Manejo de los Componentes de un Sistema de Computadora

Universidad del Turabo
Centro Universitario de Yabucoa
Propuesta de Título VCentro de Desarrollo para el Uso
de la Tecnología en la Sala de Clases
MANEJO DE LOS COMPONENTES DE UN
SISTEMA DE COMPUTADORAS
NIVEL BÁSICO
P ROF . CARMEN CARRILLO, MA
Diseñadora de Currículo
Prep. Junio de 2006
Sponsored by USDE Title V Funding Grant #P031S0025-06
Prof. Carmen Carrillo, MA
TABLA DE CONTENIDO
Página
Introducción ...............................................................................................................3
Objetivos ....................................................................................................................4
Pre-prueba..................................................................................................................5
PARTE I
Componentes de un Sistema de computadoras..................................................9
PARTE II
Partes Básicas de una computadora y sus funciones ........................................12
PARTE III
Dispositivos de Entrada y Salida ....................................................................15
PARTE IV
Tipos de sistemas de computadoras ...............................................................16
PARTE V
Como prender y apagar la máquina ..............................................................17
Post-prueba ................................................................................................................18
Bibliografía ................................................................................................................21
Clave Post-prueba y Pre- prueba................................................................................22
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INTRODUCCIÓN
Con el pasar del tiempo la tecnología se ha convertido en una herramienta
esencial en nuestra vida cotidiana tanto en el mundo del estudio como del trabajo.
Además, se ha convertido en el recurso de apoyo número uno para la labor docente.
Podemos mencionar algunos beneficios de la tecnología:
1. Motiva a nuestros estudiantes y hace del salón de clases uno más divertido.
2. Facilita el aprendizaje con estímulos visuales como la lectura de palabras
escritas, por lo que la computadora estimula el interés de los alumnos de
aprender más y con mayor rapidez.
3. Produce materiales más atractivos para los estudiantes.
4. Ofrece apoyo a los nuevos enfoques instruccionales como el aprendizaje
cooperativo, inteligencia compartida y destrezas de resolución de problemas y
de alto nivel de razonamiento.
5. Provee información con más exactitud y de forma mucho más rápida.
Con este módulo pretendemos presentar las partes esenciales de una computadora
para que tengas un conocimiento más claro y más adelante la utilices al máximo en tu
salón de clases.
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OBJETIVO GENERAL
Mediante la presentación de las partes que componen un sistema de computadora
los profesores identificarán cada uno de los componentes con exactitud.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al completar el módulo el profesor:
1. Definirá el concepto de computadora.
2. Definirá los conceptos “Hardware” y “Software”.
3. Identificará los componentes de un sistema de computadora y sus funciones:
a. Monitor
b. Teclado
c. Unidad de Disco Flexible
d. Unidad Central de Procesamiento
e. Ratón o “Mouse”
f. Impresora
4. Reconocerá los dispositivos de entrada y salida.
5. Definirá los diferentes tipos de sistemas de computadoras.
6. Demostrará cómo prender y apagar la computadora.
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PRE-PRUEBA
Antes de comenzar el trabajo con el módulo nos gustaría que contestaras la preprueba para determinar cuánto sabes sobre el tema.
Instrucciones generales
Esta pre-prueba consta de preguntas en distintos formatos: Identifica, Cierto o
Falso y Selección Múltiple. En una hoja que se te proveerá, escribe la
contestación correcta al lado de la letra. Al final del módulo encontrarás la
misma prueba; en este caso se convierte en una post-prueba. Contesta la postprueba y compara los resultados con la pre-prueba. El objetivo de comparar las
pruebas es el cotejar si hubo dominio de destrezas y conceptos.
Parte A
Instrucciones: Identifica correctamente las siguientes partes de la computadora.
C
A
D
B
E
ESCRIBE LA CONTESTACIÓN CORRECTA
A__________________________________________
B__________________________________________
C__________________________________________
D__________________________________________
E__________________________________________
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Parte B
Instrucciones: Circula la letra que corresponda a la contestación correcta en cada
una de las siguientes preguntas.
1. Las siguientes piezas de equipo se pueden conectar a la computadora y sirven
para la entrada de información EXCEPTO:
a.
b.
c.
d.
2.
el teclado
el micrófono
el escáner
la impresora
“Hardware” se refiere a:
a.
b.
c.
d.
