Tercer Encuentro Internacional “La Educación Básica en un Contexto Inclusivo” “La colaboración intersectorial: premisa para la atención a las alumnas y los alumnos con discapacidad” México, D.F. Diciembre 2011 Mtra. Rosa María Nicolás Mora ACUERDO 592 • ARTICULO PRIMERO.La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional. MODELO EDUCATIVO La articulación de la Educación Básica Principios pedagógicos Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Planificar para potenciar el aprendizaje Generar ambientes de aprendizaje Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje Principios pedagógicos Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje Evaluar para aprender Favorecer la inclusión para atender a la diversidad Principios pedagógicos Incorporar temas de relevancia social Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela Reorientar el liderazgo La tutoría y la asesoría académica a la escuela : Para reflexionar En la Educación Básica se reconoce la cualidad de “inclusión” orientada a eliminar o minimizar las barreras que limiten el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes; adicionalmente: Reconoce que algunos alumnos requieren de apoyos adicionales o diferentes. Igualdad de oportunidades basada en la dignidad de la persona y en el derecho a la educación ¡GRACIAS! http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/ http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/inicio. html Mtra. Rosa María Nicolás Mora