Cátedra In​augural del año Académico 2015-2016

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA
MADRE Y MAESTRA
CÁTEDRA INAUGURAL
DEL AÑO ACADÉMICO 2015-2016
“CONSTRUYAMOS JUNTOS LA UNIVERSIDAD
QUE QUEREMOS”
P. Dr. Manuel Pablo Maza Miquel, s.j.
República Dominicana, 2015
“CONSTRUYAMOS JUNTOS
LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS”
CÁTEDRA INAUGURAL DEL AÑO
ACADÉMICO 2015-2016
“CONSTRUYAMOS JUNTOS
LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS”
Padre Dr. Manuel Pablo Maza Miquel, s.j.
© 3RQWLÀFLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFD0DGUH\0DHVWUD
&ROHFFLyQ'2&80(1726
Carmen Pérez Valerio
Unidad Editorial
'LUHFFLyQGH&RPXQLFDFLRQHV&RUSRUDWLYDV
&RPSRVLFLyQ\GLDJUDPDFLyQ
Juan Rafael Montes de Oca
,PSUHVLyQ
$UWHV*UiÀFDV\0XOWLPHGLD
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA
5HS~EOLFD'RPLQLFDQDGHDJRVWRGH
Invocación
Profesor Dinápoles Soto Bello
5
6
Ponemos en tus manos, Señor, esta Cátedra InauJXUDO SDUD TXH LOXPLQHV HO FDPLQR TXH QRV FRQGX]FD
D FXPSOLU FRQ ODV PHWDV \ DVSLUDFLRQHV UHODWLYDV D DxR
académico que se inicia.
Danos, Padre, la lucidez necesaria para poder disFHUQLUFRQFODULGDGORVSODQWHDPLHQWRVTXHVHKDJDQHQ
HVWDDFWLYLGDG
$OTXHUHUFLPHQWDUXQD8QLYHUVLGDGJUDWDDWXVRMRV
haznos comprender, Señor, que educar es respetar; de
HVHPRGRYHUHPRVDORVHVWXGLDQWHVUHYHVWLGRVGHGLJQLGDGKXPDQDDORVTXHQRVRORKD\TXHWUDQVPLWLUFRQRFLPLHQWRVVLQRWUDWDUFRQFRUUHFFLyQGHOLFDGH]D\MXVWLFLD
Haznos comprender, Señor, que educar es humanizar,
VHQVLELOL]DUQRVDODVFRQWUDULHGDGHV\FRQWUDWLHPSRVGH
WRGRV ORV TXH SDUWLFLSDQ \ FRQWULEX\HQ GH DOJ~Q PRGR
SRFRRPXFKRHQSRVLELOLWDUODDFFLyQGRFHQWHORVDOXPQRVORVFROHJDVHOSHUVRQDOGHDSR\R3UHVWDUDWHQFLyQD
ODVVLWXDFLRQHVGHGHViQLPR\SRVWUDFLyQTXHFRQWUDUtDQ
sus labores, porque Tú sabes bien que consejos oporWXQRV\SDODEUDVGHDOLHQWRVRQUHPHGLRVHÀFDFHVSDUD
OHYDQWDUHVStULWXVDEDWLGRVUHQRYDUIXHU]DV\GHVSHUWDU
esperanzas.
5
Haznos comprender, Señor, que educar es ejemplarizarGDUHMHPSORGHKRQUDGH]LQWHOHFWXDO\WUDQVPLWLU
PHGLDQWH QXHVWURV SURSLRV DFWRV YDORUHV TXH WLHQGDQ
DPHMRUDUODFDOLGDGGHYLGDGHWRGRVORVTXHHVWpQHQ
QXHVWURUDGLRGHDFFLyQ
Haznos comprender, Señor, que educar es amar.
(QVpxDQRV SXHV D VHU KXPLOGHV FRPSUHQVLYRV SDFLHQWHV VROLGDULRV FRPR VXDYH \ DURPRVR DFHLWH TXH
OXEULTXHHOSURFHVRGHHQVHxDQ]DDSUHQGL]DMH\ODVUHODFLRQHVGHOHFRVLVWHPDXQLYHUVLWDULR
Haznos comprender, Señor, que educar es crecer,
FDSDFLWiQGRQRVVLQGHVPD\RHQWRGRVORVVHQWLGRVSRVLbles, tanto en el terreno intelectual como en el espiritual,
FRQHOÀQGHTXHFXPSODPRVODODERUGRFHQWH\ORVGHEHUHV FRPXQLWDULRV FRQ VHULHGDG HÀFLHQFLD VHJXULGDG
HTXLOLEULR\DOHJUtDFRPRWHJXVWDD7LTXHVHKDJDQODV
cosas.
Haznos comprender, Señor, que educar es crear.
$\~GDQRV D HQFHQGHU OD OODPD GH OD FXULRVLGDG LQWH
OHFWXDOGHPDQWHQHUODYLYDLOXPLQDGRUDSHUVLVWHQWH'H
ese modo descubriremos, con su luz penetrante, tesoros
GH YHUGDGHV RFXOWDV TXH YLHQHQ GH 7L SDUD EHQHÀFLR
GHDOXPQRV\FRPXQLGDGHVSXHVWRVDOVHUYLFLRGHO%LHQ
Común.
< DVt 6HxRU UHVSHWDQGR KXPDQL]DQGR HMHPSODUL]DQGR DPDQGR FUHFLHQGR \ FUHDQGR QRV KDUHPRV
GLJQRV GH OOHYDU OD LQYHVWLGXUD SURIHVRUDO GH DUPRQL]DU
FRQORVSULQFLSLRVFULVWLDQRVGHXQD8QLYHUVLGDGFDWyOLFD
GH D\XGDU D FRQVWUXLUOD FRQ OD DOWD FDOLGDG TXH GHVHDPRV\ORTXHHVPiVLPSRUWDQWHD~QGHVHUGLJQRVKLMRV
WX\RV UHÁHMiQGRWH HQ QXHVWURV DFWRV SDUD *ORULD GH WX
VDQWR1RPEUH\VDOYDFLyQGHQXHVWUDVDOPDV$PpQ
6
Presentación
Profesora Rafaela Carrasco Ramos,
Vicerrectora Académica,
Campus Santiago
9
10
/D FHUHPRQLD LQDXJXUDO GHO DxR DFDGpPLFR 2016, que estamos celebrando esta noche por primera
YH]GHHVWDPDQHUDHQHVWDXQLYHUVLGDGHVXQDFWRGH
WUDGLFLyQFHQWHQDULDHQPXFKDVXQLYHUVLGDGHVGHOPXQGR
con el cual se celebra el inicio de cada año académiFR(VWDHVODSULPHUDOHFFLyQGHODxRXQDOHFFLyQEUHYH
OHFWLREUHYLVDVtHQODWtQODGHVLJQDQDOJXQDVXQLYHUVLdades). Entonces, queridos estudiantes, ustedes no están perdiendo la clase de esta hora, sino asistiendo a
VXSULPHUDFODVH(OSURSyVLWRHVFRPSDUWLU\UHÁH[LRQDU
sobre un tema del interés de todos los que conforman
ODFRPXQLGDGXQLYHUVLWDULD\FLYLOHQJHQHUDO&RQHVWH
HVStULWXGHVHDPRVLQVWDXUDUHQHVWD8QLYHUVLGDGGHVGH
HVWHDxRODFiWHGUDLQDXJXUDO
(QDOJXQDVXQLYHUVLGDGHVHVWHHVXQDFWRVROHPQHDO
TXHDVLVWHODFRPXQLGDGXQLYHUVLWDULDHQSOHQR7DPELpQ
HVWHHVQXHVWURSURSyVLWRODDVLVWHQFLDGHWRGDODFRPXQLGDG XQLYHUVLWDULD SXHV OD XQLYHUVLGDG OD FRQVWUXLPRV
WRGRVFRPRELHQH[SOLFDUiHOSURIHVRU0D]D
(Q OD WUDGLFLyQ GH HVWD FHUHPRQLD VH HOLJH D XQ
SURIHVRU GHVWDFDGR SRU VX WUD\HFWRULD DFDGpPLFD SDUD
9
RIUHFHU OD FRQIHUHQFLD LQDXJXUDO R OHFFLyQ SULPHUD /D
DVLJQDFLyQGHHVWDOHFFLyQFRQVWLWX\HXQPpULWRSDUDHO
profesor electo, pues representa el reconocimiento de su
WUDEDMRHOYDORUTXHVHFRQÀHUHDVXVDSRUWHVDODDFDdemia.
(QHVWDSULPHUDRFDVLyQHVWDPRVH[DOWDQGRHOPpULWR
del profesor Manuel Maza Miquel, quien con la cátedra
WLWXODGD ´&RQVWUX\DPRV MXQWRV OD 8QLYHUVLGDG TXH TXH
UHPRVµ LQDXJXUD HVWH DxR DFDGpPLFR 'HO
PLVPR PRGR FRQ OD VHOHFFLyQ GHO SURIHVRU 'LQiSROHV
6RWR %HOOR SDUD LQYRFDU OD SUHVHQFLD GHO 6HxRU HQWUH
nosotros, hemos querido destacar el mérito de su brillanWHWUD\HFWRULDDFDGpPLFD\FLHQWtÀFD\VXSURIXQGRWHVWLPRQLRGHYLGDFULVWLDQD
$KRUD SHUPtWDQPH SRU IDYRU KDFHU XQD EUHYH
SUHVHQWDFLyQ GHO GLVWLQJXLGR FRQIHUHQFLVWD D TXLHQ
DJUDGHFHPRV LQÀQLWDPHQWH HO KDEHU DFHSWDGR QXHVWUD
LQYLWDFLyQ
(O3DGUH0DQXHO3DEOR0D]D0LTXHOQDFLyHQ/D+Dbana, Cuba, es ciudadano de la República Dominicana,
SDtVTXHFRQRFHGHVGH)XHDGPLWLGRHQOD&RPSDxtDGH-HV~VHQ\RUGHQDGRVDFHUGRWHHQ
'RFWRUHQKLVWRULDGH$PpULFD/DWLQDSRUOD8QLYHUVLGDGGH*HRUJHWRZQ:DVKLQJWRQ/LFHQFLDGRHQ7HRORJtD
)XQGDPHQWDOSRUOD3RQWLÀFLD8QLYHUVLGDG*UHJRULDQDGH
5RPD\/LFHQFLDGRHQ(VWXGLRV&OiVLFRVSRUOD8QLYHUVLGDGGH)RUGKDPGH1XHYD<RUN
10
(O3DGUH0D]DWUDEDMyHQOD3DUURTXLD'RPLQJR6DYLR
GHORV*XDQGXOHVHQ6DQWR'RPLQJRGHODO\
en el Seminario Santo Tomás de Aquino por más de seis
años.
+DVLGRSURIHVRUGHKLVWRULDHQHO,QVWLWXWR)LORVyÀFR
3HGUR)UDQFLVFR%RQyGHOD&RPSDxtDGH-HV~VHQ6DQWR'RPLQJR\SURIHVRULQYHVWLJDGRUHQHO&DPSXV6DQWR
7RPiVGH$TXLQRGHHVWD3RQWLÀFLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFD
0DGUH\0DHVWUDLQVWLWXFLyQTXHKDDSR\DGRVXVLQYHVWLJDFLRQHV
'HVGHKDHVFULWRHQORVGLDULRVGHOD5HS~EOLFD
'RPLQLFDQD(QORV~OWLPRVDxRVVHGHVWDFDVXVHFFLyQ
´'HVGHORV7HMDGRVµHQHOSHULyGLFR+R\GHORVGRPLQJRV\HQHO6HPDQDULR&DPLQR7DPELpQVHGHVWDFDVX
FROXPQD 3HUHJULQDQGR D &DPSR 7UDYLHVD HQ HO /LVWtQ
Diario cada martes.
(O3DGUH0D]DKDSXEOLFDGRFLQFROLEURVVREUHUHOLJLyQ
\VRFLHGDGHQOD&XEDGHOVLJOR;,;\RWURVGLH]WtWXORV
VREUHWHPDVWHROyJLFRV\HVSLULWXDOHV6XREUDPiVLPportante es Entre la Ideología y la Compasión. Guerra
y Paz en Cuba, 1895 – 1903, publicada por el Instituto
3HGUR)UDQFLVFR%RQyGH6DQWR'RPLQJR
Las publicaciones más conocidas del Padre Maza
son A Belén para Amar y Servir, Cuentos de Navidad
para niñas y niños de todos los tamaños; Amores y Chichiguas; Jóvenes entre montantes y faros; A la hora de
HVFRJHU FDUUHUD /R JUiÀFR GHO PRQR &yPR HVFULELU
XQ PRQRJUiÀFR. Introducción a la Historia de la Iglesia
durante las Edades Antigua y Media; Por aquí se va a
Belén. Cuentos para ponerse en camino.
11
/XHJRGHDxRVGHODERUHVHOGHMXQLRGHO
OD38&00GLVWLQJXLyDO30D]DFRQHOWtWXORGH3URIHVRU
Asociado.
