R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLAN NOMBRE DE LA CARRERA QUÍMICO INDUSTRIAL NOMBRE DE LA ASIGNATURA LABORATORIO DE QUÍMICA ANALÍTICA II PROGRAMA DE ESTUDIOS LUGAR Y FECHA REYNOSA, TAM. MARZO 2011 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE FORMACION PERIODO DISCIPLINARIA CUARTO CLAVE CREDITOS M.EN09. 079.02-02 2 CARGA HOR AS HORARIA CONDUCIDAS DE TRABAJO POR INDEPENDIENTES PROFESOR DEL ALUMNO 2 2 ANTECEDENTE MATERIAS NINGUNA 0 CONSECUENTE NINGUNA DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se promueve lo que son los análisis cuantitativos de alguna sustancia problema, así como los métodos para poder identificar sus componentes y así poder cuantificarlos. También es importante que el alumno sepa como desarrollar las técnicas para llevar acabo estas determinaciones, así como la preparación de los reactivos con las especificaciones indicadas para cierta prueba. INTENCION EDUCATIVA Que el alumno tenga un conocimiento general de cómo trabajar y desenvolverse en lo que es el trabajo de laboratorio, así como el control y prevención de los contaminantes como lo son los residuos que en este se produzcan y dependiendo de lo que contengan saber que hacer. Tener conocimientos generales de lo que es la higiene, seguridad personal en el laboratorio, esto incluye nociones básicas de primeros auxilios. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) El objetivo es hacer del conocimiento de los alumnos los lineamientos establecidos para el desarrollo de las actividades en general del laboratorio, dentro de un marco de seguridad óptimo, para el buen funcionamiento de las instalaciones y del bienestar de los estudiantes que realizan prácticas del laboratorio. UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES I Determinación de humedad Determinación del porcentaje de agua que acompaña a las sustancias y conocer el manejo de los aparatos usados para ello. II Determinación de cenizas Determinar el porcentaje de cenizas en una muestra. III Preparación y titulación de una solución de HCl 0.1 N Preparar una solución acida aproximadamente de la concentración deseada, y después determinar con exactitud su normalidad con una base deseada. IV Preparación y titulación de una solución de NaOH 0.1 N Preparar una solución alcalina que tenga aproximadamente la concentración que se desea y determinar con exactitud su normalidad con titulación con acido clorhídrico. V Determinación de amoniaco Conocer el método para determinar el amoniaco presente en una muestra. VI Preparación de solución de nitrato de plata Preparación de una solución de nitrato de plata para determinar cloruros por el método de Mohr. VII Valoración de una solución de nitrato de plata Conocer la normalidad exacta de una solución de nitrato de plata. VIII Determinación de cloruros según Mohr Conocer un método para determinar halógenos en una muestra. IX Preparación y titulación de una solución de permanganato de potasio Preparar una solución de permanganato de potasio y titular con oxalato de sodio. X Determinación de oxalatos Determinar la cantidad de oxalatos presentes en una muestra. XI Preparación y titulación de una solución de yodo. Preparar una solución de yodo y valorarla con una solución de tiosulfato de sodio. XII Determinación de fierro Determinación de fierro presente en una muestra que contenga fierro en forma de ferrocianuros. UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Elaborar un cuadernillo para los alumnos que contengan seguridad personal. Ambiental, reglamento del laboratorio y la metodología en pasos para cada prueba a realizar. De cada reactivo y solución que se utilice en el laboratorio el alumno deberá sus respectivas propiedades físicas y químicas, toxicidad y efectos sobre la salud, para que así vayan aprendiendo y conociendo todos los compuestos. SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMETARIA COMISION ELABORADORA NOMBRE MC. LIDIA RODRIGUEZ SANCHEZ FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLAN PERFIL DEL PROFESOR: Profesor con maestría en cualquier área del conocimiento y/o filosofía.