el horario de los chicos

EL HORARIO DE LOS CHICOS
¡ACÉRCATE!
COMPRENDER
cd 2 | 9
1
EL HORARIO D
E LA CLASE
1° DE ESO
ekijk het rooster en luister naar de cd. Zoek de
B
woorden op die je niet kent.
1
LU N ES
MARTES
09:10 –10:05
Ciencias de
la Naturaleza
Geografía
e Historia
10:10 –11:05
Inglés
Inglés
11:30 –12:25
Matemáticas
Educación
Física
12:30 –13:25
Lengua y
Literatura
Educación
Física
15:15 –16:10
Educación
Plástica
y Visual
Matemáticas
16:15 –17:10
Tutoría
Tecnología
recreo
comida
Abuela: ¿Cuántas horas de Lengua y Literatura
tenéis durante la semana?
Javi: Cuatro. Una los lunes, dos los miércoles y una
los viernes.
5 Abuela: ¿Y hasta qué hora tienes clase el viernes?
Javi: Hasta las cinco y diez. Tengo clase de Música
desde las cuatro y cuarto hasta las cinco y diez.
2
10
15
94
noventa y cuatro
Esteban: ¿Qué deberes tenemos para el
lunes?
Elena: Los deberes de Inglés.
Esteban: ¿Qué? ¿El lunes tenemos Inglés?
Elena: ¡Claro que sí! Por la mañana siempre
tenemos Inglés.
Esteban: Entonces, ¡no hay domingo! ¡Qué
palo!
8
praten over schoolvakken •• karakter en gemoedstoestanden beschrijven ••
praten over dagindeling •• dagen van de week •• een afspraak maken
3
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Optativa
Tecnología
Lengua y
Literatura
Geografía
e Historia
Educación
Plástica y
Visual
Inglés
Lengua y
Literatura
Matemáticas
Educación
Plástica y
Visual
Lengua y
Literatura
Matemáticas
Ciencias de
la Naturaleza
Música
Geografía
e Historia
Optativa
Religión / ­Ética
Ciencias de
la Naturaleza
Música
2
20
Contesta las preguntas. | Beantwoord de vragen.
1.¿Cuántas horas de Matemáticas tienen los
chicos durante la semana?
2. ¿Cuándo tienen Geografía e Historia?
3
Elena: Mi asignatura favorita es Ciencias de la
Naturaleza porque aprendemos un montón
de cosas sobre los animales.
Esteban: Pues yo prefiero Geografía e Historia.
Sara: ¡Bah! Para mí Geografía es muy aburrida.
3. ¿A qué hora tienen Educación Física?
4. ¿A qué hora es el recreo?
5. ¿Qué asignaturas tienen los chicos el jueves?
Compara tu horario con el horario de los chicos. | Maak een vergelijking met jouw rooster. Gebruik:
p. 62 | 1
Nosotros tenemos
Los chicos tienen
[•••] horas de
Matemáticas.
Educación Física.
No tenemos [•••], pero tenemos [•••].
Nosotros tenemos clase
Los chicos tienen clase
por la mañana.
por la tarde.
desde la/s [•••] hasta la/s [•••].
En nuestro colegio
En el colegio de los chicos
el recreo tiene [•••] minutos.
una hora de clase tiene [•••] minutos.
noventa y cinco
95
ESCUCHAR Y REPETIR
cd 2 | 10
4
Escucha y repite. | Luister en herhaal.
Lunes, martes, miércoles y jueves,
viernes, sábado, tenemos que estudiar
pero el domingo siempre, siempre
lo 1 dejamos para descansar 2.
1 lo hem, ‘m
2 descansar uitrusten
uuResumen 3, p. 102/103
PRAC TICAR
5
p. 63 | 3
Elena pregunta a Javi y él contesta. | Bekijk de agenda van Javi en bedenk gesprekken tussen
Elena en Javi.
p. 63 | 4
¿Vamos con Esteban
a la piscina el lunes?
Lo siento, no puedo,
los lunes siempre tengo
clases de guitarra.
25 lunes
26 martes
27 miércoles
28 jueves
29 viernes
30 sábado
clases
de guitarra
ir a casa de
la tía María
cuidar
el perro
de Sara
hacer
los deberes
de Inglés
con Sara
estudiar para
el examen de
Mates
ir al cine
piscina
con
Esteban
playa
horchata en la
heladería de la
Explanada
fútbol en el
polideportivo
estadio
estudiar
juntos
película en
la tele
ESCUCHAR
cd 2 | 11
p. 62 | 2
6
Escucha y apunta los nombres de los chicos y sus asignaturas favoritas. | Wat zijn de favoriete
vakken van de jongens en meiden?