Desde ese mismo año, labora en este Campus de
6DQWLDJRGRQGHWDPELpQFRODERUDFRQGLYHUVRVSUR\HFWRVGHOD$UTXLGLyFHVLVGHHVWDFLXGDG
(VHOVXSHULRUUHOLJLRVRGHOD&RPSDxtDGH-HV~VGH
ORVMHVXLWDVGHO&HQWUR5REHUWR%HOODUPLQR(O3DGUH\
'RFWRU0DQXHO0D]DVMLQLFLDVXDxRYLJpVLPRQRYHQR
de docencia en esta PUCMM.
12
Construyamos juntos
la universidad que queremos
P. Dr. Manuel Pablo Maza Miquel, s.j.
Profesor Asociado
15
16
CONSTRUYAMOS JUNTOS LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS
$OLQLFLRGHHVWD&iWHGUD,QDXJXUDOHYRFRODPHPRULD
GHO 3 -RVp /XLV$OHPiQ 6- ² SURIHVRU
PHULWRULR GH HVWD XQLYHUVLGDG 'H VX PDQR OOHJXp D OD
38&00RWURDJRVWRKDFHDxRV
En estas ocasiones, siempre me acuerdo de una comSDxHUDGH*HRUJHWRZQXQDFKLQDEULOODQWHTXHRSLQDED
DVt VREUH HVWRV GLVFXUVRV ²XQR ORV R\H FRPR VH HVFXFKDQ ODV LQVWUXFFLRQHV DO FRPHQ]DU XQ YXHOR DpUHR
UHVROYLHQGR RWUDV FRVDV VLQ SUHVWDU PXFKD DWHQFLyQ \
HVSHUDQGRHQ'LRVTXHQRKD\DTXHXVDUODLQIRUPDFLyQ
RIUHFLGD²
3DUD FRQVWUXLU OD XQLYHUVLGDG TXH TXHUHPRV QRV
KDFHPRVHVWDVSUHJXQWDV
¢4Xp VRQ FyPR VXUJLHURQ \ TXp SUHWHQGHQ ODV
XQLYHUVLGDGHV"
¢'HTXpVHGHEHQRFXSDUODVXQLYHUVLGDGHVTXp
FXHVWLRQHVGHEHQLQYHVWLJDUH[DPLQDUGLVFXWLU"
15
'HORVJUDQGHVFDPELRVHQHOFRQRFLPLHQWRHQORV
~OWLPRVGRVVLJORV¢TXpGHEHPRVWHQHUHQFXHQWD"
(O VHU SDUWH GH XQD XQLYHUVLGDG FDWyOLFD ¢TXp
DSRUWDDOOLGHUD]JRQHFHVDULR\GHVHDGR"
SOMOS UNA UNIVERSIDAD
7DO\FRPRODVFRQRFHPRVODVXQLYHUVLGDGHVIXHURQ
XQDFUHDFLyQGHOD(GDG0HGLD1(QWRQFHVOD,JOHVLDWHQtD
HO PRQRSROLR GH OD HQVHxDQ]D (O SURJUDPD HUD LJXDO
en todas partes. Todas las disciplinas se enseñaban en
ODWtQ$OFXLQR‚XQRGHORVDVHVRUHVLQWHOHFWXDOHV
GHOUXGR&DUORPDJQR‚DSR\iQGRVHHQGLYLVLRQHV
DQWHULRUHVRUJDQL]yODVDUWHVOLEHUDOHVODVGLYLGLyHQHO
7ULYLXPJUDPiWLFDUHWyULFD\GLDOpFWLFD\HO4XDGULYLXP
OD PDWHPiWLFD OD JHRPHWUtD OD DVWURQRPtD \ OD P~VLca.2 &DUORPDJQR VH H[SUHVDED HQ ODWtQ FRQ WDQWD VROtura como en su idioma materno, el tudesco, pero ¡no
VDEtDHVFULELU3RUFLHUWRTXH&DUORPDJQRUHFXUULyDXQD
SUiFWLFDFRP~QHQHVWXGLDQWHVGHVHVSHUDGRVFRORFDED
EDMRVXDOPRKDGDSHUJDPLQRVFRQHMHUFLFLRVSDUDDSUHQGHUDHVFULELUSHUROHDSURYHFKDURQSRFR3
16
$QWHVGHODVXQLYHUVLGDGHVH[LVWLHURQSULPHUROD´(VFXHODDQWLJXDµKHUHGHUD
GHODIRUPDFLyQJUHFRURPDQDTXHGHVDSDUHFLyHQHOVLJOR9,/XHJRYLQLHURQ
ODVHVFXHODVHFOHVLiVWLFDVEDMRODWXWHODGHFDWHGUDOHVPRQDVWHULRVRELVSRV\
DEDGHVeVWDVVHYLHURQIRUWDOHFLGDVFRQHOUHQDFLPLHQWRFDUROLQJLRVLJORV9,,,\
,;\HORWRQLDQRVLJOR;
/DJUDPiWLFDQRVHQVHxDODOHQJXDODGLDOpFWLFDDEXVFDUODYHUGDG\ODUHWyULFD
DGRUQDODVSDODEUDV<OXHJR/DPDWHPiWLFDQRVD\XGDDFRQWDUODJHRPHWUtD
DSRQGHUDU\UD]RQDUODDVWURQRPtDDLQWHUDFWXDUFRQORVDVWURVHQWRQFHVPiV
LQÁX\HQWHVTXHORVSROtWLFRV\ODP~VLFDDFDQWDU\YLYLUHQDUPRQtD
$VtORFRQWyVXELyJUDIR(JLQKDUGR‚DxRVGHVSXpVGHVXPXHUWH
Hemos hablado de las artes liberales, las disciplinas
mecánicas se las dejaron a los iletrados, los que desFRQRFtDQHOODWtQ\QRSRGtDQVHJXLUORVHVWXGLRVOLEHUDOHV
Los iletrados eran tenidos por menos, porque trabajaban
FRQVXVPDQRVHQWUDEDMRVDUWHVDQDOHVWDUHDGHVLHUYRV
\HVFODYRV+R\HQGtDWRGDYtDHQWUHQRVRWURVVHGHVprecia el trabajo manual.4
/D YLGD GH ORV HVWXGLRV VXSHULRUHV FDPELy UDGLFDOPHQWHKDFLDHOSRUHVWDVUD]RQHVFRQODQXHYDVHJXULGDGHQORVFDPLQRVDXPHQWyODDFWLYLGDGHFRQyPLFD
FUHFLHURQORVFHQWURVXUEDQRVVHLQWHQVLÀFyHOFRPHUFLR
\ODFLUFXODFLyQGHELHQHV\SHUVRQDV%DMRHOLPSXOVRGH
*UHJRULR9,,‚\VXFHVRUHVOD,JOHVLDVHUHIRUPy
\ORJUyXQDPD\RUOLEHUWDGVDFXGLHQGRHOFRQWUROGHSUtQ
FLSHV\UH\HV6HUHVWUXFWXUDURQORVSRGHUHVODLFRVKXER
una reapertura del espacio mediterráneo, posibilitada
SRUODVFUX]DGDV²TXHFRQWULEX\HURQDOJUDQ
LQWHUFDPELRFXOWXUDOHQWUHHO([WUHPR2ULHQWHHO2ULHQWH
0HGLR\HO2FFLGHQWHµ
(Q ODV FLXGDGHV \D H[LVWtDQ ORV JUHPLRV DJUXSD
FLRQHV GH DUWHVDQRV GHO RUR \ OD SODWD GHO FXHUR HO
calzado, la ropa, los útiles de hierro (arados, aperos de
ODEUDQ]D KHUUDGXUDV ODV DUPDV \ DKRUD HVWXGLDQWHV \
SURIHVRUHVVHDVRFLDEDQHQQXHYRWLSRGHJUHPLRRFRUSRUDFLyQODXQLYHUVLGDG(UDODuniversitas magistrorum
et scholarium, HV GHFLU ҊOD FRPXQLGDG GH SURIHVRUHV \
3HUVDV JULHJRV URPDQRV YLVLJRGRV iUDEHV KLVSDQRV H KLVSDQRDPHULFDQRV
\ FDULEHxRV \ HVSHFLDOPHQWH FXEDQRV \ GRPLQLFDQRV KDQ GHVSUHFLDGR KDVWD
QXHVWURV GtDV HO WUDEDMR PDQXDO (O FDOYLQLVPR SURWHVWDQWH OR YDORUy GHVGH HO
primer momento.
17
DFDGpPLFRV (VWD PLVPD PDJQD DVDPEOHD QRV OR UH
FXHUGDODXQLYHUVLGDGHUD\HVDQWHWRGR>\DYHFHVOR
ROYLGDPRV@XQDDVRFLDFLyQGHHVFXHODVGHVDEHUHVLQWHUURJDQWHVHLQWHUHVHVGHSHUVRQDVHLQVWLWXFLRQHVTXH
FRQYHUJHQ\VHIHFXQGDQLQWHUDFWXDQGRPLHQWUDVEXVFDQ
ODYHUGDG\ODFLHQFLD
Hacia el 1250, sobre todos estos cuerpos estaba la
DXWRULGDG DUELWUDO GHO 5HFWRU FDUJR TXH DO SULQFLSLR HQ
DOJXQDVXQLYHUVLGDGHVGXUDEDWUHVPHVHV5
'HVGH HO VLJOR ;,, WRGR HO TXH GHVHH UHDOL]DU XQD
carrera o simplemente responder a su curiosidad intelecWXDO QR VROR ORV FOpULJRV R ORV DULVWyFUDWDV DVLVWH D OD
8QLYHUVLGDG3DUDHOORWDOYH]WHQGUtDTXHFDPLQDUPXFKRVNLOyPHWURVSDUDHVWXGLDUEDMRXQDIDPDGRPDHVWUR
RGHVWDFDUVHHQGHWHUPLQDGDQXHYDGLVFLSOLQD<DDPHGLDGRVGHOVLJOR;,,VHGHVWDFDQGRVSUHVWLJLRVRVFHQWURV
3DULV\%RORQLD6
'HVGHOD,JOHVLDJHQHUDOL]yODQHFHVLGDGGHDG
TXLULUXQDOLFHQFLDOD´DXWRUL]DFLyQSDUDHQVHxDUFRQFHGLGDSRUHORELVSR\VXUHSUHVHQWDQWHµ(QHOVLHQGR
6.
/D XQLYHUVLGDG GHIHQGtD D ORV HVWXGLDQWHV GH ORV SRGHUHV H[WHUQRV HO UH\ HO
RELVSRHOQREOHORFDORHOSDSDQHJRFLDEDFLHUWRVSULYLOHJLRVHQFDGDORFDOLGDG
VREUHWRGRHOSUHFLRGHORVDOTXLOHUHV\GHORVDOLPHQWRV'XUDQWHHOPLVPRVLJOR
;,,,VHYLQFXODQDODXQLYHUVLGDGGLYHUVRVHVWDEOHFLPLHQWRVUHOLJLRVRVIUDQFLVFDQRV\GRPLQLFRVEXVFDQGRTXHVXVHVWXGLDQWHVVHDQIRUPDGRVVyOLGDPHQWH
Los Alpes no fueron barrera insuperable para los estudiantes laicos, libres de
cualquier control eclesiástico.
´8QLYHUVLGDGµ'LFF(GDG0HGLD/DHQVHxDQ]DHPSOHDEDODPHWRGRORJtD
H[SRVLWLYDGHODVHQWHQFLD\GHODFXHVWLyQSDUDWUDWDUSUREOHPDVGHQDWXUDOH]D
ÀORVyÀFD&RQODVVHQWHQFLDVVHHVWXGLDEDQDÀUPDFLRQHV\HQVHxDQ]DV&RQODV
FXHVWLRQHVVHGLVFXWtDHLQYHVWLJDEDQGLYHUVRVDVXQWRVEXVFDQGRXQDUHVSXHVWD
UDFLRQDO/DVYHUGDGHVGHODIHVHIRUPXODURQGHXQDPDQHUDUDFLRQDOVLJXLHQGR
ODPHWRGRORJtDGHODGLDOpFWLFD,JXDOVXFHGLyFRQHOGHUHFKR%RORQLD\FRQOD
medicina (Salerno).
