Mrs. Aguiñaga Clase de Ciencias del 7 Grado Período de Conferencias: Sexto Período (323) 266-5400 XT.8 Salón 220 Objetivo: Este año estudiaremos temas divertidos y emocionantes de las Ciencias de la Vida. Nuestra clase va a estar llena de actividades “prácticas”, laboratorios, demostraciones, películas y proyectos. Libro de Texto: Focus on Life Science by Glencoe (2006) Health by Glencoe (2005) Materiales y útiles: Se les dará una lista de materiales el primer día de clases. La lista de materiales también la pueden conseguir en la Oficina Magnet. ***Algunos de estos artículos los pueden comprar en la tienda de 99 Cent*** Los primeros 5 minutos de todos los días: 1. Entrar por la puerta en silencio y con las camisas fajadas. 2. Entrar a la clase en silencio y sentarse en su lugar asignado. 3. Copiar la agenda del día/ejercicios de calentamiento y la tarea en su diario de tareas. 4. Completar los ejercicios de calentamiento. 5. Sacar los materiales y la tarea que se debe entregar ese día. 6. Estar listos para aprender. Expectativas de la Clase 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Venir preparados para aprender, asumir riesgos con su aprendizaje. Trabajar con cuidado. Tratar a los demás de la misma manera que quieren ser tratados. Sacarle punta a los lápices antes de que suene la campana de retardos. No se permite traer comida, bebidas o mascar chicle en clase. Tirar toda su basura antes de salir de la clase. Está prohibido menospreciar, ofender con groserías y amenazar a los demás dentro y fuera de la clase. 8. Durante la hora de clase deberán estar apagados los I-Pods, celulares y cualquier aparato electrónico. (Se confiscarán si suenan o están prendidos durante la hora de clases) Alguno de los padres deberán venir a la escuela a recogerlos. Consecuencias 1. 2. 3. 4. Llamada telefónica a través de Connect-ed (si es necesario) Connect-ed & castigo en la escuela antes o después de clases Connect-ed & entrevista con los padres Se envía al alumno con la Sra. Tabata o con el Sr. Abrolat 20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit 1 NOTA: Debido a que hay piso NUEVO: Si se sorprende a ALGÚN estudiante mascando chicle, tendrá que raspar con una espátula el chicle debajo del escritorio en donde se sienta. Ausencias Si faltan a la escuela, tienen la responsabilidad de reponer el trabajo que no hicieron y de justificarla o aclararla en la oficina de asistencia o del programa magnet. Al regresar a la escuela, deben pedir todos los trabajos que no hicieron de los Folders del Trabajo para Reponer y copiar las tareas de la Agenda semanal que está en la pared. Trabajo Entregado Tarde I NO se acepta el trabajo que se entregue tarde, A MENOS DE QUE: 1. El estudiante haya estado ausente y la ausencia sea JUSTIFICADA. El número de días que haya estado ausente corresponderá con el número de días que el alumno tendrá que reponer el trabajo que no hizo. 2. Haya un consentimiento por escrito del padre con una excusa o justificación válida (estuvo enfermo, algunos de los padres estuvieron enfermos y hospitalizados, o ha habido una muerte en la familia) dando la razón por la cual no se terminó el trabajo. 3. El alumno venga a la escuela antes o después de clases el mismo día en el que se tiene que entregar la tarea. Comunicación entre el maestro y los padres de familia CADA SEMANA (algunas veces, cada dos semanas), voy a entregar una hoja de calificaciones explicando la calificación que su hijo(a) tiene actualmente en la clase. La hoja de calificaciones estará desglosada con una explicación de por qué sacó esa calificación. En la hoja estará escrita la fecha en la que se asignó la tarea y el proyecto, los puntos posibles totales que pudo haber sacado el estudiante, los puntos posibles que sacó y la calificación actual. También se pueden comunicar conmigo a través de cartas o por teléfono al (323) 266-5400 (antes o después de clases). Deje un mensaje en mi correo de voz en cualquier momento y me comunicaré con