FLASH HOMEOPATÍA Dra. Concepción Calleja www.homeopatia.net ESTRÉS INFANTIL Desde este espacio queremos apuntar a un fenómeno que últimamente va en aumento: se trata del estrés infantil. Muchos farmacéuticos lo habrán detectado antes que el médico porque más de una madre ha pasado por su oficina de farmacia comentando que su hijo no come bien, está triste, apático o nervioso, no duerme como antes… y preguntan si hay «alguna vitamina» que le pueda ayudar. Esta puede ser una primera señal de alarma que no hay que banalizar, pues la aparición temprana de cuadros de estrés, o incluso de ansiedad o depresión, pueden duchessa deteriorar los procesos de desarrollo personal y social1. Los niños nunca van a decir que están estresados, su cuerpo y su cerebro están formándose y carecen de la capacidad reflexiva y lingüística necesarias para verbalizar estos procesos, pero los padres notan diversos síntomas, ninguno claro. Y es que los niños se estresan, sí, como los mayores, sufren sus mismos síntomas, pero no saben expresarlos. ¿QUÉ DEBEMOS HACER? Ante cualquier sospecha en la línea de lo descrito, debemos observar al niño y prestar atención, sobre todo, a su lenguaje corporal, que nos va a decir mucho. Quizá después, con un poco de suerte y si nos hemos ganado su confianza, se atreva a decir que se encuentra triste y lo más probable es que se ponga a llorar. Mediado el curso escolar, con los exámenes finales en un horizonte cada vez más cercano, con multitud de tareas y proyectos por finalizar, actividades extraescolares, la presión de las notas… El esfuerzo intelectual continuo les puede debilitar, y esto puede conducir incluso a que se resfríen con más facilidad. Así que desde aquí os animamos a que cuando entre una madre en vuestra farmacia y os pida unas vitaminas para «animar al niño», indaguéis un poco más y preguntéis si también muestra falta de apetito, alteraciones del sueño, y si es ése el caso, la animéis a llevar a su hijo a un médico homeópata. Éste no se va a limitar a darle vitaminas. La farmacoterapia homeopática es amplia y diversa y nos permite, en función del estado y las circunstancias del niño, prescribirle el medicamento que puede sacarle de ese estado y permitirle acabar el curso sin angustias ni ansiedad. Esto es BIBLIOGRAFÍA muy importante, porque los problemas de estrés y ansiedad 1. Olatunji BO, Cisler JM, Tolin DF. Quality of life in the anxiety en la niñez y la adolescencia tienden a ser crónicos si el disorders: a meta-analytic review. Clinical Psychology Review. 2007; 27(5):572-81. paciente no recibe tratamiento, y resultan potencialmente incapacitantes2. 2.Keller MB, Lavory PW, Wunder J, Beardslee WR, Schwartz CE, Roth J. Chronic curse of anxiety disorders in children Las investigaciones han demostrado que, a largo plazo, los and adolescents. Journal of American Academy of Child and jóvenes con problemas de ansiedad tienen peor salud física Adolescent Psychiatry. 1992; 31(4):595-599. y mental y peor calidad de vida que los niños que no han 3.Woodward LJ, Fergusson DM. Life course outcomes of young presentado este tipo de trastornos3. Por otra parte, otro people with anxiety disorders in adolescence. Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001; 40(9):1086-93. estudio señala que la farmacoterapia convencional no aporta ninguna solución convincente a estos problemas4. Por tanto, 4.Ipser JC, Stein DJ, Hawkridge S, Hoppe L. Pharmacotherapy debemos considerar, dada la eficacia clínica probada en las for anxiety disorders in children and adolescents. Cochrane Review. 2010. consultas, que el tratamiento con medicación homeopática puede resultar eficaz y evitar la sobremedicación del niño. www.dfarmacia.com