3º medio-prueba ensayo examen final

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LICEO INDUSTRIAL DE SAN MIGUEL
AGUSTÍN EDWARDS ROSS
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
Profesora Ma Victoria Ferrada
PRUEBA ENSAYO
EXAMEN FINAL, 3° MEDIO
INSTRUCCIONES GENERALES:

La siguiente prueba de ensayo evalúa los contenidos que abordará el Examen
Final y que están detallados en el Temario de 3º Medio en la página del Liceo.

Para responder esta prueba, utilice los apuntes enviados por medio de la página
del Liceo, diccionario, cuaderno, guías, etc.
COMPRENSIÓN DE LECTURA.
Instrucciones: Lea atentamente los textos siguientes y responda las preguntas que
vienen a continuación.
TEXTO Nº1
En Babilonia, pues vivían dos familias enemigas, pero Afrodita quiso que los dos
miembros más jóvenes de éstas, Píramo y Tisbe, se enamoraron profundamente. Dada
la enemistad de sus familias, Píramo y Tisbe podían verse muy poco. Un día, decidieron
huir juntos y se dieron cita fuera de la ciudad junto a una bella morera.
Tisbe llegó primero al lugar convenido y aguardó. Pero he aquí que se acercó una
leona que debía haber devorado alguna presa, pues llevaba todavía las fauces
ensangrentadas; aterrorizada, la muchacha huyó, dejando caer su velo. La leona
desgarró el ligero tejido con sus zarpas y dientes, lo dejó hecho pedazos y manchado de
sangre, y se alejó.
Poco después, llegó Píramo. Buscó en vano a la amada joven, regresó a la morera
y finalmente, descubrió el velo desgarrado y ensangrentado.
-Tisbe ha muerto- exclamó descompuesto-, alguna fiera la ha devorado mientras
esperaba, reconozco su velo.
Sintió que su vida ya no tenía ninguna finalidad,
en un arranque de
desesperación, desenvainó la espada y se quitó la vida. Respiraba todavía cuando llegó
Tisbe. La muchacha vio al amado exánime, que apretaba entre los dedos su velo. Se
dio cuenta enseguida del trágico error y se sintió culpable de su muerte. Decidida a no
sobrevivirle se mató con la misma espada que él.
Los frutos de la morera, que hasta entonces eran blanquísimos, se convirtieron
en púrpura súbitamente, como la sangre de los dos infelices enamorados, y
mantuvieron siempre este color.”
1. Con la frase “Sintió que su vida ya no tenía finalidad”, el narrador
A)
B)
C)
D)
describe la angustia de Tisbe.
termina o concluye con su relato.
expresa su estado de ánimo.
manifiesta un estado psicológico de Píramo.
2. La idea principal del primer párrafo es:
A)
B)
C)
D)
la enemistad
el amor
la huida
el poder de Afrodita
2
3. La alternativa que mejor resume el texto Nº1 es:
A)
B)
C)
D)
Dos
Dos
Dos
Dos
jóvenes
jóvenes
jóvenes
jóvenes
que
que
que
que
luchan contra sus padres.
son manejados por Afrodita.
se enamorados y mueren por culpa de sus padres.
son vencidos por una leona.
4. Los hechos o acontecimientos de este relato concluyen o terminan
A)
B)
C)
D)
en el último párrafo.
con la muerte de los dos jóvenes.
cuando Tisbe se siente culpable por la muerte de Píramo.
con la desesperación de Píramo.
5. ¿Qué hecho se explica en este mito?
A)
B)
C)
D)
El
El
El
El
color del fruto de la morera.
amor que vence a la muerte.
castigo que merecen los amantes.
odio entre algunas familias.
6. ¿Cuál sería el mejor título para este texto?
A)
B)
C)
D)
El amor y el odio.
El mito de Píramo y Tisbe.
El león: un animal peligroso.
La tragedia de dos jóvenes.
TEXTO Nº2
Lea el siguiente poema y responda las preguntas 7, 8 Y 9
“Los caminos de la tarde
se hacen uno, con la noche.
Por él he de ir a ti,
amor que tanto te escondes.
Por él he de ir a ti,
como la luz de los montes,
como la brisa del mar,
como el olor de las flores”.