Los componentes físicos de la computadora
Dispositivo interno o externo
Unidad de almacenaje
Unidad de Disco
3. “Software” se refiere a:
a. Herramientas para optimizar unos recursos
b. Guías que controlan la operación de un sistema computacional
c. Conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un
sistema
d. Intermediario entre el usuario y la información almacenada
4. Existen piezas de equipo que sirven para el mantenimiento de la información
EXCEPTO:
a.
b.
c.
d.
el Disco Duro
el Disco Flexible
el “Flash Drive”
el Escáner
5. Cuando escuchamos la palabra computadora nos referimos a:
a.
b.
c.
d.
equipo de tecnología
caja de memoria
términos como: ratón, teclado, monitor
conjunto de elementos que funcionan como un sistema
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Parte C
Instrucciones: Escribe C si crees que la premisa es cierta o F si la premisa es falsa al
lado del número correspondiente.
_______1. La unidad central de procesamiento (CPU) es donde ocurre el procesamiento
de datos.
_______2. La unidad de disco flexible se especializa en leer información almacenada
solamente en los disquetes.
_______3. La clasificación de los sistemas de computadoras se fundamenta
generalmente en su tamaño.
_______4. Existen cinco tipos de sistemas de computadoras.
_______5. Las computadoras “mainframe” se han vuelto comunes por la velocidad con
que se mejora su tecnología en términos de microprocesadores.
¡EXCELENTE!
Coteja tus contestaciones con la clave que aparece al final de este módulo.
El propósito de esta pre-prueba es determinar si conoces bien el tema que se discute en el
módulo. Si éste es el caso, no tienes necesidad de estudiarlo, pero si no lo conoces bien
te recomiendo que estudies la lección a continuación con cuidado.
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Vamos a comenzar una experiencia nueva y
refrescante. A continuación conoceremos
los componentes de una computadora, sus
funciones y porqué es importante para
nosotros este conocimiento.
INTRODUCCIÓN
Según el libro Introducción a las computadoras del Dr. Jesús Joel Pérez, el
concepto computadora viene del latín “Computare” que significa contar o computar. Una
computadora es una máquina que puede manipular datos para realizar alguna tarea. En
sus principios se hizo difícil el estudio de la computadora, ya que era necesario tener
conocimientos muy especializados en ésta área.
Con la entrada de diversos
manufactureros y gracias a la venta de millones de computadoras se crearon programas
para diferentes áreas educativas. Estos contaron con la ayuda de los educadores y
pusieron a su disposición una gran cantidad de programas, lo que creó un nuevo enfoque
y una nueva era en el uso de las computadoras en la educación.
La computadora es realmente un conjunto de elementos que funcionan como un
sistema. Es por esto, que sería más preciso llamarla un sistema de computadora. Se
define entonces como un conjunto de componentes electrónicos (“hardware”) con lo que
los seres humanos se comunican mediante una serie de instrucciones electrónicas
codificadas (“software”).
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PARTE I: Los componentes básicos de un sistema de computadora son cuatro:
“Hardware”, “Software”, Datos y Personas
“Hardware”:
Equipo físico o serie de dispositivos electrónicos interconectados que se usan para
controlar las funciones del sistema. Se refiere a la parte tangible de los equipos de
computación.
Monitor
Unidad de disco
Flexible
Teclado
Unidad Central de
procesamiento
Ratón
“Sofware”
El “software” es un ingrediente indispensable para el funcionamiento del
computador. Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten
aprovechar todos los recursos que el computador tiene, de manera que pueda resolver
gran cantidad de problemas. El “software” son todas las instrucciones y datos que corren
en mayor o menor medida dentro del ordenador, es decir, la información misma, la razón
de ser del “hardware”. Un computador en sí, es sólo un conglomerado de componentes
electrónicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus componentes
funcionen de forma ordenada.
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El software es un conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación
de un sistema computacional.
Funciones del software:
•
•
•
Administrar los recursos de cómputo
Proporcionar las herramientas para optimizar estos recursos.
Actuar como intermediario entre el usuario y la información almacenada.
Programas de Software
Programa: Conjunto de argumentos o instrucciones para la computadora, almacenado en
la memoria primaria de la computadora junto con los datos requeridos para ser ejecutado,
en otras palabras hacer que las instrucciones sean realizadas por la computadora.
