, cine o televisión Escribir un texto literario sobre el papel de la teoría y la investigación en el desarrollo de las ciencias básicas Dirigir una coral, orquesta sinfónica o grupo musical Proteger a los muchachos menores del grupo Llevar en orden tus libros y cuadernos Participar en un proyecto destinado a mejorar la producción de pastos para la alimentación del ganado Evaluar, modificar, diseñar y supervisar sistemas para operaciones automatizadas Diseñar programas que favorezcan el pago de impuestos por parte de los contribuyentes Investigar el origen de las costumbres de los pueblos Brindar asesoramiento a los individuos en sus problemas personales, familiares, de estudio o relación social Construir la maqueta de un complejo habitacional de tipo campestre Escribir artículos para un periódico estudiantil Fomentar en los niños valores nacionales y regionales para desarrollar sus sentimientos de identidad Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia Aprender a programar una computadora Sembrar y plantar en una finca durante las vacaciones Reparar las instalaciones eléctricas Explicar a otros cómo resolver problemas de física Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales Defender legalmente a las personas acusadas de cometer delitos Escoger los diseños de pulseras, anillos, zarcillos y otros accesorios para ser vendidos en una tienda Ser camarógrafo de una planta de televisión o de una compañía cinematográfica Dar clases particulares a niños con problemas de lecto-escritura Dirigir una oficina encargada de llevar la contabilidad de las empresas que lo soliciten Criar animales en una hacienda durante las vacaciones Diseñar y dirigir la construcción de un pozo petrolero Participar en concursos de matemática Leer revistas y libros científicos Desempeñarme como asesor legal de diferentes instituciones Tomar cursos avanzados de Dibujo Técnico y Diseño Gráfico Participar en un concurso de oratoria (hablar en publico) Asesorar a estudiantes sobre técnicas de aprendizaje Ayudar a tus compañeros en sus aflicciones y preocupaciones Encargarte del archivo y los documentos de una sociedad Ser técnico agropecuario en una finca Ser Ingeniero mecánico en una gran empresa Ser experto contabilista en una empresa Ser investigador en un laboratorio de biología, física o química Ser agente de ventas de una empresa comercial Ser dibujante en una empresa industrial Ser redactor de un periódico Traducir documentos comerciales a otro idioma Realizar un centro penitenciario de prevención, reeducación, y reinserción de los presos a la vida social Ser técnico organizador de oficinas Enseñar a leer a los analfabetos Trabajar en estudios jurídicos Profundizar en el estudio del lenguaje y enseñarlo en las escuelas de educación primaria y secundaria Producir programas televisivos Asesorar a personas con inquietudes literarias Desarrollar un plan turístico y de eventos científicos con la finalidad de atraer viajeros a nuestro país Diseñar vehículos de gran tamaño Analizar los factores psicológicos que ocasionan estrés y tensión en los pacientes neuróticos Estudiar planes de desarrollo económico Organizar empresas Trabajar con un microscopio analizando microorganismos, tejidos y otros materiales biológicos EVALUACIÓN Interés Área de desempeño A B C D E F G H I J Al aire libre Mecánicos / Construcción De Calculo / Matemáticas Científicos / Tecnología Persuasivos / Liderazgo Artístico / Plástico Lingüístico Educación / Musicales De servicio Social Oficina Puntaje Intereses Preferentes 1ra. Opción __________________ 2da. Opción _________________ 3ra. Opción __________________ Observaciones: _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________Evaluador: ________________________ _____________ Fecha: ____________ Coordinación de Protección y Desarrollo Estudiantil año / Sección/ N* Nombre y Apellido CLASIFICACIÓN Y CLAVE Intereses Al aire libre Mecánicos De Calculo Científico Persuasivo Puntos Intereses Puntos Artístico - Plástico Lingüístico Educacional / Musicales De Servicio Social Oficina Intereses Preferentes I - Area Puntaje: I I - Area Puntaje: III - Area Puntaje: Observaciones: ____________________________________________________________