3DSD,QRFHQFLR,,,VXOHJDGRRWRUJyDOD8QLYHUVLGDGGH
3DUtVVXVSULPHURVHVWDWXWRV\SULYLOHJLRVHVFULWRV7
3RGHPRVVHxDODUODVFDUDFWHUtVWLFDVGHDTXHOODV\GH
QXHVWUDVXQLYHUVLGDGHVFXOWLYDQHOFRQRFLPLHQWRORJHQH
UDQ\ORGLIXQGHQ7RGRVVXVLQWHJUDQWHVHVWXGLDQWHVGRFHQWHVDGPLQLVWUDGRUHVSHUVRQDOGHDSR\RLQWHUDFW~DQ
VRFLDOL]DQ \ DVLPLODQ ´YDORUHV ULWRV KiELWRV GHVWUH]DV
\KDELOLGDGHVSURSLRVGHORVGLYHUVRVFDPSRVGHOFRQRFLPLHQWR\GHVXVDSOLFDFLRQHVµ87RGDXQLYHUVLGDGHVWi
HQUHODFLyQFRQODVRFLHGDGHQODTXHYLYHVXVLQWHUURJDQWHVOLPLWDFLRQHV\GHVDItRV3LHQVRTXHWRPDUFXUVRV
QR EDVWD SDUD VHU SDUWH GH OD XQLYHUVLGDG /RV FXUVRV
VRQSXHUWDV\FDPLQRVSDUDEXVFDUODYHUGDG\ODFLHQFLD
VLHPSUHPiVFRPSOHMDV\DPSOLDVTXHHOVHQGHURHVWUHFKRGHXQDFDUUHUD6HUDPLJRGHODYHUGDG\ODFLHQFLD
UHTXLHUHHOGLiORJRLQWHUGLVFLSOLQDU\ODVtQWHVLVSHUVRQDO
LQWHUSHODGDSRUODYLGD
3DUDHO*UHJRULR,;PHGLDQWHODEXOD3DUHQVVFLHQWLDUXPFRQÀUPy\DPSOLy
GLFKRVSULYLOHJLRV´8QLYHUVLGDGµ'LFFLRQDULRUD]RQDGRGHO2FFLGHQWH0HGLHYDO
-DFTXH/H*RII\-HDQ²&ODXGH6FKPLWWHGLWRUHV0DGULG(GLFLRQHV$NDO6$
UDHGLFLyQIUDQFHVD
(QWUHODVGLH]SULPHUDVXQLYHUVLGDGHVGHOPXQGRÀJXUDQ
(QHOVLJOR;,OD8QLYHUVLGDGGH%RORQLD,WDOLDHQTXHUHFLEHHOWtWXORGH
8QLYHUVLGDGHQOD8QLYHUVLGDGGH2[IRUG,QJODWHUUDHQ
(QHOVLJOR;,,OD8QLYHUVLGDGGH3DUtV)UDQFLDHQTXHUHFLEHHOWtWXORGH
8QLYHUVLGDGHQOD8QLYHUVLGDGGH0yGHQD,WDOLDHQ
(Q HO VLJOR ;,,, 8QLYHUVLGDG GH &DPEULGJH ,QJODWHUUD DOUHGHGRU GH OD
8QLYHUVLGDG GH 3DOHQFLD (VSDxD HQ SUHFXUVRUD GH OD 8QLYHUVLGDG GH
9DOODGROLG8QLYHUVLGDGGH6DODPDQFD(VSDxDHQVXRULJHQIXHURQXQDV
(VFXHODVGHOD&DWHGUDOFX\DH[LVWHQFLDSXHGHUDVWUHDUVH\DHQ\HVOD
SULPHUD GH (XURSD TXH RVWHQWy HO WtWXOR GH 8QLYHUVLGDG SRU HO HGLFWR GH GH$OIRQVR;GH&DVWLOOD\/HyQOD8QLYHUVLGDGGH3DGXD,WDOLDHQOD
8QLYHUVLGDGGH1iSROHV)HGHULFR,,,WDOLDHQODPiVDQWLJXDXQLYHUVLGDG
HVWDWDO\ODLFDGHOPXQGR\OD8QLYHUVLGDGGH7RXORXVH)UDQFLDHQ(Q
ODVHJXQGDPLWDGGHOVLJOR;,,,VXUJHQORVFROHJLRVDOSULQFLSLRPHURV´HVWDEOH
FLPLHQWRVGHDORMDPLHQWRµSHUROXHJRVHFRQYLUWLHURQHQFHQWURVDXWyQRPRVFRQ
VXSURSLDDFWLYLGDGLQWHOHFWXDO7DOIXHHOFDVRGHO&ROHJLRGHOD6RUERQD\DHQ
funciones en el 1257.
KWWSELEOLRWHFDLWDPP[HVWXGLRVHVWXGLROHWUDVWH[WRVHFBKWPO
19
/D ODERU GH OD XQLYHUVLGDG VH IXQGDPHQWD HQ HO
UHVSHWRDOUD]RQDPLHQWRFUtWLFRDODKRUDGHUHVROYHUORV
GHVDFXHUGRVFRPRJDUDQWHGHODOLEHUWDG\GHODDXWR
QRPtDGHODXQLYHUVLGDG9
/D YLGD XQLYHUVLWDULD PXQGLDO GLR XQ JLUR HQ FRQHO3URFHVRGH%RORQLD+DFHWUHVDxRVHOSURIHVRU
Ricardo Miniño me alfabetizaba al respecto. Se trata del
SURFHVRJHQHUDGRSRUOD'HFODUDFLyQGH%RORQLDÀUPDGDHOGHMXQLRGHSRUORVPLQLVWURVGH(GXFDFLyQ
GHOD8QLyQ(XURSHD10<DGHVGHFRQPRWLYRGHORV
DxRVGHOD8QLYHUVLGDGGH%RORQLDVHYHQtDQGDQGR
SDVRVKDFLDXQDUHQRYDFLyQGHODXQLYHUVLGDGSDUDDSRUWDUDOIXWXURGHODKXPDQLGDGHQORFXOWXUDOORFLHQWtÀFR\
ORWpFQLFR$TXtGHVWDFRVRODPHQWHDVSHFWRVDOHFFLR
QDGRUHVSDUDQRVRWURVGHHVWHULTXtVLPRSURFHVRUHIH
UHQFLDREOLJDGDSDUDWRGDXQLYHUVLGDG
3ULPHURHO3URFHVRIXQFLRQDUtDVLVHORJUDEDQFDSWDU
HVWXGLDQWHVH[FHOHQWHVGHOPXQGRHQWHUR3DUDORFXDO
VHEXVFDEDIDFLOLWDUODPRYLOLGDGGHHVWXGLDQWHV\SURIHsores.
6HJXQGR HO DSUHQGL]DMH GHEH GH VHU SHUPDQHQWH \
FRQUHVXOWDGRVHVGHFLUVHGHEHGHSRGHUHYDOXDUORTXH
5HFRUGDQGRVXVDxRVGHYLGDXQLYHUVLWDULD6DQ-XDQ3DEOR,,HVFULELy´'XUDQWH
PXFKRVDxRV\RPLVPRYLYtODEHQpÀFDH[SHULHQFLDTXHPHHQULTXHFLyLQWHULRUPHQWHGHDTXHOORTXHHVSURSLRGHODYLGDXQLYHUVLWDULDODDUGLHQWHE~VTXHGD
GHODYHUGDG\VXWUDQVPLVLyQGHVLQWHUHVDGDDORVMyYHQHV\DWRGRVDTXHOORV
TXHDSUHQGHQDUD]RQDUFRQULJRUSDUDREUDUFRQUHFWLWXG\SDUDVHUYLUPHMRUD
ODVRFLHGDGµ([&RUGH(FFOHVLDH1Ren adelante, la citaré así ECE).
8QDLQWURGXFFLyQVHQFLOODHQKWWSZZZLQIRXPDXPDHVGRFVHHHVSGI
3DUD XQD HYDOXDFLyQ FUtWLFD GHO 3URFHVR GH %RORQLD KWWSZZZHGXWHFQHXWQ
HGXDUPRQRJUDÀDVWUDWDGRBGHBERORQLDSGI
3DUDXQUHVXPHQGHWRGRHOSURFHVRYHUKWWSHXUOH[HXURSDHXOHJDOFRQWHQW
(67;7"XUL 85,6(59F
20
XQD SHUVRQD VDEH FRPSUHQGH \ HV FDSD] GH KDFHU DO
concluir un proceso de aprendizaje. Se apunta a crear tal
QLYHOGHFRPSHWHQFLDHQHOHVWXGLDQWHTXHSXHGDVHUUHV
SRQVDEOH \ DXWyQRPR HQ VXV DSUHQGL]DMHV GHFLVLRQHV
YLQFXODFLRQHV\SURGXFFLRQHV11
7HUFHUR %RORQLD SRQH HQ XQ SODQR VHFXQGDULR ODV
FODVHVPDJLVWUDOHVSDUDSURPRYHUHOWUDEDMRSHUVRQDOGH
FDGDHVWXGLDQWHpOHVHOSURWDJRQLVWDHQODFRQVWUXFFLyQ
del conocimiento.12
2. ¿De qué se deben de ocupar las universidades,
qué cuestiones e interrogantes deben investigar, examinar, discutir?'HWRGRDTXHOORTXHDIHFWDODYLGDKXPDQD
DVtORSUHFLVDED-XDQ3DEOR,,HOGHDJRVWRGHHQ
VXHQFtFOLFD([&RUGH(FFOHVLDH/D8QLYHUVLGDG&DWyOLFD
GHEHHVWXGLDU´ORVJUDYHVSUREOHPDVFRQWHPSRUiQHRV\
FRQFOXtD´ODLQYHVWLJDFLyQXQLYHUVLWDULDVHGHEHUiRULHQ
WDUDHVWXGLDUHQSURIXQGLGDGODVUDtFHV\ODVFDXVDVGH
ORVJUDYHVSUREOHPDVGHQXHVWURWLHPSRSUHVWDQGRHVSHFLDO DWHQFLyQ D VXV GLPHQVLRQHV pWLFDV \ UHOLJLRVDVµ
(ECE, No. 32).13
6H EXVFD TXH HO HVWXGLDQWH SRVHD FRQRFLPLHQWRV WHyULFRV \R SUiFWLFRV TXH
SXHGD XVDU HO SHQVDPLHQWR OyJLFR HO LQWXLWLYR \ HO FUHDWLYR \ SXHGD GHVHPSHxDUVHHQODSUiFWLFDFRQGHVWUH]DPDQXDO\PHWRGROyJLFD
(VH FRQRFLPLHQWR GHEH VHU HYDOXDGR FRQWLQXDPHQWH PHGLDQWH HO XVR GH ODV
QXHYDVWHFQRORJtDVGHODFRPXQLFDFLyQ\ODVWXWRUtDV(VGHFLUHOSURWDJRQLVWD
del aprendizaje es el estudiante, llamado a construir conocimiento mediante los
HMHUFLFLRVORVWUDEDMRVHQJUXSR\ODVSUiFWLFDVSURIHVLRQDOHV
(O3DSDSUHFLVDEDSUREOHPDV´WDOHVFRPRODGLJQLGDGGHODYLGDKXPDQDOD
SURPRFLyQGHODMXVWLFLDSDUDWRGRVODFDOLGDGGHYLGDSHUVRQDO\IDPLOLDUODSURWHFFLyQGHODQDWXUDOH]DODE~VTXHGDGHODSD]\GHODHVWDELOLGDGSROtWLFDXQD
GLVWULEXFLyQPiVHTXLWDWLYDGHORVUHFXUVRVGHOPXQGR\XQQXHYRRUGHQDPLHQWR
HFRQyPLFR\SROtWLFRTXHVLUYDPHMRUDODFRPXQLGDGKXPDQDDQLYHOQDFLRQDOH
LQWHUQDFLRQDOµ(&(1R´1DGDKD\YHUGDGHUDPHQWHKXPDQRTXHQRHQFXHQWUHHFRHQVXFRUD]yQ/DFRPXQLGDGFULVWLDQDHVWiLQWHJUDGDSRUKRPEUHV
TXHUHXQLGRVHQ&ULVWRVRQJXLDGRVSRUHO(VStULWX6DQWRHQVXSHUHJULQDUKDFLD
21
-XDQ3DEOR,,LEDPiVOHMRVVHJ~QpOXQD8QLYHUVLGDG
&DWyOLFDGHEH´«WHQHUODYDOHQWtDGHH[SUHVDUYHUGDGHV
LQFyPRGDVYHUGDGHVTXHQRKDODJDQDODRSLQLyQS~EOLFDSHURTXHVRQWDPELpQQHFHVDULDVSDUDVDOYDJXDUGDU
el bien auténtico de la sociedad.” (ECE, No. 32).
(VWXGLHPRVEUHYHPHQWHDXQRGHORVSURIHVRUHVXQLYHUVLWDULRV PiV UHQRPEUDGRV GH WRGRV ORV WLHPSRV Un
GRFHQWHTXHHQIUHQWy´YHUGDGHVLQFyPRGDVµ6HWUDWD
GHO GRPLQLFR )UDQFLVFR GH 9LWRULD TXLHQ HQ HO VLJlo
;9, HQ SOHQD 8QLYHUVLGDG GH 6DODPDQFD (VSDxD VH
DWUHYLyDSUHJXQWDUVHMXQWRFRQVXVDOXPQRVHVWDVFXHVWLRQHV LQFyPRGDV ¢SRVHtD HO 3DSD$OHMDQGUR 9, ² SRWHVWDG GH HQWUHJDUOH OD WLHUUDV UHFLpQ GHVFXELHUWDVD(VSDxD\3RUWXJDO"¢7HQtD(VSDxDGHUHFKRD
TXLWDUOHVVXVWLHUUDVDORVLQGLRV"¢$FWXDEDFRQMXVWLFLD
ORVFRQTXLVWDGRUHVHVSDxROHVDOLPSRQHUVXFLYLOL]DFLyQ
DDTXHOORVSXHEORV"6LORVEiUEDURVDVtORVOODPD9LWRULD
VHUHVLVWtDQDSHUGHUVXVSRVHVLRQHV\FDPELDUVXIRUPD
GHYLGD¢HUDMXVWRTXHORVFRQTXLVWDGRUHVHVSDxROHVOHV
FRPEDWLHUDQFRQODJXHUUD"
Francisco de Vitoria O.P.14VHKDEtDJUDGXDGRHQ3DUtV
KDFLDHO\IXH3URIHVRUHQ6DODPDQFDGXUDQWHORV
DxRV TXH PHGLDQ HQWUH \ +DEUi WHQLGR
unos 5,000 alumnos en esos 20 años. Que se sepa, no
SXEOLFyVXVDSXQWHVGHFODVHSHURVXVFiWHGUDVVHKDQ
HOUHLQRGHO3DGUH\KDQUHFLELGRODEXHQDQXHYDGHODVDOYDFLyQSDUDFRPXQLFDUODDWRGRV/D,JOHVLDSRUHOORVHVLHQWHtQWLPD\UHDOPHQWHVROLGDULDGHOJpQHUR
KXPDQR\GHVXKLVWRULDµ&RQFLOLR9DWLFDQR,,&RQVWLWXFLyQ3DVWRUDO*DXGLXPHW
Spes. No. 1.