(Juan Ramón Jiménez, Los caminos de la tarde...)
7. ¿A quién se dirige el hablante en el poema?
A)
B)
C)
D)
E)
Al lector.
A la noche.
Al amor que se esconde.
A los caminos de la tarde.
Al olor de las flores.
8. ¿Cuál es el tema del poema?
A)
B)
C)
D)
E)
Salir al encuentro del amor.
La búsqueda de los caminos.
Un viaje a través de los montes.
El viaje oculto de la naturaleza.
El amor es como las flores y el mar.
9. ¿De qué modo viajará el hablante?
A)
B)
C)
D)
Valientemente, superando obstáculos insalvables.
Naturalmente, imitando a la luz, la brisa y los olores.
Tímidamente, ocultándose en la noche y en los montes.
Alegremente, a través del mar y la luz del sol.
E) Tristemente, como la tarde y la noche.
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Lea el siguiente poema y responda las preguntas 10 y 11
“Junto al inmenso orgullo de quererte
y la espantosa pena de dejarte,
la certeza fatal de no olvidarte
y el temor de llegar a aborrecerte,
complica la amargura de mi suerte
tu crueldad que me obliga a abandonarte:
sólo quiero vivir para llorarte,
y el dolor de partir me da la muerte.
Orgulloso de ser tu enamorado,
al verme de tu amor abandonado,
a mi Dios olvidarte no le pido,
que si el olvido fuérame otorgado,
muriera de olvidarte avergonzado,
igual que muero porque no te olvido.”
(Felipe Sassone)
10. A partir de lo expresado por el texto, ¿qué información podemos deducir acerca del
autor?
A)
B)
C)
D)
E)
Le dedica este poema a su esposa.
Cree en un Ser Superior.
La mujer que él amaba, murió.
No cree en el amor verdadero.
Es un hombre solitario.
11. ¿Qué sentimiento intenta transmitir el hablante lírico?
A)
B)
C)
D)
E)
La angustia por la muerte.
El deseo de venganza.
El dolor del abandono.
La esperanza por otro amor.
La tristeza ante la fatalidad.
12 .¿Qué tipo de amor está contenido en el siguiente poema?
“Nada te turbe, nada te espante.
Todo se pasa. Dios no se muda.
La paciencia todo lo alcanza.
Quien a Dios tiene, nada le falta.
Sólo Dios basta”
(Letrilla de Santa Teresa de Ávila)
A)
B)
C)
D)
E)
sensual
místico
idealizado
infinito
correspondido
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Lea el siguiente poema y responda las preguntas 13 Y 14
“Antes de amarte, amor, nada era mío:
vacilé por las calles y las cosas:
nada contaba ni tenía nombre:
el mundo era del aire que esperaba.
Yo conocí salones cenicientos,
túneles habitados por la luna,
hangares crueles que se despedían,
preguntas que insistían en la arena.
Todo estaba vacío, muerto y mudo,
caído, abandonado y decaído,
todo era inalienablemente ajeno,
todo era de los otros y de nadie,
hasta que tu belleza y tu pobreza
llenaron el otoño de regalos”
(Pablo Neruda)
13.¿Qué concepción y tipo de amor, respectivamente, se dan en el poema XXV de
Neruda?
A)
B)
C)
D)
E)
idealizado-místico
idealizado-imposible
apasionado-correspondido
sensual-vencedor de la muerte
sensual-correspondido
14. En este poema prima el tipo de amor
A)
B)
C)
D)
E)
imposible
que vence a la muerte
a la belleza
no correspondido
pasión
15. ¿A qué concepción de amor corresponde la siguiente definición?
“es aquel que implica pasión amorosa; relaciones en las que la
atracción física y el goce de la belleza corporal estimula el
sentimiento”
A)
B)
C)
D)
E)
amor
amor
amor
amor
amor
correspondido
sensual
idealizado
atracción
apasionado
16. ¿A qué concepción de amor corresponde la siguiente definición?
“Hace alusión a aquellas relaciones amorosas que se conciben como
vía legítima para aproximarse a la Belleza, al Bien o a Dios”.