AC TIVIDADes
7
Habla con tu compañero/-a. Utiliza:
Mi asignatura favorita es [•••].
Yo prefiero [•••], ¡porque es (muy) [•••]!
¡Bah! para mí [•••] es muy [•••]!
96
noventa y seis
divertido/-a interesante aburrido/-a
fácil difícil [•••]
8
El horario de los chicos | Así son los chicos
A
ASÍ SON LOS CHICOS
cd 2 | 12
cd 2 | 13
5
10
15
20
25
30
35
40
Elena
Por la mañana Elena desayuna un poco y sale de casa a las
ocho y media para ir al colegio. Hoy es lunes y Elena está
un poco cansada, pero también está contenta. ¿Por qué?
Porque por la tarde va a su curso de baile español.
Además hoy tiene clase de Ciencias de la Naturaleza. Es su
asignatura favorita, pero también es muy buena en
Matemáticas y en Geografía e Historia. Casi siempre tiene
buenas notas, sólo en Inglés, no. Elena es tranquila, tiene
chispa y en la clase de Inglés está atenta, pero los idiomas
y las palabras nuevas, ¡no son su fuerte!
Javi
A la hora de comer Javi no vuelve a casa porque come en
el colegio. Javi es un chico muy simpático y en el recreo
siempre está con sus amigos y cuenta chistes. No es muy
amigo de los deportes, pero de la música, sí. Después de
las clases Javi toca la guitarra y escucha música. Sus
asignaturas favoritas son Música y Lengua y Literatura,
porque también lee mucho.
Hoy es jueves y Javi está un poco nervioso porque tiene
un examen de Matemáticas. Javi es bueno en el colegio
y casi siempre tiene buenas notas. ¡Casi siempre!
Sara
Los martes por la tarde Sara está sola en casa. Hace los
deberes y sale a pasear con Sami, su perro, o ve un poco
la tele. A veces Sara y Elena estudian juntas porque Sara es
buena en Inglés: su fuerte son los idiomas. También es
buena en Matemáticas y es muy deportista, pero odia
Geografía. Para ella es muy aburrida y está harta de los
nombres de las montañas o de los ríos. Por eso a veces
tiene malas notas en Geografía.
Sara es muy alegre y ¡es también muy parlanchina!
Esteban
Esteban es activo y un poco travieso. Sus actividades
favoritas son el fútbol y el voleibol. Por la noche la familia
cena y después Esteban a veces chatea con sus primos de
Costa Rica.
Sus asignaturas favoritas son Educación Física y
­Tecnología, pero también Ciencias de la Naturaleza y
Geografía e Historia. Esteban sólo tiene un problema:
¡está harto de Mates!
COMPRENDER
p. 64 | 1
1
uuResumen 3, p. 103
Contesta las preguntas. ¿Qué hace …
1. … Elena por la mañana?
2. … Javi a la hora de comer?
3. … Sara los martes por la tarde?
4. … Esteban por la noche?
noventa y siete
97
2a Prepara tarjetas sobre Javi, Sara y Esteban con la información del texto. | Maak informatiekaartjes
over Javi, Sara en Esteban, zoals in het voorbeeld:
Elena
tranquila
Ciencias de la Naturaleza
Matemáticas y Geografía e Historia
Inglés
baile español
nombre:
¿cómo es?:
asignatura favorita:
también es bueno/-a en:
no es bueno/-a en:
actividades después de las clases:
b Prepara una tarjeta sobre un/a compañero/-a de clase.
DESCUBRIR
3a Formad cuatro grupos. Cada grupo elige una parte del texto de la página 97: buscad los adjetivos
con una forma de estar y los adjetivos con una forma de ser. Apuntad las frases, como en el
ejemplo. | Schrijf op welke bijvoeglijke naamwoorden met estar en welke met ser worden gebruikt.
p. 64 | 3
p. 65 | 4
¿Cómo está?
¿Cómo es?
Hoy es lunes y Elena está un poco cansada,
pero también está contenta.
Elena es tranquila.
b Bekijk het schema dat jullie bij a hebben ingevuld. Welk werkwoord wordt gebruikt om aan te
geven hoe de kinderen zich (op dit moment) voelen?
PRAC TICAR
4
¿ Cómo están los chicos? Let op: het werkwoord moet nog vervoegd worden, en ook de uitgangen
van de bijvoeglijke naamwoorden moeten nog aangepast worden!
contento/-a
cansado/-a
harto/-a
nervioso/-a
solo/-a
atento/-a
estar
1
porque
2
4
98
(tener) un examen mañana
sus padres no (estar) en casa
Inglés (ser) su asignatura favorita
por la tarde (ir) a la playa con sus amigos
su hermana siempre (dejar) sus cosas en su habitación
siempre (leer) mucho por la noche
noventa y ocho
3
5
6
8
El horario de los chicos | Así son los chicos
DELE
5a Describe el día de José Enrique.
p. 65 | 7
1
Hola, yo soy José Enrique, el primo de
Esteban. Vivo en San José, Costa Rica.