9HU7HyÀOR8UGDQR]23Obras de Francisco de Victoria, Relecciones Teológicas,%$&9ROXPHQ0DGULGSiJLQDVHQHVSHFLDO
22
UHFRQVWUXLGRJUDFLDVDODVGHFHQDVGHSOLHJRVFRQDSXQWHVGHVXVHVWXGLDQWHV9LWRULDVRORSRGtDGDUFODVHVHQOD
Catedral de Salamanca, pues cuando él enseñaba, toda
ODXQLYHUVLGDGOHHVFXFKDED«1LQJ~QSURIHVRUVHDWUHYtD
DGDUFODVHVDODPLVPDKRUDSDUDQRSDVDUYHUJHQ]D
6XVHVWXGLDQWHVOHDGPLUDEDQ\UHVSHWDEDQ&XDQGRHO
KDPEUHD]RWyDPSOLDVUHJLRQHVGH(VSDxDHQHOLQYLHUQR
GHDHOGLQHURGHORVHVWXGLDQWHVSDUDFRPSUDUWULJRORJXDUGy9LWRULD(Q9LWRULDFRQGHQyD
ORV FRVHFKHURV \ PHUFDGHUHV TXH DSURYHFKiQGRVH GH
OD FRP~Q QHFHVLGDG HQFDUHFtDQ WDQWR HO SDQ \ RWURV
DUWtFXORVLQGLVSHQVDEOHV15
(VWDPRVHQODFXDUWDGpFDGDGHOVLJOR;9,DSHQDV
TXHGDEDQDERUtJHQHVHQODV$QWLOODV<DKDEtDQRFXUULGR
HOFKRTXHGHFLYLOL]DFLRQHVHQWUHHO,PSHULR(VSDxROHQWRQFHVHOPiVSRGHURVRGH(XURSD\ORVLPSHULRV$]WHFD
H,QFD(QHVHPRPHQWRWRGDYtDSHUGXUDEDQPXFKDV
LGHDVIDOVDVVREUHORVKDELWDQWHVGHO1XHYR0XQGR3RU
HMHPSOR -RKQ RI +RO\ZRRG GHVFULELy D ORV KDELWDQWHV
GHO 1XHYR 0XQGR FRPR VHUHV GH FRORU D]XO \ FDEH]D
cuadrada.16
<D 3DXOR ,,, GH IHOL] UHFRUGDFLyQ HQ /D (VSDxROD
\ HQWUH ORV MHVXLWDV HO GH MXQLR GH HQ OD %XOD
&LWR´&LHUWRTXH\R>Vitoria]WHQJRPXFKRPLHGRTXHHQWDOHVWLHPSRVGHQHFHVLGDGKDUWRVULFRVQHJRFLDQVXSHUGLFLyQ<HQYHUGDGTXH\RWHQJRSRUXQDJUDQ
VHxDO GH UHSUREDFLyQ TXH HQ XQ DxR GRQGH PXHUHQ QXHVWURV SUyMLPRV \ KHUPDQRVGHKDPEUHWHQJDXQRLQWHQWRGHKDFHUVHULFRµ9LWRULDHQXQDUHVSXHVWDDO
30LJXHOGH$UFRVFLWDGRSRU8UGDQR]TXLHQDVXYH]ORWRPDGH9LFHQWH
%HOWUiQGH+HUHGLDFrancisco de Vitoria
(Q VX REUD 6SKDHUD 0XQGL GH HQWRQFHV WRGDYtD VH HVFXGULxDEDQ ODV
6DJUDGDV (VFULWXUDV SDUD EXVFDU SUHGLFFLRQHV GH ORV GHVFXEULPLHQWRV /HZLV
+DQNHAristóteles y los Indios,
23
Sublimis DeusKDEtDGHFODUDGRTXHORVLQGLRVHUDQVHUHV
KXPDQRV\QRVHOHVSRGtDHVFODYL]DU17
$KRUDHOURGHHQHURGHHQVXUHHOHFFLyQ
acerca de los indios recientemente descubiertos, Vitoria
VHSUHJXQWDEDVLHUDXQDFXHVWLyQLQ~WLOSRQHUVHDGLVFXWLUVREUHODQDWXUDOH]DGHORVLQGLRV\ODMXVWLFLDGHODV
FRQTXLVWDV HVSDxRODV +H DTXt OD PRWLYDFLyQ GH 9LWRULD
SDUDGLVFXWLUHVWRVDVXQWRV
´QLHOQHJRFLRGHORVEiUEDURVHVWDQHYLGHQWHPHQWH
injusto que no podamos disentir de su justicia, ni tan
HYLGHQWHPHQWHMXVWRTXHQRSRGDPRVGXGDUGHVXLQMXVWLFLDSULPHUDPHQWHHOQHJRFLRORPDQHMDQKRPEUHV WDQ GRFWRV \ EXHQRVSRU RWUD SDUWH RtPRV
hablar de tantas humanas matanzas, de tantas espoOLDFLRQHVGHKRPEUHVLQRIHQVLYRVGHWDQWRVVHxRUHV
SULYDGRVGHVXVSRVHVLRQHV\ULTXH]DVREUDGDUD]yQ
KD\ SDUD GXGDU GH VL WRGR HVWR KD VLGR KHFKR FRQ
MXVWLFLDRFRQLQMXULDDVtSXHVQRSDUHFHTXHVHDGHO
WRGRLQ~WLOHVWDFXHVWLyQµ18
9LWRULDYDDOSXQWRFHQWUDOGHOWHPDFXDQGRH[DPLQD
si los indios tienen derecho a ser dueños de sus poseVLRQHVSRUHVWDUGRWDGRVGHUD]yQ
“Sea de esto lo que quiera...Tampoco la demenFLDLPSLGHDORVEiUEDURVVHUYHUGDGHURVGXHxRV6H
prueba. Porque en realidad no son dementes, sino
TXH D VX PRGR HMHUFHQ HO XVR GH OD UD]yQ 4XLD
VHFXQGXP UHL YHULWDWHP QRQ VXQW DPHQWHV VHG
(Q HO &RQFLOLR GH7UHQWR TXH LQLFLy HQ QR VH PHQFLRQDURQ ORV ,QGLRV GH
$PpULFDQLORVGHVDItRVGHVXHYDQJHOL]DFLyQSHURHQOD8QLYHUVLGDGGH6DODPDQFD\DHQ9LWRULDWUDWyGHHVWRVDVXQWRV
8UGDQR]
habent pro suo modo usum rationis). Ello es maniÀHVWR SRUTXH WLHQHQ HVWDEOHFLGDV VXV FRVDV FRQ
cierto orden (habent ordinem aliquem in suis rebus).
Tienen...ciudades,...tienen instituidos matrimonios,
PDJLVWUDGRV VHxRUHV OH\HV DUWHVDQRV PHUFDGRV
WRGR OR FXDO UHTXLHUH HO XVR GH UD]yQWLHQHQXQD
HVSHFLHGHUHOLJLyQ3RUORTXHFUHRTXHHOTXHQRV
SDUH]FDQ WDQ LGLRWDV \ URPRV SURYLHQH HQ VX PD\RU
SDUWH GH OD PDOD \ EiUEDUD HGXFDFLyQ SXHV WDPSRFRHQWUHQRVRWURV>ORVHVSDxROHV@HVFDVHDQU~VWLFRV
poco desemejantes de los animales.”19
La audacia intelectual del Profesor Vitoria de reconocer los derechos de los indios en 1539 se palpa dramáticamente, si comparamos sus pronunciamientos con
ORVHPLWLGRVXQVLJOR\XQDxRPiVWDUGHHQSRU
´8QRV FXDQWRV FOpULJRV SXULWDQRV HQ$PpULFD GHO 1RUWH
>HOORV@DVHYHUDEDQTXHORVLQGLRVHUDQKLMRVGHOGLDEOR
TXH SRGUtDQ H[WHUPLQDUVH FRQ SURYHFKR \ FRQÀVFDUVH
VXVWLHUUDV$VtVHDÀUPyHQXQDDVDPEOHDUHXQLGDHQ
1XHYD,QJODWHUUD\TXHGHEDWLy\DSUREyODVVLJXLHQWHV
UHVROXFLRQHV
/DWLHUUDHVGHO6HxRU\ODSOHQLWXGGHODPLVPD
Aprobada;
(O6HxRUSXHGHUHJDODUODWLHUUDRSDUWHGHHOODD
VXSXHEORHVFRJLGR$SUREDGD
1RVRWURVVRPRVVXSXHEORHVFRJLGR$SUREDGDµ20
8UGDQR]
/HZLV +DQNH El prejuicio racial en el nuevo mundo. Aristóteles y los indios
en Hispanoamérica (GLWRULDO 8QLYHUVLWDULD 6DQWLDJR GH &KLOH D
(GLFLyQHQLQJOpV
25
(QXQDVHJXQGDa5HOHFFLyQOODPDGD´De iure belli”,
(O'HUHFKRDOD*XHUUDGHO-XHYHVGH-XQLR
Vitoria establece unas pocas situaciones en la cuales los
KLVSDQRVSRGUtDQKDFHUOHVODJXHUUDDORVLQGLRV3DUD
concluir, que solamente en caso de que hubiera que deIHQGHUGHDEXVRVDORVLQGLRVTXHVHKXELHVHQFRQYHUWLdo al cristianismo.
/DVRSLQLRQHVGH9LWRULDOOHJDURQDRtGRVGHO(PSH
UDGRU&DUORV9TXLHQVHTXHMyDO6XSHULRUGH9LWRULDHQ
HO &RQYHQWR GH 6DQ (VWHEDQ ´KDQ WUDWDGR GHO GHUHFKRTXHQRVWHQHPRVDODV,QGLDV>pVWR@SRGUtDWUDHU
LQFRQYHQLHQWHV HQ GHVHUYLFLR GH 'LRV \ GHVDFDWR GH OD
VHGHDSRVWyOLFD«HGDxRGHQXHVWUD&RURQDUHDO«µ21
&DUORV9VHVLQWLyDJUDYLDGRSRU9LWRULDSHUR9LWRULD
IXHQRPEUDGRXQRGHVXVWHyORJRVDO&RQFLOLRGH7UHQWRDOFXDOQRSXGRDVLVWLUSRUPRWLYRVGHHQIHUPHGDG\
muerte.22
/D XQLYHUVLGDG GH 6DODPDQFD HQ XQ PRPHQWR GH
QDFLRQDOLVPRV H[DFHUEDGRV GLVFXWLy VL OD FRQTXLVWD GH
$PpULFDSRU(VSDxDHUDMXVWD6LQHPEDUJRQXQFDVH
GLVFXWLyDFHUFDGHODHVFODYLWXGGHORVQHJURV23
8UGDQR]3DUD&DUORV9YXHOYHDFRQVXOWDUFRQVLPSDWtDD'RPLQJRGH6RWRHQWRQFHVSULRUGH6DQ(VWHEDQ,ELG/DV&DVDVFRQRFLy
\WUDWyGLUHFWDPHQWHD)UDQFLVFRGH9LWRULD,ELG
(O&RQFLOLRGH7UHQWRTXHLQLFLyVXVODERUHVHOGHGLFLHPEUHGH9LWRULD
VHH[FXVySRUPRWLYRVGHHQIHUPHGDG´KHHVWDGRVHLVPHVHVFRPRFUXFLÀFDGR
en una cama Ibid 63.
+D\WHPDVTXHQLODVXQLYHUVLGDGHVPiVYDOLHQWHVVHDWUHYHQDWRFDURFRQVLGH
UDQTXHQRQHFHVLWDQVHUGHEDWLGRVVHJ~QODIUDVHGHXQDPLJRODVFRVDVTXH
GDPRVSRUVHQWDGDVOOHYDQVLJORVGHSLH3DXOR,,,TXHGHIHQGLyWDQYDOLHQWHPHQWHODKXPDQLGDGGHORVLQGLRVWRGDYtDXQDxRDQWHVGHVXPXHUWHDÀUPyOD
OHJLWLPLGDG\PRUDOLGDGGHODHVFODYLWXGDIULFDQD\GHODSRVHVLyQGHHVFODYRV
26
9LWRULD VHQWy D ORV LQGLRV HQ VX FiWHGUD VDOPDQWLQD
+D\ PRPHQWRV HQ TXH OD XQLYHUVLGDG KD VDOLGR D ODV
calles a buscar a sus “indios” contemporáneos. Recientemente, tenemos el caso de los estudiantes chinos.