Aplicaciones más populares
A diferencias de algunos años atrás, hoy existe una infinidad de aplicaciones para
satisfacer todo tipo de necesidades, tanto recreativas como académicas. Podemos
mencionar las siguientes:
Procesadores de Texto- Se les conoce también como procesadores de palabras y
fueron los primeros en servir de atracción en la adquisición de una computadora, ya que
sustituyen el trabajo de una tradicional máquina de escribir. Su evolución ha sido tan
grande que ya sólo les falta tomar dictado. Dentro de sus funciones podemos mencionar
las siguientes: escribir de corrido y una sola vez todo nuestro documento, permite
modificaciones al contenido del texto con rapidez y flexibilidad, cambiar en instantes
palabras y frases, permite modificar en la marcha el escrito sin desperdiciar papel ni
tiempo, se puede cambiar el formato del documento, verificar la ortografía, crear cartas o
documentos de tipo constante, analizar el documento y hasta crear documentos estilo
periodístico a base de columnas, con gráficos e imágenes o fotografías. De los
procesadores de texto más populares y avanzados tenemos los que produce Microsoft
Co., con el nombre de Microsoft Word con sus distintas versiones y Novell con
Wordperfect 6.1 para DOS y Windows.
Hojas electrónicas- Se les conoce también como hojas de cálculo. Es una de las
herramientas imprescindibles en cualquier empresa para realizar tareas que involucran
complejas fórmulas y procesos basados en análisis, proyecciones, presupuestos,
amortizaciones, cálculos básicos pero repetidos en cantidades, etc. Dentro de sus
funciones podemos mencionar las siguientes: Diseño basado en filas y columnas, rápida
escritura de fórmulas auto calculables, inmensa cantidad de funciones automáticas para
necesidades financieras, científicas, matemáticas, lógicas de texto, diseño y formato fácil
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de corregir y ampliar, manipulación de hojas en libros de trabajo y facilidad de uso y
aprendizaje entre otras. De las hojas de cálculo más populares y avanzadas tenemos
nuevamente a Microsoft Co. con Excel y sus distintas versiones, Lotus Co. con Lotus
123 para Windows 3.0 y Novell con Quattro Pro 3.0 para Dos.
Administradores de Bases de Datos- Estos programas permiten crear, trabajar y
modificar conjuntos específicos de registros de información donde podemos consultar
datos precisos y obtener listados ordenados y extracciones directas de registros basadas
en criterios de búsqueda. Dentro de sus funciones podemos mencionar: crear fácilmente
cualquier estructura de registro y comenzar a capturar la información deseada, permite
mediante sofisticados pero sencillos lenguajes o procedimientos, facilitar la programación
de sistemas específicos, permiten ordenar grandes cantidades de información en poco
tiempo, son muy útiles para las listas y reportes basados en condiciones de búsqueda, son
los únicos capaces de manipular grandes cantidades de registros al mismo tiempo y
tienen la capacidad de relacionar y manipular varias bases de datos creadas para distintos
propósito y en tiempos distintos. Estos programas los hay tanto para usuarios finales
como para Programadores expertos. Entre los más populares y avanzados tenemos los de
Microsoft Co. con Access y sus distintas versiones, Novel con Dbase 4.1 y Lotus Co. con
Approach.
Datos
Conjunto de caracteres con algún significado, pueden ser numéricos, alfabéticos o
alfanumérico. Los datos representan la información que el usuario va a entrar en la
computadora.
Personas
El personal debe ser uno capacitado en el manejo del equipo. Debe estar
preparado en las distintas aplicaciones de los diversos programas con los que trabajamos
a diario.
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PARTE II:
Partes de la computadora y sus funciones
A continuación los distintos componentes de la computadora con sus
funciones. Estos son: el monitor, el teclado, ratón, impresora, la unidad central de
procesamiento (CPU) y la unidad de disco flexible.
•
Monitor- Los monitores muestran tanto la información que aportamos, como la que
la computadora nos comunica. Desde los primeros monitores, la tecnología ha
evolucionado junto con la fabricación de nuevas tarjetas gráficas, hasta llegar a los
actuales monitores de pantalla plana como de pantalla LCD (Liquid Crystal Display ó
TFT). Estos proveen calidad excepcional a precios muy accesibles. Con un perfil
muy esbelto y una base ergonómica para ajustar su inclinación, los monitores LCD
están diseñados para ahorrar espacio de manera que tengas una mayor superficie en tu
escritorio para trabajar con comodidad.
