Informe intermedio

RESPONSABLE:
REFERENCIA DE LA ACTIVIDAD:
TITULO DE LA ACTIVIDAD:
MEMORIA CIENTÍFICA DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS:
La Hoja Volante es una revista de divulgación científica (en especial matemática) que se redacta en el
Departamento de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Madrid. Su principal objetivo es acercar las
Matemáticas al público general (y a los estudiantes de Secundaria en particular) y transmitir por qué son
apasionantes. Por se realiza un gran esfuerzo para que tanto los temas, como el tono, el lenguaje y el
estilo empleados resulten estimulantes para un lector no especializado. Se emplean problemas para
motivar a los lectores a trabajar por su cuenta, se recomiendan y se aportan referencias para animarles a
investigar.
El equipo de trabajo está formado por dos estudiantes de doctorado, Matías Núñez y Carlos Vinuesa. Su
trabajo está supervisado por Juan Luis Vázquez y José Pedro Moreno, profesores de la Universidad. En
algunos números de la revista hemos contado con la ayuda de profesores de instituto, revistas
internacionales, profesores y alumnos de esta y otras universidades.
En 2007 "La hoja volante" consiguió el Primer Premio del concurso Ciencia en Acción en la categoría
Trabajos de Divulgación Científica en Papel.
Se escriben tres ejemplares por año. La revista se imprime en papel (2000 ejemplares por número) y en la
actualidad se distribuye en prácticamente todos los institutos de la Comunidad de Madrid y en algunos de
provincias como Segovia (de la que vienen una buena parte de nuestros estudiantes), Guadalajara o Ávila.
También se hace llegar a los alumnos de la Facultad de Ciencias y de la Escuela Politécnica Superior de
nuestra Universidad.
Desde noviembre de 2002 se han impreso 16 números de la revista. El pasado año se consiguió
financiación por parte de i-math, ayuda económica que se ha utilizado para la impresión de los 2000
ejemplares de cada uno de los tres últimos números: nº 14 en febrero de 2008, nº 15 en junio de 2008 y
nº 16 en octubre de 2008. El próximo saldrá a finales de la primavera de 2009. Para el envío de la revista
a todos los institutos de secundaria de la Comunidad de Madrid y provincias colindantes, se ha contado
con el apoyo económico del Departamento de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Madrid.
Todos los números de la revista están disponibles a través de la página web del Departamento de
Matemáticas de la Universidad Autónoma de Madrid,
http://www.uam.es/departamentos/ciencias/matematicas/
o directamente a través del enlace
http://www.uam.es/otros/hojavol/
Proyecto Ingenio Mathematica
OTRI-Pabellón de Gobierno, Universidad de Cantabria, Avda. Los Castros s/n, 39005 Santander
VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS:
Aunque nuestra publicación está dirigida al publico general, nos interesa, muy especialmente, captar la
atención de los estudiantes de Secundaria. La etapa formativa en la que se encuentran es fundamental
para completar su educación en el futuro, y un estímulo como “La Hoja Volante” puede ayudar a despertar
su interés por la Ciencia y por las Matemáticas en particular. La publicación también va dirigida a
profesores de Secundaria y Bachillerato así como a alumnos y profesores de la Universidad.
Teniendo en cuenta los datos de que disponemos sobre las visitas a la página web, las respuestas,
correos y comentarios recibidos, podemos estimar en unos 10000 el número de lectores de la revista para
este año.
Por las impresiones recibidas por parte de los alumnos de la Universidad Autónoma de Madrid, así como
por parte de los profesores de secundaria de algunos institutos que se han dirigido a nosotros, y el número
de lectores estimado, creemos que el objetivo principal de la Hoja Volante, que es el de divulgar y
estimular vocaciones científicas, está sobradamente alcanzado.
ESTIMACIÓN DEL IMPACTO DE LOS RESULTADOS EN LAS ACTIVIDADES FUTURAS:
La intención del Departamento de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Madrid en general, así
como la del equipo de trabajo encargado de la Hoja Volante en particular, es la de continuar con la edición
de la revista. Pensamos que se trata de un canal ideal para llegar a los jóvenes estudiantes de secundaria,
para motivarles, y despertar alguna que otra vocación científica.