2
3
4
5
6
Ejemplo: 1. A las seis y media José Enrique desayuna con sus padres en casa.
b Ahora describe tu día. Escribe un texto en tu cuaderno.
6
p. 66 | 9
p. 67 | 10
uResumen 3, p. 103 Haz preguntas a tu compañero/-a.
u
Él / Ella contesta. Utiliza cuántos, cuántas.
¿Cuántas chicas hay en la clase?
¿Cuántos alumnos hay en la clase?
¿Cuántos [•••]?
mesa
silla
pizarra
ventana
mochila
chico
cartel
profesor
[•••]
Vocabulario
7a Busca y escribe las palabras con el artículo determinado en tu cuaderno.
b Maak zo veel mogelijk zinnen met de woorden uit a.
noventa y nueve
99
8
p. 67 | 11
uuResumen 1/2, p. 102
Presentad a uno de los chicos. Imaginad: ¿Cómo es?
sus actividades favoritas
¿Qué odia?
¿Qué hace por la tarde?
simpático/-a
deportista
alegre
parlanchín/-ina
activo/-a
travieso/-a
tranquilo/-a
inteligente
ESCUCHAR
cd 2 | 14
9a Escucha y relaciona: ¿cómo se llaman los chicos?
1
2
3
4
Yolanda
Ángela
Raquel
David
b Escucha otra vez: ¿cómo están los chicos hoy?
cd 2 | 14
AC TIVIDADes
10
Tú en el colegio. Escribe un texto. Puedes utilizar:
Mi asignatura favorita es: [•••].
Soy (muy) bueno/-a en [•••].
No soy muy bueno/-a en [•••].
Tengo buenas notas en [•••].
11
Describe tu colegio y contesta las preguntas. | Beschrijf je school door deze vragen te beantwoorden.
1.
2.
3.
4.
5.
100
cien
¡[•••] no es / son mi fuerte!
(No) soy muy amigo / amiga de [•••].
Mi fuerte es / son [•••], pero odio [•••].
Estoy harto/-a de [•••].
¿Qué asignaturas tienes?
¿Cuántos alumnos hay en la clase?
¿A qué hora empiezan las clases?
¿Hasta qué hora tienes clase?
¿Hay exámenes y notas o no?
8
El horario de los chicos | En el cole
B
EN EL Cole
APRENDER ME JOR
1
Een tekst beter begrijpen aan de hand van
illustraties
Destreza
Om een stripverhaal in het Spaans te kunnen
begrijpen, hoef je niet elk woord te kennen.
Kijk goed naar de plaatjes, want die vertellen
veel over de boodschap van het verhaal.
a Mira los dibujos y explica en holandés: ¿Qué pasa?
p. 69 | 1
b Lee el cómic: ¿qué significan estas expresiones
en holandés? | Wat betekent:
¡Es el mío!
¡Ya te llamaré!
Llámame a mi móvil.
AC TIVIDADES
2
Trabajad en grupos. Imaginad y dibujad un cómic: Una clase divertida.
ciento uno
101
Resumen de gramática
1
Adjetivos con el verbo estar | Bijvoeglijke naamwoorden met het werkwoord estar
Javi
Sara
Elena
Esteban
Elena
Javi
2
está
está
está
está
está
está
nervioso
sola
cansada
harto
activa
contento
.
en casa.
.
de Mates.
en la clase de Inglés.
.
Javi is zenuwachtig.
Sara is alleen thuis.
Elena is moe.
Esteban is wiskunde zat.
Elena is actief in de les Engels.
Javi is tevreden.
El uso de ser y estar | Het gebruik van ser en estar
In unidad 3 (p.40) leerde je al dat ser wordt gebruikt voor definities en voor onveranderlijke
situaties, en dat estar wordt gebruikt om een plaats aan te duiden.
Voor een beschrijving met een bijvoeglijk naamwoord gebruik je ser om blijvende eigenschappen
of kenmerken aan te geven. Met estar geef je een tijdelijke toestand aan.
Javi es un chico muy tranquilo, pero hoy está nervioso porque tiene un examen.
Javi is een heel rustige jongen, maar vandaag is hij zenuwachtig, omdat hij een examen heeft.
Elena es buena en mates, pero hoy no está atenta en clase.
Elena is goed in wiskunde, maar vandaag let ze niet op tijdens de les.
Esteban es activo, pero hoy está cansado.