Estas son algunas características que determinan la calidad del monitor:
Tamaño de Monitores:
La medida de la diagonal de la pantalla es la que se mide en pulgadas. Podemos tener
monitores de 14, 15, 17, 19, 20 y 21 ó más pulgadas. Anteriormente los de 15
pulgadas eran los más comunes, pero hoy en día los de 17 pulgadas son preferidos por
los usuarios debido a la comodidad. Los de 14 pulgadas se usan cada vez menos.
Todo esto se debe a que las tarjetas gráficas que se montan en las computadoras
actuales soportan fácilmente resoluciones de hasta 1600 x 1280 píxeles.
Resolución de un Monitor
Un píxel es la unidad mínima de información gráfica que se puede mostrar en
pantalla. Cuantos más píxeles pueda mostrar el monitor de más resolución
dispondremos, en otras palabras más elementos nos cabrán en ella. Entonces, la
resolución de pantalla se denomina a la cantidad de píxeles que se pueden ubicar en
un determinado modo de pantalla. Estos píxeles están a su vez distribuidos entre el
total de horizontales y el de verticales. Todos los monitores pueden trabajar con
múltiples modos, pero dependiendo del tamaño del monitor, unos nos serán más útiles
que otros.
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Tubo:
El tubo nos definirá si la pantalla es más o menos plana y cuadrada, el tamaño del
punto (dot pix) si tiene tratamiento antirreflejos, etc. También nos servirá para
comparar entre diferentes marcas, ya que si encontramos dos con el mismo tubo,
pues ya sabemos que son iguales en casi todas las características más importantes.
Tamaño de punto:
Esta es una de las características que depende del tubo, y define el tamaño que
tendrá cada uno de los puntos que forman la imagen, por tanto cuanto más
pequeño más preciso será. No hay que confundir el tamaño de punto con el
"bisel". El píxel depende de la resolución de la pantalla, y puede variar, mientras
que el punto es fijo, y depende exclusivamente del tubo. Un tamaño muy bueno
del punto es de 0.25 mientras que uno de 0.28 o superior muestran resultados
deficientes en resoluciones mayores a 800 x 600 píxeles.
Hay muchos fabricantes de monitores como Viewsonic, Samsung, Sony, Acer o
Philips solo por mencionar algunos.
•
Teclado- Se utiliza para darle información e instrucciones al sistema. Se compone
de una parte alfabética –numérica y otra numérica.
•
Ratón: El ratón o “mouse” no es en sí una interfaz común a las otras interfaces
conocidas. Su característica principal radica en que permite que el usuario opere
partes del sistema de cómputo de una manera dinámica.
El ratón mueve el cursor a lo largo de la pantalla de video mediante el envío de
señales de una esfera emisora contenida en su interior. La esfera gira conforme el
ratón se mueve sobre una superficie plana. El movimiento vertical u horizontal del
ratón, ocasiona que el cursor se mueva a lo largo de las coordenadas x o y
correspondientes en la pantalla, en proporción predeterminada de la distancia real que
mueve el ratón. Por ejemplo, al dirigir el ratón dos pulgadas a la izquierda del centro
sobre la superficie indicada, puede implicar que el cursor se mueva al extremo
izquierdo más alejado de la pantalla. El ratón puede ser extremadamente eficaz para
aplicaciones particulares. Aunque no sustituye la entrada de textos por el teclado, el
ratón es un dispositivo de entrada bastante adecuado para implantar interfaces de
manipulación directa que requieren de una representación gráfica.
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Otras interfaces
Existen otras interfaces de usuario que, aunque son menos comunes, cuentan con
una creciente popularidad. Dentro de estas interfaces tenemos los dispositivos de
señalamiento, tales como los lápices ópticos, las pantallas sensibles al tacto y los
sistemas de reconocimiento y síntesis del lenguaje. Cada una de estas interfaces
cuenta con atributos especiales que las hacen únicas para aplicaciones
particulares.
Al evaluar las interfaces, dentro de las cuales tomará una decisión, deberá tener en
te ciertas normas:
1. La capacitación indispensable de los usuarios debe ser aceptablemente breve.
2. Los usuarios, deben ser capaces de hacer uso de los comandos sin tener que
pensar explícitamente en ellos o sin tener que referirse a un menú de ayuda o a
un manual.