ustedes lo más pronto posible. La dirección de mi correo electrónico es sva0263@lausd.k12.ca.us. También se puede contactar conmigo a través del website de belvedere en www.belvederemiddle.org. Me comunicaré con los padres durante todo el año (a través de la agenda de los estudiantes, los boletines y por teléfono). También se pueden comunicar conmigo por carta y/o por teléfono llamando al (323) 266-5400 XT. 8 (antes o después de clases). Deje un mensaje con María Elena Hernández y me comunicaré con ustedes en la primera oportunidad que tenga. Agendas 20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit 2 A cada estudiante se le dará una agenda gratis. SI PIERDEN LA AGENDA, NECESITARÁN COMPRAR UNA NUEVA EN LA TIENDA DE LOS ESTUDIANTES POR $5.00. Todos los estudiantes necesitan tener una agenda en todo momento. Los estudiantes deben escribir su tarea todos los días, si no tienen tarea, deben escribir “no homework”, (no hay tarea). Deben revisar la agenda todos los días y asegurarse que la hayan hecho. Cuando su hijo se la enseñe, fírmela en la parte de abajo y verifique que la haya terminado. Escala de Calificaciones Exámenes y pruebas 50 puntos cada uno Cuaderno/carpetas de ciencias 20 puntos cada uno Trabajo en clase/Lab 20 puntos cada uno Tarea 15 puntos cada uno Participación 15 puntos en total Agenda 10 puntos Nota: Se harán revisiones al azar del cuaderno. Los calendarios de tareas se necesitarán llenar completamente y los deberá firmar uno de los padres cada semana para que al alumno se le dé el crédito del calendario de tarea. Las pruebas y los exámenes se pueden reponer con la condición de que se justifique la ausencia. Descripción del Curso La siguiente es la descripción del curso. Esto les indica cuáles son los estándares que cubriremos, cuánto tiempo estudiaremos un tema específico y cuáles son los temas que cubriremos. En la columna de las Normas del Contenido Académico, verán un número y una letra. A éstos les llamamos nuestras normas de contenido. Estas normas se deben cubrir POR LEY para el final del año escolar. Cada tema que se enseña tiene sus propias normas. Pueden ver las normas estatales en línea en www.cde.ca.gov/be/st/ss/documents/sciencestnd.pdf . También he proporcionado las normas de contenido académico del estado y del LAUSD después de la descripción del curso. . Unidades Subunidades/Temas Plazo que dentro de las se unidades necesitará 20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit 3 Normas del contenido Procedimientos dentro del salón de clases Naturaleza de -Recopilación de las Ciencias datos -Observación vs. deducción -Herramientas de los científicos jóvenes (cómo medir el volumen, masa y longitud) -Cómo formular las hipótesis. Luz y Óptica -¿Qué es la luz? -Luz y materia -Cómo usar lentes y espejos. -Elhe Eye Second Step (Todos los martes) Biología celular Alimentos y nutrición Enfermedades -Drogas -Alcohol -Tabaco -Ayuda mental, emocional y social -Características de la vida -Niveles de organización -Funcionamiento y estructura de las células -Alimentos y nutrición -Pasos de la digestión -Células y energía -Mitosis -Meiosis -Reproducción sexual y asexual -Tipos de células – Enfermedades transmisibles y no transmisibles para que se estudiar estudiarán. esta información Agosto 1215th Agosto 1215th 7a. 7.c 7e. Agostomediados de septiembre 6a. 6b. 6c. 6d. Hasta las vacaciones de invierno S1 – S39 Finales de 1a. septiembre- 1b. noviembre 1c. 1d. 1e. 1f. 2e. 5a. 5b. 20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit 4 6e. 6f. 6g. 5g. Conciencia de VIH-SIDA Diciembre 20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit 5 ______________________________________________________________________________ (Corte aquí) He leído con mi hijo(a) el plan de estudios anterior y entiendo la política de calificaciones, la de tarea, así como las reglas y expectativas de la clase. Firma del padre o madre Firma del alumno 20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit 6