(Q OD SULPDYHUD GHO SRU ORV GtDV GH OD PXHUWH
GH +X <DREDQJ FUtWLFR GHO JRELHUQR ORV XQLYHUVLWDULRV
GH%HL-LQJVHQWDURQFiWHGUDHQODSOD]DGH7LDQ$PHQ
3HGtDQODOLEHUWDGGHH[SUHVLyQ\GHDVRFLDFLyQ/OHJDURQ D UHXQLU D XQ PLOOyQ GH SHUVRQDV HQWUH HVWXGLDQWHV
\FLXGDGDQRVFRUULHQWHV(QODQRFKHGHODOGHMXQLR
IXHURQPDVDFUDGRVSRUXQJRELHUQRTXHOOHJyDPRYLOL]DU
300,000 soldados armados contra estudiantes indefensos. Uno de ellos, el hombre del tanque (lo pueden busFDUDVtHQ\RXWXEHFRORFiQGRVHpOVRORGHODQWHGHXQD
ÀODGHWDQTXHVTXHVHHQFDPLQDEDKDFLDODSOD]DORJUy
GHWHQHUORV$OÀQDOVHYHFyPRYDULDVSHUVRQDVORUHWLUDQ
'HpOQRVHKDVDELGRPiV(QFDVLDORVGLH]DxRV
GHVXJHVWRODUHYLVWD7LPHVHUHÀULyDVXGHVDItRFRPR
7RGDYtDHQHO*UDQ'HEDWHGH9DOODGROLGGH*LQpVGH6HS~OYHGDEULOODQWH
ODWLQLVWDDUJXPHQWDEDTXHKD\VHUHVKXPDQRVTXHVRQHVFODYRVSRUQDWXUDOH]D
\ORTXHPiVOHVFRQYLHQHHVVHUUHJLGRVSRURWURVHO(VWDJLULWDVHxDODTXHWDOHV
HOFDVRGHORVEiUEDURVODVPXMHUHV\ORVQLxRV&LWDQGRHOOLEURSULPHURFDStWXOR
II de la Política de Aristóteles$ULVWyWHOHV/D3ROtWLFDWUDGXFFLyQGH3DWULFLRGH
Azcarate), España Calpe, S.A., Madrid 1962 (9a Ed.). Libro I, Cap. II; Libro III.
Cap. III; Libro IV Cap. VIII.
/RV3DSDVHQWUH\DÀUPDURQODOHJDOLGDGGHVRPHWHUDPXVXOPDQHV
DODHVFODYLWXGHQODVJDOHUDV-RKQ)UDQFLV0D[ZHOO6ODYHU\DQG7KH&DWKROLF
Church. The History of Catholic Teaching Concerning the Moral Legitimacy of the
Institution of Slavery/RQGRQ%DUU\5RVH3XEOLVKHUV
/DOXFKDVLVWHPiWLFDFRQWUDODHVFODYLWXGQRQDFLyGHQWURGHOD,JOHVLD&DWyOLFD
QLQLQJXQDGHVXVXQLYHUVLGDGHVVLQRHQWUHHVWHJUXSRSURWHVWDQWHOD6RFLHGDG
5HOLJLRVD GH ORV$PLJRV FRQRFLGRV FRPR &XiTXHURV HQWUH ORV DxRV ²
6HGLVFXWLyHQWUHORVSHQVDGRUHVDQWLFOHULFDOHVIUDQFHVHVSDUDORVDxRV
\(OWUiÀFRGHHVFODYRVIXHFRQGHQDGRSRU*UHJRULR;9,HQ<
ÀQDOPHQWH/HyQ;,,,FRQGHQyODHVFODYLWXGHQVXHQFtFOLFD&DWKROLFDH(FFOHVLDH
GHOGHQRYLHPEUHGH(QHOODFLWDSDSDVTXHHVWXYLHURQRSXHVWRVD
ODHVFODYLWXG£SHURKD\HYLGHQFLDVGHTXHWRGRVODDSUREDURQGHXQDPDQHUDR
GHRWUD£/RVHVSHFLDOLVWDVGHO3DSDQRKLFLHURQELHQVXWUDEDMR
27
´XQD GH ODV HPSUHVDV TXH KDQ WHQLGR PD\RU LQÁXHQFLD
HQHOVLJOR;;µ247RGRFKLQRTXHKD\DQDFLGRGHVSXpV
GHQRVDEHQDGDGH7LDQ$PHQSXHVKDVWDHOGtD
GH KR\ HO HYHQWR HV FHQVXUDGR SRU XQ PLQLVWHULR PiV
HÀFLHQWH TXH ORV LQYHQWDGRV SRU *HRUJH 2UZHOO HQ VX
QRYHOD25
(VWHSDVDGRHYRFDGRQRVRIUHFHHMHPSORVGHYDOHQWtD
\VHULHGDGTXHQRVREOLJDQDHQIUHQWDUQXHVWURSUHVHQWH
SDUDH[DPLQDUHOWHPDTXHVHD\SURSRQHUDOWHUQDWLYDV
VLQ GHMDUQRV FKDQWDMHDU SRU ORV IDOVRV SDWULRWDV \ RWUDV
FRWRUUDVÀQDQFLDGDV
3. De los grandes cambios en el conocimiento en
los últimos dos siglos, ¿qué debemos tener en cuenta?
3ULPHUR XQD FRQVLGHUDFLyQ SDUD EDMDU QXHVWURV KXPRV
XQLYHUVLWDULRV26/D5HYROXFLyQ&LHQWtÀFDHQPDUFDGDHQWUHODREUDGH&RSpUQLFR\ORV3ULQFLSLDGH1HZWRQ
HQ IXH REUD GH KRPEUHV TXH HVWXGLDURQ HQ XQLYHUVLGDGHV SHUR VXV GLVFXVLRQHV \ H[SHULPHQWRV PiV
IUXFWtIHURV RFXUULHURQ IXHUD GH ODV XQLYHUVLGDGHV SXHV
éstas estaban anquilosadas, plácidamente dormidas
soEUH ODXUHOHV PDUFKLWRV (VRV H[SHULPHQWRV WXYLHURQ
OXJDU HQ ORV FOXEHV HQ ORV VDORQHV HQ ODV DFDGHPLDV
FLHQWtÀFDVGRQGHVHSRGtDGLVFXWLUDELHUWDPHQWHHQFDUDU
,QPRUWDOL]DGRSRUHOIRWyJUDIR-HII:LGHQHU&LWDGRHQ1XFFLR2UGLQH/DXWLOLGDG
GHORLQ~WLO0DQLÀHVWR%DUFHORQD$FDQWLODGR
(Q &KLQD VH GLVFXWH GH HFRQRPtD QR GH SROtWLFD *RRJOH DFHSWy DXWRFHQVX
UDUVHHQHO\OXHJRVHDUUHSLQWLyHQHO(OSUHPLRQREHOGHODSD]
/LX;LDRERFXPSOHXQDFRQGHQDGHDxRVSRUH[LJLUTXHVHLQYHVWLJXH
HVDYLROHQFLD(VWDQGRSUHVRUHFLELyODQRWLFLDGHTXHDVXHVSRVDWDPELpQOH
fue concedido el premio nobel de la paz, que no le fue permitido recibir.
(VFULELHQGRHQHOVLJOR;9,,)UDQFLV%DFRQ²FULWLFDEDLPSODFDEOHPHQWHORVPpWRGRVGHHQVHxDQ]DXQLYHUVLWDULRV4XHUtDTXHHOpQIDVLVVHSXVLHUDHQODREVHUYDFLyQ\ODLQIHUHQFLDFXLGDGRVDGHORVUHVXOWDGRV(OFLHQWtÀFR
HOHVWXGLRVRGHEtDGHVHULQGHSHQGLHQWH\QRDFHSWDUQDGDTXHQRVHSXGLHUD
YDOLGDUFRQH[SHULPHQWRV\GHPDQHUDVHQVLEOH
UHWRVFRWHMDUUHVXOWDGRV\GLYXOJDUORV-RVp/XLV$OHPiQ
HQVXPRPHQWRQRVUHFRUGyFyPR,VDDF1HZWRQGDED
FODVHV DO DxR (O UHVWR GH VX WLHPSR VH GHGLFDED D
ODV PDWHPiWLFDV D H[SHULPHQWRV ySWLFRV \ TXtPLFRV \
HQVXV~OWLPRVDxRVPXULyDORVDxRVGHHGDG
DODWHRORJtD271RVLHPSUHODVXQLYHUVLGDGHV KDQVLGR
ODVSLRQHUDVHQLQYHVWLJDU\DSOLFDUHOFRQRFLPLHQWRDOD
YLGD
Dicho esto, no es menos cierto que fueron las uniYHUVLGDGHVMXQWRFRQSXEOLFDFLRQHVSDUWLFXODUHVFRPROD
(QFLFORSHGLD²ODVTXHGLYXOJDURQ\VLVWHPDWL]DURQORVUHVXOWDGRVGHOD5HYROXFLyQ&LHQWtÀFD
El ejemplo más espectacular sobre la importancia de
ODVXQLYHUVLGDGHVRFXUULyHQ(VFRFLD(VLPSRVLEOHFRPSUHQGHUHOGHVDUUROORLQGXVWULDOGH(VFRFLDVLQVXUHYROXFLyQXQLYHUVLWDULD$FRPLHQ]RVGHOVLJOR;9,,,(VFRFLD
HUD XQR GH ORV SDtVHV PiV DWUDVDGRV GH (XURSD 3HUR
VXVDXWRULGDGHVPDQWXYLHURQODWUDGLFLyQGHODOLEHUWDGLQtelectual basados en el principio más tarde ilustrado por
5RUW\XVWHG´FXLGHODOLEHUWDGTXHODYHUGDGVHFXLGDUi
HOODVRODµ/RVHVFRVHVKLFLHURQDFFHVLEOHODHGXFDFLyQD
todos los sectores sociales hasta el punto, que a la mitad
GHOVLJOR;9,,,(VFRFLDHUDHOSDtVFRQHOPHQRUtQGLFHGH
DQDOIDEHWLVPRHQ(XURSDHQWRQFHVXQ1RORYHDQ
WDQPDO(QHOGHORVHVSDxROHVHUDDQDOIDEHWR DEVROXWR (Q OD (VSDxD GH 6DQWLDJR 5DPyQ \ &DMDO
SUHPLR1yEHOHQFLHQFLDGH-DFLQWR%HQDYHQWH
1yEHO HQ OLWHUDWXUD \ HQ OD (VSDxD GH RWURV 27. Alemán, 2012, 366.
29
SUHPLRV 1yEHO PiV WRGDYtD HQ VH SDGHFtD HVWD
GHVJUDFLD FDVL GH FDGD HVSDxROHV HUDQ DQDOIDEHtos.28 1LKDEOHPRVGHQXHVWURVSDtVHVSRUDTXHOORVDxRV
Esa Escocia alfabetizada en un 75% fue la Escocia de
$GDP6PLWK6LU:DOWHU6FRWW\'DYLG+XPHOD(VFRFLD
TXH QR DFHSWDED DUJXPHQWRV GH DXWRULGDG \ H[LJtD UD]RQHVSDUDIXQGDPHQWDUFXDOTXLHUGHFLVLyQ/D(VFRFLD
TXH EDVy OD DGPLVLyQ D OD 8QLYHUVLGDG QR HQ HO SDJR
GH XQD PDWUtFXOD QL GH FUpGLWRV VLQR HQ HO PpULWR OD
VHOHFFLyQ GH ORV PiV DSWRV VLQ LPSRUWDU VX H[WUDFFLyQ
social ni sus recursos familiares. Escocia, con su reforma
XQLYHUVLWDULDHUDHOPRGHORGHPRYLOLGDGVRFLDO6XYHFLQD,QJODWHUUDQRUHDOL]yQLQJ~QFDPELRHQODHGXFDFLyQ
KDVWDTXHODSHVDGLOODGHOD6HJXQGD*XHUUD0XQGLDOOD
VDFXGLyGHVXVXHxR29
/DV PHMRUHV XQLYHUVLGDGHV GH ORV (VWDGRV 8QLGRV
DGPLWHQ D ORV PiV FDOLÀFDGRV (VRV FHQWURV IXQFLRQDQ
JUDFLDVDORVUHFXUVRVGHO(VWDGRRIRQGRVSURSLRVFUHDGRVPHGLDQWHGRQDFLRQHVGHHPSUHVDV\HQJUDQPHGLGDJUDFLDVDODSR\RFRQWLQXR\HQWXVLDVWDGHVXVSURSLRV
HJUHVDGRV &RQ XQ OLGHUD]JR DGHFXDGR TXH OR KHPRV
WHQLGR \ OR WHQHPRV QRVRWURV SRGHPRV RUJDQL]DUQRV \
alcanzar resultados similares en bien de nuestra socieGDG6LORJUDPRVJHQHUDUXQIRQGRSDWULPRQLDOGHOWDPDxRTXHKDJDIDOWDVHSRGUiEDMDUHOFRVWRGHODPDWUtFXOD
GHORVFUpGLWRV\HOHYDUODVH[LJHQFLDVDFDGpPLFDVODV
$OIUHGR /LpEDQD &ROODGR La educación en España en el primer tercio del
siglo XX: la situación del analfabetismo y la escolarización0DGULG9HU
KWWSXPHUHVLPDJHVGRFQSGI
3DEOR 4XLQWDQLOOD eWLFD \ 8QLYHUVLGDG ¢4Xp VLVWHPD HGXFDWLYR QHFHVLWD
QXHVWUR SDtV" KWWSIDFXOWDGSXFSHGXSHJHQHUDOHVOHWUDVTXHHVXQDXQLYHUVLGDG (O 3URI 4XLQWDQLOOD SHUWHQHFH D OD 3RQWLÀFLD 8QLYHUVLGDG &DWyOLFD GHO
Perú.