A)
B)
C)
D)
E)
amor
amor
amor
amor
amor
idealizado
sensual
a Dios
platónico
místico
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17. En el afiche anterior se emplea un mecanismo persuasivo porque
I. se combinan elementos verbales e icónicos.
II. se difunde un mensaje que beneficiará a quienes necesitan un transplante de
órganos.
III. se exhorta al receptor para que done sus órganos.
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
Sólo III
Sólo I y II
Sólo II y III
I, II y III
18. El propósito fundamental de todo aviso publicitario es convencer a los
destinatarios o receptores de los beneficios de:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
un producto
un servicio
una conducta
Sólo I
Sólo II
Sólo III
Sólo I y II
I, II y II
19. ¿A qué elemento publicitario corresponde la siguiente definición?
“Frase elocuente que resume la intención comunicativa del autor del mensaje
publicitario, debe ser breve, convincente y fácil de recordar. Se debe colocar en
un lugar privilegiado del anuncio”.
A)
B)
C)
D)
E)
Aviso
Propaganda
Eslogan
Frase secundaria o de apoyo
Texto publicitario.
6
20. Los medios de comunicación de masas son los creadores de muchos
estereotipos. ¿Con qué intención lo hacen?
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
Para
Para
Para
Para
influir en nuestras acciones.
dirigir nuestros valores.
incitarnos a imitar determinados modelos.
inclinarnos al consumo.
Sólo I
Sólo I y II
Sólo I, II y II
Sólo II, III y IV
I, II, III y IV
21. ¿A qué corresponde la siguiente afirmación?
“Es una idea simplificada de la realidad, que se mantiene y reproduce casi sin
variación entre los miembros de un grupo social. Es una visión uniforme que
excluye las diferencias individuales”
A)
B)
C)
D)
E)
Estereotipo
Eslogan
Publicidad
Persuasión
Consumismo
22. ¿A qué tipo de viaje alude el texto que viene a continuación?
“-Esta horrible suerte está reservada a las tristes almas de aquellos que
vivieron sin merecer desprecios ni alabanzas; están metidas entre el
perverso coro de ángeles que no fueron rebeldes ni fieles a Dios, sino que
sólo vivieron para sí. El cielo los lanzó de su seno para no ser menos
hermoso; pero el profundo Infierno no quiere recibirlos por la gloria que
ello podría reportar a los culpables…”
A)
B)
C)
D)
E)
Al interior
A las profundidades de la Tierra.
Al Infierno.
Es un viaje físico.
Al cielo
23. ¿Qué tipo de viaje predomina en el fragmento leído?
“Era ya la tercera mañana después de haber dejado la casa de su padre.
Se pusieron de nuevo a caminar, pero el bosque se fue haciendo cada vez
más espeso; de no llegar una pronta ayuda, iban a perecer. Hacia
mediodía vieron un hermoso pajarito, blanco como la nieve, posado en una
rama; cantaba tan melodiosamente que se detuvieron a escucharlo. Al
terminar su trino, agitó sus alas y voló delante de ellos; siguiéndole
llegaron a una casita. El pajarito se posó en el techo y cuando ellos se
aproximaron vieron que la casita estaba construida con pan y que su
techo era de tarta; las ventanas eran de resplandeciente azúcar (…)”
A)
B)
C)
D)
E)
El
El
El
El
El
viaje
viaje
viaje
viaje
viaje
físico.
interior.
a los infiernos.
de hadas.
a la aventura.
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VOCABULARIO CONTEXTUAL
Instrucciones: Señale cuál de las opciones contiene una palabra que podría
reemplazar la respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido
de éste.
“-Acércate, ven a nosotras, Ulises, gloria grande a los griegos, detén aquí tu nave para
escucharnos. Ningún hombre ha franqueado estos lugares sin haber oído la voz
melodiosa que se escapa de nuestros labios; aquel que cede a nuestros deseos, regresa
encantado a su patria, sabiendo muchas cosas. Nosotras sabemos todo lo que en la
vasta Ilión han padecido los griegos y los troyanos por la voluntad de los dioses;
sabemos todo cuanto acaece en la tierra fecunda.”
