Secretaría de Educación Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Asignatura: Administración – Gestión Educativa Facilitador: Lic. Mario Umanzor M. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO PEC ¿Qué es PEC? Herramienta que permite definir las líneas de acción e impulsar la innovación del Centro Educativo. ¿ Para que sirve? Orientar la gestión escolar. Hacer la gestión más participativa, dinámica y transformadora. Construir formas de mejorar la calidad educativa, busca unir a los miembros de la comunidad escolar. DIMENSIONES I. PEDAGÒGICA-CURRICULAR II.- ADMINISTRATIVA-FINANCIERA III.- CONVIVENCIAL IV.- ORGANIZATIVA V.- COMUNITARIA Dimensión Pedagógica Curricular El PCC -A los Fines y la razón de ser del CEB -Las prácticas de enseñanza y aprendizaje -Contenidos Curriculares -Selección de Textos y material didáctico -Las prácticas y Metodologías de Evaluación. Dimensión Administrativa Administración de actividades. pedagógico Financiera Administración de tiempo, espacio físico y del CEB Administración de Recursos Humanos, materiales y financieros. Dimensión Convivencial Relaciones de Convivencia al interior del Centro Educativo y su entorno. Dimensión comunitaria La relación que se establecen en la interacción del CEB y la Comunidad. Dimensión Organizativa La organización interna del CEB desde sus diferentes componentes: directivo Docente - Administrativo - Padres de Familia - Equipo - Comisiones, etc. Como Preparar EL PEC Los procedimientos para la elaboración del PEC pueden ser diversos, para elegir el más apropiado, dependerá de: *El grado de cohesión que exista entre el equipo directivo y personal docente. El grado de disposición hacia el trabajo * El tamaño del CEB *La cultura Institucional *El nivel de formación, capacitación y experiencia. FASES PARA LA ELABORACIÒN DEL PEC *Motivación, justificación y sensibilización *Planificación Diseño de plan de Trabajo *Diagnóstico - Conocer la situación del CEB. * Fase de Construcción a Partir de procesos de reflexión y de Participación.* Fase de difusión – Es necesario que Sea conocido y entendido por todos. Criterios Para Elaborar PEC 1.- Explicitar claramente nuestra identidad como Centro Educativo. 2.- ¿Qué Centro Educativo deseamos? Hace referencia a lo que se aspira. 3. ¿De qué centro educativo partimos? ¿Qué podemos transformar hoy? Es el diagnóstico situacional que se podrán conocer problemas y las dificultades, así como las potencialidades. 4.- ¿Cómo lo logramos? Se refiere a la necesaria planificación para la acción y está íntimamente relacionado con la imagen, objetivo y las prioridades a resolver. 5.- ¿Qué compromiso de acción asumimos? Permite la descentralización de las decisiones y la asignación de responsabilidades y los recursos responsables de esa acción. 6.- ¿Qué hemos cambiado en relación a la situación inicial y como podemos mejorar los procesos y los resultados? Permite la evaluación tanto de los procesos como de los resultados. QUE ES LO PRIORITARIO PARA EL CEB IMPACTO: Que de lo planificado repercutirá en el CEB RELEVANCIA: Es significativa para la comunidad CONSENSO: Se contará con el apoyo y compromiso de todos. FACTIBILIDAD: Implica analizar la situación, evalúa las condiciones favorables, permite crear las condiciones para que las acciones se puedan llevar a cabo. PERTINENCIA: Establecer una relación entre los fines y metas GRADUALIDAD: Pretende atender aquello que está en mejores condiciones de emprender. OPORTUNIDAD: En qué medida es oportuno comenzar con determinadas acciones en función de la aceptación que va a tener. COMPONENTES GENERALES DEL PROCESO DE ELABORACIÒN DEL PEC I. Identidad Institucional ¿Quienes Somos? Realidad actual del Centro Educativo (Explica como esta actualmente el Centro Educativo: como esta conformado el personal, como se encuentra físicamente el edificio y sus dependencias, la población estudiantil actual y los niveles de atención.) Muestra el CEB Que tenemos II. Misión y Visión ¿Hacia donde vamos? MISION: es la razón de ser de una persona o institución, tiene que ser sencilla, clara y operativa. El CEB que deseamos VISION Nos remite a pensar en el Centro Educativo, que deseamos, respondiendo a la pregunta ¿hacia donde vamos? Porque la niñez es el futuro del mundo Ejemplo de MISION Atender la demanda educativa de la comunidad y lugares aledaños; ofreciendo a cada alumno una educación de acuerdo a sus necesidades. Estimularlos a pensar y actuar creativamente, siendo protagonistas de su propio aprendizaje. tener la oportunidad de darle continuidad a los esfuerzos que el CEB ha venido realizando para impulsar el desarrollo educativo de la región y el país. contribuir a la conservación de los recursos naturales, el ordenamiento urbano y la difusión de la cultura en beneficio de la comunidad y la región donde nos ubicamos. Ejemplo de Visión Ser una institución que brinde una educación integral a cada alumno respetando su individualidad, fortaleciendo su personalidad y guiándolos en la adquisición de los valores morales, cívicos y éticos. III. La Situación ¿De donde partimos hoy? Fortalezas Y Debilidades Oportunidades y Amenazas F- fortalezas internas O- oportunidades externas D- debilidades o carencias internas A- amenazas, riesgos o situaciones obstaculizadoras externas IV LA PLANIFICACIÒN planificaciòn para la acciòn, intimamente relacionada con la Imagen Objetivo y las prioridades a resolver. La definición de metas, Prioridades, recursos. Con miras al logro de los compromisos de acción. V. LA GESTIÓN ¿Cuáles son los Compromisos de Acción y quienes son Los responsables? Compromisos que permitirán ir diseñando acciones y documentos, con la intención de dar respuesta a problemas específicos. (basados en el marco de la Visión y Misión institucional). Puesta en marcha de lo planificado. VI LA EVALUACIÓN ¿Qué hemos cambiado? ¿Como podemos mejorar Los procesos y los Resultados? revisar lo Planificado, lo propuesto y lo realizado y hacer ajustes necesarios. ESQUEMA DEL PEC 1.- DATOS GENERALES (Nombre, dirección, nombre del Director, perìodo de duraciòn del PEC,etc) 2.- IDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO Breve Historia Valores Perfiles ideales de alumnos y maestros La misión, Visión 3 .DIAGNOSTICO DEL CEB Características generales del CEB y de la Comunidad. Necesidades y problemas prioritarios del CEB. 4.- PROPUESTA PEDAGÒGICA Principios Pedagógicos Objetivos Generales Características de la Propuesta Curricular Esquema… 5. PROPUESTA DE GESTIÒN *Principios de Gestión *Estructura Organizativa *Organigrama *Manual de organización y funciones *Manual de Procedimientos administrativos *Ambiente Institucional *Esquema…. 6.- CRONOGRAMA DE PROYECTOS DE INNOVACIÒN E IMPLEMENTACIÒN 7.- EVALUACIÒN, MONITOREO Y SUPERVISIÒN.