30
LQYHVWLJDFLRQHV \ HO UHFRQRFLPLHQWR GH ORV SURIHVRUHV
%DVWD TXH ORV HJUHVDGRV \ ORV DPLJRV GHPRV XQ SDVR
DOIUHQWHFRPRORGLHURQORVYLVLRQDULRVTXHVHPEUDURQ
OD0DGUH\0DHVWUDHQHVWHWHUUHQRFXDQGROD0DGUH\
0DHVWUDHUDVXKLMDD~QQRQDFLGD\ORVPDHVWURVHUDQ
ellos mismos.30
3HURYROYDPRVDOFRQRFLPLHQWR6HJ~Q3HWHU'UXFNHU
²HQORVGRV~OWLPRVVLJORVKHPRVYLYLGRWUHV
UHYROXFLRQHV SULPHUR OD UHYROXFLyQ LQGXVWULDO OD TXH
DSOLFyHOFRQRFLPLHQWRDODVKHUUDPLHQWDVODUHYROXFLyQ
GHODPiTXLQDDYDSRU31
(Q VHJXQGR OXJDU VH YLYLy OD UHYROXFLyQ HQ OD SURGXFWLYLGDGDTXHOODTXHDSOLFyHOFRQRFLPLHQWRDOWUDEDMR
PDQXDO 6X OtGHU IXH )UHGHULFN :LQVORZ 7D\ORU ²
TXLHQVRVWHQtDHOWUDEDMRVHSRGtDHVWXGLDUDQDOL
]DUVXEGLYLGLUHQXQDVHULHGHPRYLPLHQWRVVLPSOHV\GH
UHSHWLFLyQFDGDXQRGHORVFXDOHVGHEtDKDFHUVHGHXQ
PRGRGHWHUPLQDGRDXQGHELGRWLHPSR\FRQODVKHUUD
PLHQWDV DSURSLDGDV $GDP 6PLWK HVWDED FRQYHQFLGR
de que “se necesitaba por los menos cincuenta años de
H[SHULHQFLD \ PiV SUREDEOHPHQWH WRGR XQ VLJOR SDUD
TXH XQ SDtV R UHJLyQ DGTXLHUD ODV KDELOLGDGHV QHFHVD
rias para producir bienes de alta calidad.” En diciemEUHGH+LWOHUVHIURWDEDODVPDQRVSHQVDQGRTXH
ORV (VWDGRV 8QLGRV QR SRGUtDQ LQWHUYHQLU D WLHPSR HQ
&XDQGRQRVFRQYRTXHQTXHWRGRVUHVSRQGDPRVJHQHURVDPHQWH\HVWDUHPRV
VHPEUDQGRIXWXUR\JDUDQWL]DQGRHOQXHVWUR\HOGHVXVKLMRV
2FXUULyGXUDQWHORVDxRVTXHYDQGHVGHOD5HYROXFLyQ1RUWHDPHULFDQD
KDVWD:DWHUORR'HHVDpSRFDGDWDQYDULRVPRGHORVGHFDSLWDOLVPR\VRFLDOLVPR3HWHU)'UXFNHULa Sociedad Post capitalista%RJRWi*UXSR(GLWRULDO
1RUPD\VVHGLFLyQ
31
Europa, ni con hombres, ni con armas antes de que él
GHUURWDUDDOD8QLyQ6RYLpWLFD3HURFRQODVWpFQLFDVGH
7D\ORUDSOLFDQGRHOFRQRFLPLHQWRDOWUDEDMRGHD
GtDV EDVWDURQ SDUD FDSDFLWDU D ORV REUHURV QRUWHDPHULFDQRVFRQYLUWLpQGRORVHQ´VROGDGRUHVGHSULPHUD\FRQV
WUXFWRUHV GH EDUFRVµ GH JUDQ FDOLGDG /D LQÁXHQFLD GH
7D\ORUHQODFDSDFLWDFLyQIXHGHFLVLYD/DUHYROXFLyQHQ
ODSURGXFWLYLGDGQRUWHDPHULFDQD\VREUHWRGRODVRYLpWLFD
derrotaron a Hitler.32
)LQDOPHQWHKR\HQGtDYLYLPRVXQDWHUFHUDUHYROXFLyQ
TXH DSOLFD FRQRFLPLHQWR DO FRQRFLPLHQWR (O QXHYR UHcurso es el conocimiento.33+R\HQGtDORVFRQRFLPLHQWRVHQODPD\RUtDGHORVFDVRV´VHSXHGHQREWHQHUHQ
XQD IRUPD VLVWHPiWLFD \ HQ XQD IDFXOWDGµ34 Dije “en la
PD\RUtDµSHURQRHQWRGRVORVFDVRV
7RGDYtD H[LVWHQ DOJXQRV HVWXGLDQWHV TXH DVSLUDQ D
capacitarse profesionalmente estudiando la noche antes
GH ORV H[iPHQHV +DFH DxRV FXDQGR \R WHUPLQDED
PLV HVWXGLRV VHFXQGDULRV WHQtD XQ FRPSDxHUR VLPSDWLTXtVLPRTXHODPDxDQDGHORVGtDVGHH[iPHQHVQRV
DYLVDED ´QR PH WRTXHQ TXH VH PH FDH OD DVLJQDWXUDµ
8QVDEHUXQDFDUUHUD\XQSDtVFRQVWUXLGRVDUDWLFRVVRQ
'UXFNHU
$ÀUPD'UXFNHUTXLHQGHVHUWyGHORVHVWXGLRVXQLYHUVLWDULRVSRUTXHQRHVWDED
PX\VHJXURGHHVWDUDSUHQGLHQGRQDGDYDOLRVRSHUROXHJRYROYLyDHOORVPiV
WDUGH(OYDORUVHFUHDKR\SRUODSURGXFWLYLGDG\ODLQQRYDFLyQ(OUHWRHVFyPR
LQYHUWLUHOFRQRFLPLHQWRHQXQWUDEDMRSURGXFWLYR
(Q PXFKDV DFWLYLGDGHV KXPDQDV OD FXHVWLyQ FODYH HV ´SURSRUFLRQDU FRQRFLPLHQWRDÀQGHDYHULJXDUFyPRDSOLFDUHOTXH\DH[LVWHSDUDREWHQHUUHVXOWDGRVµ
-XVWRORTXH'UXFNHUHQWLHQGHSRU´DGPLQLVWUDFLyQµ+R\WLHQHQp[LWRORVTXHVH
SUHJXQWDQ´TXpQXHYRFRQRFLPLHQWRVHQHFHVLWDVLpVWHHVIDFWLEOH\TXpKD\
TXHKDFHUSDUDKDFHUORHÀFD]6HHVWiDSOLFDQGRHQRWUDVSDODEUDVDODLQQRYDFLyQVLVWHPiWLFDµ'UXFNHU\
32
castillos de naipes.35 +D\ DXWRUHV IiFLOHV GH OHHU SHUR
TXHQRDSRUWDQJUDQFRVD(O3-RVp/XLV$OHPiQUHSLtiendo el consejo de uno de sus profesores de SalamanFD H[KRUWDED D VXV HVWXGLDQWHV ´/HH OHRQHV \ VHUiV
OHyQ/HHUDWRQHV\VHUiVUDWyQµ36
En el manejo del conocimiento, tres aspectos no
WLHQHQVXVWLWXWRUD]RQDUFRQODSURSLDFDEH]DODSHUVHYHUDQFLDHQORHPSUHQGLGR\ODIHHQQRVRWURVPLVPRV
9HDPRVDOJXQRVHMHPSORV
RAZONAR CON LA PROPIA CABEZA
/RV VHUYLFLRV GH LQWHOLJHQFLD LVUDHOtHV OOHYDEDQ PiV
GH DxRV EXVFDQGR D $GROI (LFKPDQQ D\XGDQWH GH
+LWOHU FHUHEUR GH ORV WUDVODGRV GH MXGtRV D ORV FDPSRV
GH FRQFHQWUDFLyQ (O KRPEUH TXH OR GHVFXEULy /RWKDU
+HUPDQQ HUD FLHJR GH XQ RMR \ YHtD WDQ PDO GHO RWUR
TXHVXKLMDWHQtDTXHOHHUOHHOSHULyGLFR3HURSURFHVDED
en su propia cabeza las historias que su hija le narraED KLVWRULDV GHO YHFLQLWR GH DO ODGR KLMR GH XQ EULOODQWH
PHFiQLFRDOHPiQUHVLGHQWHHQ%XHQRV$LUHV/D0RVVDG
QRSRGtDWRPDUHQVHULRODVGHQXQFLDVGHXQFLHJRSHUR
HOFLHJRVDEtDPiVTXHOD0RVVDG37
PERSEVERANCIA
+RZDUG &DUWHU ² QRV HQVHxD FRQ VX
SHUVHYHUDQFLD <D KDEtD WUDEDMDGR DxRV HQ (JLSWR
/DVLQGXVWULDV\HPSUHVDVTXHKDQIXQFLRQDGRHQHO~OWLPRPHGLRVLJORVHKDQ
HVWUXFWXUDGRHQEDVH´DOFRQRFLPLHQWR\ODLQIRUPDFLyQµ'UXNHU
$OHPiQH[KRUWDEDDWHQHUPHWDVDOWDVDSXQWDUDUHVXOWDGRVTXHPDUTXHQXQD
GLIHUHQFLD\FDPLQDUFRQSDVRVSHTXHxRV\JUDGXDOHV5HDOL]DUHVIXHU]RVHQIRFDGRV \ WRGR HO WLHPSR GHGLFDUVH D DXPHQWDU HO UHQGLPLHQWR GH OR TXH VH
conoce.
9HUKWWSVHVZLNLSHGLDRUJZLNL$GROIB(LFKPDQQ
33
EXVFDQGR OD WXPED GH 7XWDQNDPyQ HQ HO 9DOOH GH ORV
5H\HV HQ7HEDV 6X ELHQKHFKRU OH DQXQFLy TXH OH FRUWDUtDORVIRQGRV&DUWHUTXLHQ\DKDEtDUHPRYLGR
WRQHODGDVGHPDWHULDOHVSLGLyWRGDYtDRWUDRSRUWXQLGDG
([FDYyHQHO~QLFROXJDUTXHQRKDEtDH[FDYDGRGHEDMR
GHODPRQWDxDGRQGHKDEtDDSLODGRORVHVFRPEURV(O
GHQRYLHPEUHGHUHDOL]yHOPD\RUKDOOD]JRDUTXHR
OyJLFRMDPiVHIHFWXDGRDFHUFDGHO$QWLJXR(JLSWR38
CREER EN UNO MISMO
(O SRHWD 9LUJLOLR QRV GD XQR GH ORV HMHPSORV PiV
bellos de fe en uno mismo. Al narrar una carrera de
boWHVWULUUHPHVVHxDODTXHODVGRVQDYHVVXUFDQSDUHMDV
HOPDUSHURORVTXHYDQJDQDQGRORVTXHORJUDQVXSH
UDUSDOPRDSDOPRFRQVXSURDODSURDGHOYHFLQRUHPDQGRPiVGXURORORJUDQ´SRUTXHHVWiQFRQYHQFLGRVTXH
SXHGHQORJUDUORµ3RVVXQWTXLDSRVHHYLGHQWXU(QHLGD
231.