24. FRANQUEADO
25. MELODIOSA
26. VASTA
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
viajado
pasado
caminado
circulado
traspasado
suave
armoniosa
agradable
dulce
pausada
densa
voluminosa
considerable
extensa
infinita
27. PADECIDO
28. ACAECE
29. FECUNDA
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
sufrido
sentido
sobrellevado
enfermado
apenado
sobreviene
sucede
aparece
entusiasma
crece
rica
abonada
fértil
generosa
abundante
CONECTORES.
Instrucciones: Coloque en el espacio en blanco, la alternativa correspondiente al
nexo que permite enlazar coherentemente cada oración.
30. Mirando hacia fuera, _______ vidrio, veía todo un mundo _____ descubrir.
A)
B)
C)
D)
E)
por el
desde el
a través del
por el interior del
por medio del
por
que
por
sin
a
31. Fracasó en la Universidad _____ aprendió a desenvolverse en la vida.
A)
B)
C)
D)
E)
si no
a pesar de ello
, sin embargo,
por lo tanto
por lo contrario
32. Amaba tanto la vida ______ nunca pudo ser feliz.
A)
B)
C)
D)
E)
no obstante
a pesar de ello
sin embargo
entonces,
y
8
33. La casa de Sofía está ubicada ______ la de María ____ la de Cristián.
A)
B)
C)
D)
E)
entre
desde
entre
desde
alrededor de
y
hacia
o
y
y
34. Caminó muchas horas ______ el estadio _____ la librería.
A)
B)
C)
D)
E)
entre
por
desde
desde
por
y
y
junto a
hasta
desde
35 .Todos los alumnos destacaron en la revista de gimnasia, ______ los menos atléticos.
A)
B)
C)
D)
E)
, sin embargo
entre
y
inconcluso
también
36. _______ cumplió su tarea en el trabajo, se marchó.
A)
B)
C)
D)
E)
Si bien
Aunque
Por eso
Ya que
No bien
37. No iré a tu casa ______ me invitas personalmente.
A)
B)
C)
D)
E)
si no
sino
cuando
si
mientras no
38 .Mi hermana quiere estudiar arquitectura, ______ yo prefiero una carrera biológica.
A)
B)
C)
D)
E)
por el contrario
en cambio
sin embargo
luego
entonces
39 .Luchó afanosamente ______ obtener el título ____ tanto deseaba.
A)
B)
C)
D)
E)
por
detrás de
para
, incluso tras
aún tras
quien
el que
que
el cual
el cual
40. Jugó mal _____ lo expulsaron del equipo.
A)
B)
C)
D)
E)
ya que
, por eso
y
, vale decir,
en tanto
9
41. Tomás Moro fue un escritor y político destacado ______ movimiento humanista.
A)
B)
C)
D)
E)
a través
dentro del
no sólo en el
incluso en el
por el
42.
…………….apuntan a una gran cantidad de público, la radio y la televisión se
definen ………….. medios de comunicación.
A)
B)
C)
D)
E)
Si bien
En la medida en que
A pesar de que
Porque
Aunque
como
entre
por ser
como
por
43. El emisor………….. una situación comunicativa, es aquel que emite el mensaje; en
un diálogo………….. este rol es compartido…………… ambos participantes de la
comunicación.
A)
B)
C)
D)
E)
de
en
que en
en
desde
mientras
por cuanto
salvo que
, en cambio,
porque
entre
por
en
por
por
44.
…………… se compara un cuento…………..una novela, vienen a la mente las
características de la fotografía…………… filme.
A)
B)
C)
D)
E)
Siempre que
Cuando
Si es que
Por mucho que
Si
con
junto a
a
con
y
y el
con el
ante el
junto con un
y del
45. …………… la poesía de Pablo Neruda hay mucho que decir, pero, ……………, es
preciso comprender su visión filosófica del mundo y del hombre.
A)
B)
C)
D)
E)
En cuanto
Acerca de
De
En
Sobre
o tal vez
ante todo
en cierto modo
sobre todo
por cierto
46.
Los escritores chilenos tienen una gran calidad literaria, ………….. los poetas,
……………podemos nombrar a Gabriela Mistral, Neruda y Parra.
A)
B)
C)
D)
E)
fundamentalmente
aproximadamente
especialmente
si bien
mientras
de cuyos
en especial
de los cuales
entre los que
de los que