3. La interfaz debe ser "consistente", de tal forma que se reduzcan los errores y
aquellos que se presenten no se deban a un diseño deficiente.
4. El tiempo necesario debe ser breve para que los usuarios del sistema superen
los errores.
5. Los usuarios esporádicos deben tener capacidad para comprender con rapidez
el sistema.
• CPU – Unidad Central de Procesamiento- En la unidad central de
procesamiento (CPU) es donde ocurre el procesamiento de datos. Se
le conoce como el cerebro de la computadora. El CPU consiste de
dos componentes básicos: unidad de control y unidad de aritmética y
lógica.
• Unidad de disco Flexible- Se especializa en leer la información
almacenada en los disquetes, así como escribir en estos los datos a ser
almacenados.
• Impresora- Las impresoras surgen con la necesidad de llevar al
papel los resultados que se obtenían de las computadoras, como
por ejemplo para hacer informes a la gerencia de la empresa...
Las impresoras son unidades de salida de datos soportados en
papel. Permiten la obtención de listados o resultados de procesos
de forma legible para las personas.
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PARTE III:
Dispositivos de Entrada y Salida
PERIFERALES DE:
ENTRADA
TECLADO
RATÓN
ESCANER
SALIDA
IMPRESORA
BOCINAS
MANTENIMIENTO
DISCO DURO
DISCO
FLEXIBLE
Un periferal es una pieza de equipo que se le conecta a la computadora para
complementar su funcionamiento. Como se muestra en el dibujo, existen periferales de
Entrada (“Input”), de salida (“Output”) y algunos que realizan ambas funciones. Por
ejemplo:
el ratón, el teclado y el “scanner” son periferales de entrada.
Estos
suministran datos a la computadora para ser procesados. La impresora es una unidad de
salida que produce una copia escrita (“hard copy”) de la información que sale de la
computadora.
Existen periferales que a través de los mismos entra y/o sale
información, ejemplo de esto lo es el “Modem” y el monitor.
El funcionamiento de la computadora se puede resumir en varias fases como lo
son el “Input” o entrada de datos, el procesamiento de los datos y el “Output” o salida de
información. Comúnmente entramos los datos a través del teclado, la impresora nos
sirve para la salida de la información y a través del disco duro le damos mantenimiento a
la información.
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PARTE IV: Tipos de sistemas de computadoras
La clasificación de los sistemas computadorizados se fundamenta generalmente en su
tamaño, el cual puede depender de la capacidad de memoria interna y la cantidad de
personas que puedan utilizarlo simultáneamente.
Existen cuatro tipos de sistemas:
Supercomputadoras
Sistemas más potentes, capaces de ejecutar operaciones matemáticas complejas y
procesar grandes cantidades de datos. Usualmente poseen CPU’s veloces conectados en
paralelo. Su principal aplicación es en la investigación científica y la ingeniería.
Computadoras “mainframe”
Sistemas organizados en bases de datos enormes que permiten que muchos usuarios/as
puedan ejecutar varias aplicaciones simultáneamente. Se utiliza para el manejo y
procesamiento de bases de datos en corporaciones.
Minicomputadoras
Sistemas con una capacidad intermedia entre las computadoras “mainframes” y las
microcomputadoras personales. Pueden manejar muchas entradas y salidas (terminales).
Se utilizan básicamente para procesar información o como servidor (“Server”) para un
sistema con una capacidad intermedia entre las computadoras “mainframes” y las
microcomputadoras personales. Se utilizan básicamente para procesar información o
como servidor (“Server”) para una red de microcomputadoras. Puede tener de 10 MB
hasta sobre 1 GB de RAM.
Microcomputadoras personales
Las microcomputadoras o computadoras personales se han vuelto comunes por la
velocidad con que se mejora su tecnología en términos de microprocesadores, “chips” de
memoria y capacidad de almacenamiento. Pueden tener desde 64 KB hasta sobre 1GB de
“RAM”. Además, pueden integrarse a un sistema de red de computadoras.
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PARTE V: Como encender y apagar la máquina
COMO ENCENDER LA MÁQUINA
a. Encender el “CPU”
b. Encender el Monitor
c. Localiza y oprime el botón de inicio (“Start”).
d. Busca de donde deseas sacar el documento: “My document”, “My
Computer” etc.
e. Oprime el botón del Ratón, Clic.