&RPXQLFDUSHUVHYHUDQFLD\IHHQHOSURSLRHVIXHU]R
\RULHQWDUORKDFLDHOELHQFRP~QH[LJHOtGHUHVSHUVRQDV
FDSDFHVGHDSOLFDUHOFRQRFLPLHQWRHQXQDGLUHFFLyQSURGXFWLYD\VROLGDULD39
Nuestro P. Alemán, citando a John P. Cotter, el faPRVR3URIHVRUGHOD(VFXHODGH1HJRFLRVGH+DUYDUG
VH SUHJXQWDED ¢TXp GHÀQH D XQ OtGHU" 6HJ~Q &RWWHU
9HUKWWSZZZZRRGODQGVMXQLRUNHQWVFKXN+RPHZRUNQHZVLQWURKWP+HXVDGRHVWHHMHPSORHQ&DMDGHKHUUDPLHQWDVSDUDLQYHVWLJDGRUHVSURIHVRUHVHVWXGLDQWHV\DÀFLRQDGRVDODKLVWRULD6DQWR'RPLQJR6XVDHWD(GLFLRQHV
SS
8QJHUHQWHHVUHVSRQVDEOHGHODDSOLFDFLyQ\HOUHQGLPLHQWRGHOFRQRFLPLHQWR
'UXFNHU
8QOtGHUSRVHHHQWUHPXFKDVFXDWURFXDOLGDGHVIXQGDPHQWDOHV3XHGHSUHVHQWDUXQDYLVLyQGHIXWXUR\ODV
HVWUDWHJLDVSDUDORJUDUORVFDPELRVGHVHDGRV3XHGH
FUHDU XQ HTXLSR TXH DFHSWD HVD YLVLyQ \ HVDV HVWUDWHJLDV0RWLYDHLQVSLUDDODVSHUVRQDVVDWLVIDFLHQGRVXV
QHFHVLGDGHVEiVLFDVPDWHULDOHV\GHUHFRQRFLPLHQWR
Es capaz de producir cambios.40 Añado de mi cuenta,
TXH XVWHG QR SRGUi FUHDU XQD YLVLyQ GH IXWXUR VLQ XQ
SHQVDPLHQWRSURSLR\HVRUHTXLHUHSRUORPHQRVOHHUGH
PDQHUDLQWHOLJHQWH\UHGDFWDU\FRPXQLFDUVXVLGHDVGH
PDQHUDFRQYLQFHQWH
(O PLVPR .RWWHU FRQVWDWDED TXH ´OD PD\RUtD GH
ODV RUJDQL]DFLRQHV GH KR\ FDUHFHQ GHO OLGHUD]JR TXH
QHFHVLWDQ \ OD GHÀFLHQFLD HV D PHQXGR JUDQGH 1R HVWR\SHQVDQGRHQXQGpÀFLWGHODÀUPy.RWWHUVLQR
GHO HO R PiV GH DUULED DEDMR HQ WRGD OD
MHUDUTXtD41 'H ODV PHMRUHV FRPSDxtDV QRUWHDPHUL
FDQDVHQORVLQLFLRVGHOVLJOR;;VRORVREUHYLYLHURQ
$OHPiQDFRQVHMDEDHVWDVSUiFWLFDVDORVGRFHQWHVGHFXDOTXLHUGLVFLSOLQD&XHVWLRQDORVIXQGDPHQWRVGHOOLEURGHWH[WRKDVWDTXHHOHVWXGLDQWHVHVLHQWDVDWLVIHFKR\OHFRQYHQ]DORTXHDKtVHSURSRQH
(Q VHJXQGR OXJDU D TXLHQ TXLVLHUD IRUPDUVH HQ XQD GLVFLSOLQD $OHPiQ OH
UHFRPHQGDEDGLVFXWLUODDSOLFDELOLGDGDODUHDOLGDGGHORHVWXGLDGRHQHOFDVR
GHGHWHUPLQDGDVFLUFXQVWDQFLDVHFRQyPLFDV\VRFLDOHV<KDFHUORGHODQWHGH
profesionales.
<WHUFHURIDPLOLDUt]DWHFRQORVSURFHVRVFyPRVHKDQPDQHMDGRGHWHUPLQDGDV
GHFLVLRQHVDORODUJRGHODKLVWRULD/DKLVWRULDHV´HOODERUDWRULRGHORVKHFKRV
sociales” encaminada a encontrarles sentido.
´/HFWXUDFUtWLFD\S~EOLFDGHORVJUDQGHVDXWRUHVGLVFXVLyQFRQTXLHQHVWRPDQ
GHFLVLRQHV SUiFWLFDV \ DQiOLVLV VRFLDO GH OD KLVWRULDµ 2WUR DPLJR GH$OHPiQ
-XDQ0DQXHO0RQWDOYRIDOOHFLGRHQHQHURGHWDPELpQSURIHVRUGHHVWD
XQLYHUVLGDGQRVDFRQVHMDED´'HVSDOLOODDORVJUDQGHVDXWRUHVGHViUPDORVSHlea con ellos.”
-RVp/XLV$OHPiQEconomía Política Dominicana, 2003 – 2006&HQWUR%RQy
6DQWR 'RPLQJR 'RQGH FLWD D &KULV /RZQH\ El Liderazgo al
Estilo de los Jesuitas (GLWRULDO 1RUPD 6H UHÀHUH D &KULV /RZQH\
Heroic Leadership: Best Practices from a 450-Year-Old Company that Changed
the World/R\ROD3UHVV
35
(QOD*XHUUD0XQGLDO)UDQFLDVHSHUGLySRUIDOWDGH
OLGHUD]JRH,QJODWHUUDVREUHYLYLyJUDFLDVDOOLGHUD]JRGH
:LQVWRQ&KXUFKLOO
+D\GLULJHQWHVFX\ROLGHUD]JRHVWiKHFKRKXPR\GH
luces. Consideren este ejemplo. Tarde, el 30 de septiemEUHGHDVXUHJUHVRGHO$FXHUGRGH0XQLFK1HYLO
&KDPEHUODLQ VH EDMy GHO DYLyQ HQ /RQGUHV EODQGLHQGR
XQDFXHUGRÀUPDGRSRU+LWOHU´ODSD]SDUDQXHVWURWLHPSRµ0XOWLWXGHVGHLQJOHVHVGHVHRVRVGHFUHHUOHD+LWOHU
DFODPDURQD&KDPEHUODLQ3HQVDEDQTXHVHKDEtDQVDOYDGRHOORVDXQTXHKXELHUDQYHQGLGRD&KHFRVORYDTXLD
(UD WDQWD OD JHQWH \ WDO VX HXIRULD TXH &KDPEHUODLQ
tarGyKRUD\PHGLDHQUHFRUUHUORVNLOyPHWURV\PHGLRGHODHURSXHUWR+HVWRQDO3DODFLRGH%XFNLQJKDP(UD
XQOtGHUH[LWRVRTXHDOWHUPLQDUVXGLVFXUVRHQODQRFKH
PDQGy D ORV LQJOHVHV D GRUPLU 7RGD OD RSLQLyQ S~EOLFDOHDSR\y/D5HLQDGH,QJODWHUUDVHTXHMDEDGHORV
SRFRV FUtWLFRV GH &KDPEHUODLQ ²QRV KD WUDtGR OD SD]
¢SRUTXpVRQPDODJUDGHFLGRV"²&RPHQWDQGRHODFXHU
GR HQ OD &iPDUD GH ORV &RPXQHV :LQVWRQ &KXUFKLOO
DÀUPy´$,QJODWHUUDOHGLHURQDHOHJLUHQWUHODYHUJHQ]DRODJXHUUD(VFRJLPRVODYHUJHQ]D\WHQGUHPRVOD
JXHUUDµ0HQRVGHXQDxRGHVSXpVGHODFXHUGR,QJOD
WHUUDHVWDEDHQJXHUUDFRQ$OHPDQLD
([DPLQpPRQRVODPD\RUtDGHORVOtGHUHVTXHQRVH
DWUHYLHURQ D HQIUHQWDU DO GLOHWDQWH \ YXOJDU SLQWRU +LWOHU
WHQtDQWtWXORVXQLYHUVLWDULRVFRVDTXHQRWHQtDHO&DELWR
DXVWUtDFR/RVOtGHUHVLPSOLFDGRVHQORVPD\RUHVFDVRV
GH FRUUXSFLyQ GH HVWD 1XHVWUD $PpULFD TXH GH WDQWR
ODWLU OODPDQ ´ODWLQDµ KDQ VLGR JUDGXDGRV XQLYHUVLWDULRV
36
3DVDURQSRUOD8QLYHUVLGDGSHUROD8QLYHUVLGDGQRSDVy
por ellos.
'HVGH VR\ SDUWH GH OD DYHQWXUD GRPLQLFDQD
$TXtKD\PXFKRGHUURWLVPRSHVLPLVWDFRFLQDGRHQVDOVD
de escepticismo fatalista respecto de la capacidad doPLQLFDQDGHOLGHUD]JR/HVFXHQWRGRVKLVWRULDVEUHYHV
$PEDVVXFHGLHURQHQODWLHUUDGRQGHQDFt
&XDQGRORVLQJOHVHVFDSWXUDURQ/D+DEDQDHQ
XQDGHVXVSULPHUDVPHGLGDVIXHYLVLWDUDO2ELVSRGH/D
+DEDQD\VRPHWHUORDSUHVLyQSDUDTXHOHVKLFLHUDODOLVWD
GHORVELHQHV\ULTXH]DVGHOD,JOHVLDSDUDGHVSRMDUODGH
HOORV$SHVDUGHODVYHMDFLRQHV\DPHQD]DVHO2ELVSR
VH QHJy D FRRSHUDU FRQ ORV LQYDVRUHV /R DPDUUDURQ D
XQDVLOODORPRQWDURQHQXQEDUFR\ORHQYLDURQH[LOLDGR
D1XHYD2UOHDQVHQWRQFHVSRVHVLyQHVSDxROD&XDQGR
UHJUHVy /D +DEDQD HQWHUD VDOLy D OD EDKtD D UHFLELU DO
RELVSRSDWULRWD6HOODPDED$JXVWtQ0RUHOOGH6DQWD&UX]
² \ HUD XQ GRPLQLFDQR RULXQGR GH 6DQWLDJR
de los Caballeros.
8QVHJXQGRHMHPSOR/XHJRGHIUDFDVDUHQOD*XHUUD
GHORV'LH]$xRVFRQWUD(VSDxDHQHOOHYDQ
WDPLHQWR GH IHEUHUR GH ORV FXEDQRV OH GLHURQ HO
PDQGRVXSUHPRGHVXVIXHU]DVDXQYHWHUDQRGHDTXHOOD
JXHUUD &RQ DSHQDV KRPEUHV PDQWXYR HQ MDTXH D
VROGDGRV HVSDxROHV 'XUDQWH GRV DxRV QXQFD
ORJUDURQDWUDSDUOH$TXHO*HQHUDOFRQVXOLGHUD]JRPDQWXYRYLYDODOODPDGHODJXHUUDKDVWDODLQWHUYHQFLyQQRUWHDPHULFDQD6HOODPDED0i[LPR*yPH]²\
era un dominicano banilejo.
$KRUDQRVRWURVQRVSUHJXQWDPRV
37
¢4XpDSRUWDDOOLGHUD]JRQHFHVDULR\GHVHDGRHO
VHUSDUWHGHXQDXQLYHUVLGDGFDWyOLFDHQ5HS~EOLFD'RPLQLFDQD"
4XLHQ DVSLUH D IRUPDUVH FRPR OtGHU HQ 5HS~EOLFD
Dominicana, necesita análisis certeros acerca de la situaFLyQQDFLRQDOTXHYLYLPRV/HVSUHVHQWRXQRGHORVDQiOLVLVGHOD&RQIHUHQFLDGH2ELVSRV&DWyOLFRVGHOD5HS~EOLFD'RPLQLFDQD~OWLPDUHVSRQVDEOHGHHVWHFHQWUR
´(Q HVWH HVWDGR GH LQFHUWLGXPEUH GHVLJXDOGDG VRFLDO SREUH]D GHOLQFXHQFLD GHÀFLHQFLD HGXFDWLYD
YLROHQFLDLPSXQLGDGGHVWUXFFLyQ\FRQWDPLQDFLyQGHO
DPELHQWH SpUGLGD GH YDORUHV H LGHQWLGDG QR SXHGH
KDEHUXQDFRQYLYHQFLDKXPDQDGLJQD(QHVWDVLWXD
FLyQGHDWUDFRVVLFDULDWRQDUFRWUiÀFRSDUWLFLSDFLyQ
GHDXWRULGDGHVHQDFWRVGHOLFWLYRVFRUUXSFLyQadmiQLVWUDWLYDSROLWLTXHUtDFOLHQWHOLVWDLQVHJXULGDGFLudaGDQDQRSRGHPRVFRQVWUXLUXQSDtVOLEUHVREHUDQR
e independiente, tal como lo soñara el Padre de la
Patria, Juan Pablo Duarte”.42
8QVHJXQGRDSRUWHDQXHVWUDIRUPDFLyQHQHVWDXQLYHUVLGDG FDWyOLFD FRQVLVWH HQ EHQHÀFLDUQRV GHO DQiOLVLV
GHOD,JOHVLDDFHUFDGHODFXOWXUDJOREDOHQODTXHYLYLPRV
$VtODGHVFULELyHO3DSD)UDQFLVFROXFKDPRVFRQWUDXQD
HFRQRPtD PXQGLDO TXH SURPXHYH OD ´FRPSHWHQFLD \ OD
H[FOXVLyQµ(*43
Mensaje de la Conferencia del Episcopado Dominicano, 27 de febrero del 2011,
1R
(O 3DSD DxDGH HQIUHQWDPRV OD LGRODWUtD GHO GLQHUR (* XQ GLQHUR TXH
JRELHUQD HQ OXJDU GH VHUYLU (* (QFDUDPRV XQD LQHTXLGDG TXH JHQHUD
YLROHQFLD(*\HOFRQVXPLVPRGHVHQIUHQDGR(*3DOSDPRVHQQXHVWURVMyYHQHV\HQQRVRWURVPLVPRV´XQDGLIXVDLQGLIHUHQFLDUHODWLYLVWDUHODFLR
QDGDFRQHOGHVHQFDQWR\ODFULVLVGHODVLGHRORJtDVµ(*
5HÁH[LRQDQGRVREUHORVSODQWHDPLHQWRVGHO3DSDUHFLHQWHPHQWHGRFHQWHV\DGPLQLVWUDGRUHVGHHVWDXQLYHUVLGDGYHtDPRVFyPRKR\HQGtDVHSULRUL]D´ORH[WHULRU
ORLQPHGLDWRORYLVLEOHORUiSLGRORVXSHUÀFLDOORSURYLVRULR/RUHDOFHGHHOOXJDUDODDSDULHQFLDµ(*5HSLWR
FRQIUHFXHQFLDTXHVRPRVODJHQHUDFLyQGHO)DFHERRN
FRQPXFKR´IDFHµ\SRFR´ERRNµ44
8QWHUFHUDSRUWHDODIRUPDFLyQGHOOLGHUD]JRSURYLHQH
GHODYRFDFLyQGHWRGDXQLYHUVLGDGFDWyOLFDWDPELpQOD
0DGUH\0DHVWUD(OODEXVFDFDSDFLWDUQRVSDUDWUDQVIRUPDU QXHVWUD EUHFKD HVFDQGDORVD HQWUH ULFRV \ SREUHV
GHUURWDUHOHWKRVLQGLYLGXDOLVWD\KHGRQLVWDFRQXQDQRYHGRVDSURSXHVWDKXPDQDLQVSLUDGDSRUHO(YDQJHOLR45
&XDUWR D OD VRPEUD GH OD 0DGUH \ 0DHVWUD SDUWLFLSDPRVHQODPLVLyQGHWRGDXQLYHUVLGDG´ODFRQVWDQWH
E~VTXHGD GH OD YHUGDG PHGLDQWH OD LQYHVWLJDFLyQ OD
FRQVHUYDFLyQ \ OD FRPXQLFDFLyQ GHO VDEHU SDUD HO ELHQ
GH OD VRFLHGDG (&( 6HUtD XQ HUURU VXSHGLWDU OD
E~VTXHGDGHODYHUGDGDOHVSHMLVPRLQPHGLDWLVWDGHODV
necesidades del mercado.