Esteban is heel actief, maar vandaag is hij moe.
3
Indicadores temporales | Tijdsaanduidingen
Als je wilt aangeven dat je iets op een bepaalde dag doet of voorstelt om iets op een bepaalde
dag te doen, zeg je bijvoorbeeld:
El lunes voy al curso de baile. Vamos el sábado a la piscina?
Maandag ga ik naar dansles.
Gaan we zaterdag naar het zwembad?
Als je wilt aangeven dat je iets altijd op een bepaalde dag doet, zeg je bijvoorbeeld:
Los sábados siempre voy a casa de mis abuelos.‘s Zaterdags ga ik altijd naar mijn opa en oma.
102
ciento dos
8
El horario de los chicos | Resumen
Por la mañana Elena va al instituto.
‘s Ochtends gaat Elena naar school.
A la hora de comer Javi está en el colegio.
Met etenstijd zit Javi op school.
Por la tarde Sara está sola en casa.
‘s Middags is Sara alleen thuis.
Por la noche Esteban cena con su familia.
‘s Avonds eet Esteban met zijn familie.
Tiene Inglés durante tres horas.
Hij heeft drie uur lang/gedurende drie uur Engels.
Javi tiene clase desde las nueve hasta las cinco. Javi heeft van negen tot vijf les.
4
El pronombre interrogativo cuánto/-a | Het vraagwoord cuánto/-a
Je kent al de vraagwoorden:
¿quién(es)?
wie?
¿cómo?
hoe?
¿qué?
wat?
¿dónde?
waar?
¿de dónde?
waarvandaan?
¿adónde?
waarheen?
¿cuándo?
wanneer?
¿Cuánto? betekent hoeveel? en richt zich in getal en geslacht naar het woord waar het naar
verwijst:
5
¿Cuánto tiempo necesitas para los deberes?
Hoeveel tijd heb je nodig voor het huiswerk?
¿Cuánta comida necesitamos para la fiesta?
Hoeveel eten hebben we nodig voor het feest?
¿Cuántos alumnos hay en la clase?
Hoeveel leerlingen zitten er in de klas?
¿Cuántas asignaturas tenéis?
Hoeveel vakken hebben jullie?
La conjunción y | Het voegwoord y
Y betekent en. Vóór een woord dat begint met i- of hi- verandert y in e.
Esteban es travieso y activo.
Esteban is ondeugend en actief.
Esteban es travieso e inteligente
Esteban is ondeugend en intelligent.
Sus asignaturas favoritas son Geografía e Historia.
Zijn favoriete vakken zijn aardrijkskunde en geschiedenis.
ciento tres
103
¡ANÍMATE!
2
1
3
4
5
7
6
cd 2 | 15
104
1a Escucha: ¿dónde están los chicos?
b Wat begrijp je nog meer uit de tekst?
ciento cuatro
8
El horario de los chicos | Tarea final
tarea final
1
2
Voor deze opdracht mag je je uitwerking van oefening 11, p. 100 als inspiratie gebruiken.
Vuestro colegio ideal.
En grupos de cuatro haced un folleto en el que mencionáis por ejemplo:
✦ El nombre del colegio
✦ ¿Hay exámenes?
Je hebt nod
ig ...
✦ ¿Hay notas?
• een compu
ter en printe
r
✦ ¿Los alumnos llevan uniforme?
• viltstiften
✦ Asignaturas
• gekleurd ka
rton
✦ Horarios: de clase, del recreo, de las comidas
• liniaal en ru
itjespapier vo
✦ Número de alumnos por clase.
or de
plattegron
d
Jullie gaan ook:
✦ een logo bedenken
✦ een plattegrond tekenen
Maak er een aantrekkelijke folder van, laat deze corrigeren door je docent, en neem het geheel in
je dossier op.
Colegio ¡Apúntate!
Asignaturas: Inglés, Francés, Tecnología, Geografía, ...
Número de alumnos por clase: 14
E L H O R A R I O D E L A C L A S E
LUNES
09:10 –10:05
Ciencias de
MIÉRCOLES
MARTES
JUEVES
Historia
Optativa
Tecnología
Inglés
Inglés
Historia
Francés
11:30 –12:25
Matemáticas
Educación Física
Lengua y Literatura
Matemáticas
12:30 –13:25
Lengua y Literatura Educación Física
Matemáticas
Biología
comida
15:15 –16:10
Geografía
Matemáticas
Música
Geografía
16:15 –17:10
Música
Tecnología
Religión / ­Ética
Ciencias de
la Naturaleza
10:10 –11:05
recreo
la Naturaleza
No hay uniformes.
3
Presentad vuestro colegio en español.
ciento cinco
105