Pensar colectivamente para conocer y aprehender. La realidad y

Pensar colectivamente para conocer y aprehender. La realidad y
sus formas de (re) conocimiento
Coordinadora: Lic. Laura Naput
E-mail: lnaput@gmail.com
Equipo:
– Basso, Raquel
– Almeida, María Eugenia
– Angelino, Alfonsina
– Priolo, Marcos
– Priolo, Marcos
Resolución N.º 114/13 «C.S.»
Año de inicio: 2013
De acuerdo a lo expresado en el Proyecto, la realidad se presenta como el escenario
de producción, reproducción y emergencia de distintas visiones acerca del mundo,
sus valores, sus miserias, sus actores y sus detractores. La realidad pareciera ser
aquello que por ser real no necesita ser pensado, ni problematizado.
Así lo cotidiano se vuelve un espacio por excelencia de reproducción de múltiples
miradas y representaciones que por momentos parecieran configurar imágenes desalentadoras acerca del mundo, los jóvenes, el futuro, las diferencias, nosotros y los
otros.
La Escuela, por otra parte, resulta hoy un lugar problemático y problematizado desde la Universidad. Tejer puentes que posibiliten intercambios y reflexiones conjuntas
resulta una tarea inherente a la universidad y su función social.
El eje central girará entonces sobre la posibilidad de generar experiencias de la
problematización en el movimiento del conocer y el comprender y cómo es posible
contar con herramientas, ideas que ayuden a amplificar las miradas sobre nosotros
mismos y los otros.
La propuesta surge como iniciativa de los equipos de cátedra de las asignaturas
Teoría Antropológica, Historia de las Transformaciones Mundiales y Metodología
de la Investigación Social de las Licenciaturas en Trabajo Social; Ciencia Política y
Tecnicatura Universitaria en Interpretación de Lengua Señas Argentina – Español.
Modalidad de trabajo
- Talleres disparadores acerca del tema en cuestión: la realidad y los modos de acceder a su conocimiento y comprensión ¿cómo conocemos aquello que nos rodea? y
¿como se conoce desde las ciencias?
- Clases de devolución teórica acerca de los ejes emergentes de los talleres. Se utilizaran recursos audiovisuales, de imágenes y textos.
Se realizarán,
- Dos encuentros por escuela: uno con los docentes y otro con los estudiantes
- Un encuentro común con todos los actores involucrados de las tres instituciones
propuestas.
Los encuentros se desarrollarán en Escuelas durante los dos primeros meses y en
la Facultad de Trabajo Social durante el tercer y cuarto mes del desarrollo de la
propuesta.
Durante el quinto y sexto mes se propone realizar el informe de la actividad y producir un material audiovisual con lo trabajado para ser entregado a las instituciones
educativas.