(ODSDUHQWDUFXHQWDPiVTXHHOVHUORTXHVHPXHVWUD²XQDXWRPyYLOGHOXMRR
XQUHORMGHPDUFDXQFDUJRSUHVWLJLRVRRXQDSRVLFLyQGHSRGHU²HVPXFKRPiV
YDOLRVRTXHODFXOWXUDRHOJUDGRGHLQVWUXFFLyQµ7RGDYtDHQWUHQRVRWURVVHGD
´ODVXSUHPDFtDGHOWHQHUVREUHHOVHUXQDGLFWDGXUDGHOEHQHÀFLR\ODSRVHVLyQ
TXHGRPLQDFXDOTXLHUiPELWRGHOVDEHU\WRGRVQXHVWURVFRPSRUWDPLHQWRVFRWLGLanos. Nuccio Ordine, La utilidad de lo inútil,
9HUEx Corde Ecclesiae1R8VpHVWRVSiUUDIRVHQXQD,QYRFDFLyQHO
GHPD\RGHODQWHHO&ODXVWURGHOD38&00&DPSXV6DQWLDJR\&DPSXV
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SRGUiD\XGDUDOD,JOHVLDDGDUUHVSXHVWDDORVSUREOHPDV\H[LJHQFLDVGHFDGD
época” (ECE, No. 31).
39
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HQOD©IRUPDFLyQGHSURIHVLRQDOHVTXHFRPSUHQGDQORV
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GHQXHVWUDIRUPDFLyQRFXUUHEDMRODWLUDQtDGHODVWpFQLFDV GH ORV ´FyPRVµ SHUR FXDQGR ORV ´FyPRVµ FDUHFHQ
de “porqués” acaban comiéndose a los pueblos.48 El
3DSD)UDQFLVFRQRVHQVHxDHQVXHQFtFOLFDLaudato Si,
TXHFXDQGR´ODWpFQLFDGHVFRQRFHORVJUDQGHVSULQFLSLRV
pWLFRVWHUPLQDFRQVLGHUDQGROHJtWLPDFXDOTXLHUSUiFWLFDµ
(LS 136).49
0XFKRVDVSLUDQWHVDOtGHUHVYLYHQVXPHUJLGRVDFUtWLcamente en la cultura. Se parecen a los dos peces
MyYHQHVHQHVWDKLVWRULDGH'DYLG)RVWHU:DOODFHHQVX
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XQD WpFQLFD GLYRUFLDGD GH OD pWLFD FRQ SUHWHQVLRQHV DEVROXWLVWDV \ UHGXFWRUDV
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nales, espirituales e institucionales.51 También la Madre
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ODVIXHQWHVLQVSLUDGRUDV\ORVPRGHORVGHYLGDGHODKXmanidad, que estén en contraste con la palabra de Dios
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IRUPDFLyQGHOOLGHUD]JRSURYLHQHGHHVWHFUHFLHQWHVHQWLU HQWUH ORV GLUHFWRUHV \ GRFHQWHV GH HVWD XQLYHUVLGDG
50. Nuccio Ordine, La utilidad de lo inútil, 2013, 29.
´(QHOPXQGRGHKR\FDUDFWHUL]DGRSRUXQRVSURJUHVRVWDQUiSLGRVHQODFLHQFLD
\HQODWHFQRORJtDODVWDUHDVGHOD8QLYHUVLGDG&DWyOLFDDVXPHQXQDLPSRUWDQFLD
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WHFQROyJLFRVVLSRUXQDSDUWHFRQOOHYDQXQHQRUPHFUHFLPLHQWRHFRQyPLFRHLQdustrial, por otra imponen ineludiblemente la necesaria correspondiente búsqueGDGHOVLJQLÀFDGRFRQHOÀQGHJDUDQWL]DUTXHORVQXHYRVGHVFXEULPLHQWRVVHDQ
XVDGRVSDUDHODXWpQWLFRELHQGHFDGDSHUVRQD\GHOFRQMXQWRGHODVRFLHGDG
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8QLYHUVLGDG &DWyOLFD HVWi OODPDGD GH PRGR HVSHFLDO D UHVSRQGHU D HVWD H[LJHQFLDVXLQVSLUDFLyQFULVWLDQDOHSHUPLWHLQFOXLUHQVXE~VTXHGDODGLPHQVLyQ
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ORJtDHQODSHUVSHFWLYDWRWDOGHODSHUVRQDKXPDQDµ(&(1R
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sostiene a una familia.531HFHVLWDPRVXQOLGHUD]JRTXH
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solidario, tan sencillo, que teniendo el tamaño del Pico
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GLULJLGDSRUXQ6HQDGR(QVXVRUtJHQHVDOFLXGDGDQR
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PiV MXVWD \ KXPDQD 4XH HVWD XQLYHUVLGDG QR IRUPH
fabricantes de clientes, sino ciudadanos capaces de
caminar codo con codo junto a otros ciudadanos.
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OLGHUD]JR GRPLQLFDQR HV UHDOLVWD &HUWLÀFDU OD FDOLGDG
$VXPLHQGR´ORVJR]RV\ODVHVSHUDQ]DVODVWULVWH]DV\ODVDQJXVWLDVGHORVKRPEUHVGHQXHVWURWLHPSRVREUHWRGRGHORVSREUHV\GHFXDQWRVVXIUHQµ&RQFLOLR
Vaticano II, Constitución Pastoral de la Iglesia en el Mundo Moderno Gaudium et
Spes1R6XSDUWLFLSDFLyQVHUiODHYDOXDFLyQGHHVWDXQLYHUVLGDG
3XHGHYHUVH'5DLPXQGRGH0LJXHO\(O0DUTXpVGH0RUDQWHNuevo Diccionario Latino – Español Etimológico0DGULGHGLFLyQFRUUHJLGD\DXPHQWDGD&XDQGRXQVHQDGRUVHGLULJtDDVXVFROHJDVORKDFtDUHÀULpQdose a ellos como “Quirites”.
SURIHVLRQDO QR QHFHVDULDPHQWH JHQHUD SXHVWRV GH WUDEDMR8QWtWXORQRWHDVHJXUDUiXQWUDEDMR1LXQWUDEDMR
HVWHODUWHSURWHJHUiGHORVWLJUHVGHODMXQJOD
A nadie se le ocurre sentirse afortunado, porque
JUDFLDVDVXIRUPDFLyQSURIHVLRQDOVXWUDEDMR\VXGLQHURSRUÀQKDSRGLGRFRPSUDUHOSHQWKRXVHGHXQEHOOR
HGLÀFLRGHSLVRVFX\RVGLH]SULPHURVHVWiQHQOODPDV
(VWD 8QLYHUVLGDG WUDLFLRQDUtD VXV LGHDOHV \ VX GLJQLGDG
KXPDQDVLVRORWHVLUYLHUDGHJU~DSDUDVXELUWHHLQVWDlarte como dueña o dueño del penthouse de esta sociedad, presa de las llamas de la pobreza, la delincuencia,
OD FRUUXSFLyQ \ OD LQFRPSHWHQFLD GHVFULWDV PiV DUULED
SRUQXHVWURVRELVSRV+DEUtDPRVIUDFDVDGRVLQRVOLPLWDPRVDVHURWUDH[LWRVDHVFXHODGHJODGLDGRUHV3UHWHQ
GHPRVWUDQVIRUPDUHOFLUFRHQXQDVRFLHGDGUHJLGDSRUHO
bien común.
9LYtHQ&XEDKDVWDORVDxRV\HQ9HQH]XHODGHORV
DORV$ORVTXHFRPSDUWLPRVODDYHQWXUDGRPLQLFDQDVLHQWRTXHQRVYDIDOWDQGRHOWLHPSRSDUDFDPELDU
OD 5HS~EOLFD HQ XQD GLUHFFLyQ VDQD +DFH DxRV OR
HVFXFKp HQ /D +DEDQD \ OXHJR HQ &DUDFDV YLHQH XQD
sociedad diferente que se construirá con nosotros, sin
nosotros o contra nosotros.
<GpFLPRXQDXQLYHUVLGDGFDWyOLFDVLHPSUHWLHQHXQD
propuesta. Los obispos dominicanos nos han lanzado
pVWD
“La sociedad necesita un cambio de mentalidad, ser
PiVVROLGDULDDÀDQ]DUQRVHQORVYDORUHVKXPDQRV\
cristianos; que trabajemos en conjunto para erradiFDU ORV JUDQGHV PDOHV TXH DIHFWDQ D ORV GRPLQLFDQRV+R\PiVTXHQXQFDVHQHFHVLWDODXQLÀFDFLyQGH
FULWHULRV\WUDEDMRHQFRQMXQWRGHWRGRVORVOtGHUHVH
LQVWLWXFLRQHVGHO3DtVODXQLGDGGHODVIDPLOLDVGHORV
VHFWRUHV\FRPXQLGDGHV\GHWRGDSHUVRQDGHEXHQD
YROXQWDG1HFHVLWDPRVTXHQXHVWUDVYRFHVSURIpWLFDV
VH HQFDPLQHQ SRU LGHDOHV SDWULRV TXH EHQHÀFLHQ D
WRGDODVRFLHGDG\QRWDQWRDSDUWLFXODUHVµ55
/DSULPHUDWRQDGDGRPLQLFDQDTXHDSUHQGtHQ
QRVH[KRUWD£&RPSDGUH3HGUR-XDQQRSLHUGDWLHPSR
(VODKRUDGHOD8QLYHUVLGDGODXQLGDGGHODGLYHUVLGDG
ODKRUDGHXQDODERUFRQMXQWDGHORVGLYHUVRVVDEHUHVHQ
ODPLVPDGLUHFFLyQHVODKRUDGHDVXPLU´ODVSUHJXQWDV
LQFyPRGDVµGHVRPHWHUQRVDOGXURH[DPHQGHODpWLFD
DWRGRVORVQLYHOHVGHDWUHYHUQRVDVDOWDU´HODELVPRWUHPHQGRµ/XFDVSDUDGDUOHODPDQRDODVPD\R
UtDV\GHMDUQRVPHGLUSRUHO´YHWH\KD]W~ORPLVPRµGHO
(YDQJHOLR /XFDV ² GH MX]JDU SRU QRVRWURV
mismos qué es lo justo (Lucas 12, 56), de ejercitarnos
HQ OD E~VTXHGD GHO VHQWLGR \ GH ODV FRPSHWHQFLDV GH
aplicar el conocimiento al conocimiento en bien de las
PD\RUtDVUHJLGRVSRUFRQYLFFLRQHVVDELDV\VROLGDULDV
(QHVWDDUGXDWDUHDGRVÀJXUDVIHPHQLQDVQRVLQV
SLUDQODOHDOWDGGHWRGD0DGUHHVSHMRGHODYHUGDG\OD
FLHQFLDFRPSURPHWLGDGHOD0DHVWUD,QLFLDXQQXHYRDxR
HVFRODU MXQWRV FRQVWUX\DPRV OD 0DGUH \ 0DHVWUD TXH
TXHUHPRVSDUDELHQGHODVRFLHGDG\HOQXHVWUR3RU´OD
9HUGDG\OD&LHQFLDµ£$YDQ]DÀUPHXQLYHUVLGDG
55. Mensaje de la Conferencia del Episcopado Dominicano, 27 de febrero del 2011,
No. 25.