actividad 1:reconocer la presencia de las cc.bb.

LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
COMO ELEMENTOS ESENCIALES DEL CURRÍCULO
MODALIDAD FORMATIVA A.1 (Centros iniciales)
ACTIVIDAD 1: RECONOCER LA PRESENCIA DE LAS CC.BB.
EN EL CURRÍCULUM REAL DEL AULA.
RECURSO 1.1: ANALIZAR EL CURRÍCULUM REAL DEL AULA
Prof.: Florencio Luengo
Volver al desarrollo de la actividad 1
Cuestiones
(Ver en DVD, segundo apartado de currículum real)
1
2
Comunicación
Lingüística
Matemática
Valoración
1 2 3
4
Describir brevemente el
cambio
1. Las Competencias
BásicasBásicas
Competencias
han producido un cambio en
3miEn
el conocimiento
y la
5 Social y
forma
de programar.
7
Para aprender a
aprender
4
8
De autonomía e
iniciativa personal
interacción con el mundo físico
En el tratamiento de la
6
información
y
competencia
2. Las Competencias Básicas
digital
han
producido un cambio en
ciudadana
Cultural y
Artística
la planificación del centro.
ACTIVIDAD 1
3. Las Competencias Básicas
han producido un cambio en
ETAPA:
mi metodología y/o en el
deTAREAactividades
que
PASO 1. DESCRIPCIÓNtipo
DE LA
ACTIVIDADES
propongo
1
4. Las Competencias Básicas
2
han producido un cambio en
mi forma de organizar el
3
aula.
4
5
6
7
PASO 3
PASO 2. Competencia/s con la/s
que se relaciona
1
2
3
4
5
6
7
8
5. Las Competencias Básicas
han producido un cambio en
mi forma de obtener
información sobre los
aprendizajes.
6. Las Competencias Básicas
han producido un cambio en
mi forma de utilizar los
criterios
deconevaluación.
(Es muy
importante
lo realizado inicialmente sin más información que la que se tiene o intuye,
realizar una primera valoración personal y de ciclo/departamento, sacando primeras CONCLUSIONES
sobre el currículum real de cada centro, sin duda provisional, y el peso que consideran tiene la
presencia de una, algunas o todas las competencias, así como las que se considere insuficientemente
tratadas)
1 el desarrollo del centro
PASO 2. Valorar
LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
COMO ELEMENTOS ESENCIALES DEL CURRÍCULO
MODALIDAD FORMATIVA A.1 (Centros iniciales)
ACTIVIDAD 1: RECONOCER LA PRESENCIA DE LAS CC.BB.
EN EL CURRÍCULUM REAL DEL AULA.
RECURSO 1.1: ANALIZAR EL CURRÍCULUM REAL DEL AULA
Prof.: Florencio Luengo
Cuestiones
Valoración
Describirdebrevemente
Volver al desarrollo
la actividad 1 el
1 2 3
cambio
EJEMPLIFICACIÓN CURRÍCULUM REAL
4 - ANÁLISIS CCBB
1. Las Competencias Básicas
ACTIVIDAD
han producido un cambio
en 1
mi forma de programar.
ETAPA:
PASO 2. Competencia/s con la/s
que se relaciona
PASO 1. DESCRIPCIÓN2.
DELas
LA TAREAACTIVIDADES
Competencias
Básicas
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
3
4
han producido un cambio en
la planificación del centro.
Mantener el orden en la clase
Preguntar por las obras de Cervantes
Comprobar la realización de los ejercicios
3. Las
Competencias
Básicas
Explicar oralmente
para
que los alumnos
puedan realizar
los ejercicios yhan
anotar
producido
las tareas en
unlacambio
pizarra. en
Los porcentajes,
miejemplos
metodología y/o en el
Preguntas de comprensión
lectora que
tipo de actividades
Qué son palabras sinónimas
propongo
La asamblea de aula
Lascomportamiento
Competencias Básicas
Autoevaluación4.del
PASO 3.
RESUMEN
DE VARIOS
CENTROS
2
5
6
7
8
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X


han producido un cambio en
mi forma de organizar el
Se ponen actividades de diferente tipo y no sabemos si eso tiene consecuencias para las CCBB.
aula.
No disponemos
de una visión concreta de las competencias y lo que se consideran pueden


desarrollar cada una de ellas, de ahí que nuestro trabajo parece un poco intuitivo.
Hay alguna competencia como la digital que aparece menos, habría que concretar más.
5. Las Competencias Básicas
El ciclo quiere realizar un diario de aula del profesor y que sirva de ejemplificaciones.
han producido un cambio en
mi forma de obtener
información sobre los
aprendizajes.
6. Las Competencias Básicas
han producido un cambio en
mi forma de utilizar los
criterios de evaluación.
Volver al desarrollo de la actividad 1
PASO 2. Valorar el desarrollo del centro