COMO APAGAR LA MÁQUINA
a. Localiza y oprime el botón de inicio (“Start”).
b. Selecciona la opción de apagar la computadora (“Shut Down”).
c.
Oprima el botón de confirmación (“OK”).
d. Observa el monitor de la computadora.
Puede ocurrir una de las
siguientes situaciones:
-Aparece un mensaje que indica que se debe esperar mientras la
computadora se apaga (“Please wait while your computer shuts
down”). Luego, aparece un segundo mensaje que indica que se puede
apagar la computadora (“It’s safe now to turn off your computer”).
-El “CPU” se apaga por sí mismo. Se apaga el monitor.
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Post-prueba
Parte A
Instrucciones: Identifica correctamente las siguientes partes de la computadora.
C
A
D
B
E
ESCRIBE LA CONTESTACIÓN CORRECTA
A__________________________________________
B__________________________________________
C__________________________________________
D__________________________________________
E__________________________________________
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Parte B
Instrucciones: Circula la letra que corresponda a la contestación correcta en cada
una de las siguientes preguntas.
1. Las siguientes piezas de equipo se pueden conectar a la computadora y sirven
para la entrada de información EXCEPTO:
a.
b.
c.
d.
2.
el teclado
el micrófono
el escáner
la impresora
“Hardware” se refiere a:
a.
b.
c.
d.
Los componentes físicos de la computadora
Dispositivo interno o externo
Unidad de almacenaje
Unidad de Disco
3. “Software” se refiere a:
a. Herramientas para optimizar unos recursos
b. Guías que controlan la operación de un sistema computacional
c. Conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un
sistema
d. Intermediario entre el usuario y la información almacenada
4. Existen piezas de equipo que sirven para el mantenimiento de la información
EXCEPTO:
a.
b.
c.
d.
el Disco Duro
el Disco Flexible
el “Flash Drive”
el Escáner
5. Cuando escuchamos la palabra computadora nos referimos a:
a.
b.
c.
d.
equipo de tecnología
caja de memoria
términos como: ratón, teclado, monitor
conjunto de elementos que funcionan como un sistema
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Parte C
Instrucciones: Escribe C si crees que la premisa es cierta o F si la premisa es falsa, al
lado del número correspondiente.
_______1. La unidad central de procesamiento (CPU) es donde ocurre el procesamiento
de datos.
_______2. La unidad de disco flexible se especializa en leer información almacenada
solamente en los disquetes.
_______3. La clasificación de los sistemas de computadoras se fundamenta
Generalmente en su tamaño.
_______4. Existen cinco tipos de sistemas de computadoras.
_______5. Las computadoras “mainframe” se han vuelto comunes por la velocidad con
que se mejora su tecnología en términos de microprocesadores.
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BIBLIOGRAFÍA
th
1. Long, L (1996). Computers. 4 Ed. Prentice Hall.
2. Long, L. (2001). Computers, 8th Ed. Prentice Hall, Inc.
3. Norton, P. (1999). Introducción a la computación. 3era ed. México, D.F. Mc
Graw-Hill companies, Inc.
4. Pérez, T (1998). Introducción a las computadoras y la Educación Cibernética,
Bayamón, PR Imprenta Rivera.
era
5. Tamarich, T. (1998). Computer Concepts. 3
ed. Course Technology.
6. Tamarich, T. (2004), Conceptos de computación Nuevas Perspectivas,
México, Thomson Leonina.
7. Fuente electrónica: http://coqui.metro.inter.edu.ms/ialvarez/CONCEPT.HTM
8. Rodríguez-Rivera, Israel M., Ed (2002). Módulo 1 Introducción a la
Tecnología. Propuesta Título V, Universidad del Turabo, Gurabo, Puerto
Rico
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CLAVE: PRE-PRUEBA Y POST-PRUEB
Parte A (No tiene que ser en este orden específico)
A.
B.
C.
D.
E.
Monitor
Teclado
Unidad Central de Procesamiento
Disco Flexible
Ratón
Parte B
1.
2.
3.
4.
5.
d
a
c
d
d
Parte C
1.
2.
3.
4.
5.
c
c
c
f
f
Si al terminar de cotejar tu pre-prueba obtienes
perfecto en los resultados, trabaja con el siguiente
módulo, de lo contrario continúa la lectura del
módulo y trabaja con la post-prueba.
Buena Suerte.
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