1 El Participante Es el actor por el cual se justifica la creación de un

El Participante
Es el actor por el cual se justifica la creación de un programa on-line, es el protagonista
principal, por tal motivo deben ser muy claras sus responsabilidades en este tipo de programas,
ya que gran parte del éxito que estos alcancen, dependerá del cumplimiento estricto de las
reglas.
El participante de un programa de educación virtual debe desarrollar ciertas habilidades
educativas definidas por su docente, entre las cuales están:
Habilidades

Desarrollar, con base en la motivación, un alto nivel de autonomía que le permita seguir
las indicaciones del Aula Virtual y obtener el aprendizaje derivado de ella; debe tratar de
ir más allá a través de la búsqueda de información y la elaboración de procesos
avanzados de aprendizaje basados en el análisis, la síntesis y la experimentación.

Al igual que el docente, el participante debe tener habilidades y conocimientos
suficientes en el manejo de las TIC.

Capacidad para relacionarse con sus compañeros para la elaboración de proyectos y
trabajo colaborativo.

Tener una alta disciplina en el manejo del tiempo para garantizar el cumplimiento de los
objetivos educativos propuestos y dar cumplimiento al cronograma definido por el
docente.

Mantener una comunicación continua con el docente y con sus compañeros a través de
los medios sincrónicos o asincrónicos de comunicación.
Políticas y lineamientos de Educación Virtual en la Universidad Católica de Manizales.
Ing. David M Agudelo. Dic./2010. www.ucmvirtual.edu.co davidma@ucm.edu.co
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Funciones del participante

Cumplir con el cronograma de actividades establecido por la universidad.

Leer atentamente el sílabus virtual, la guía y control de actividades

Mantener una continua comunicación con el tutor asignado, al menos dos veces por
semana.

Cumplir con las obligaciones financieras adquiridas con la universidad.

Utilizar los materiales proporcionados por la universidad en forma privada y ética.

Dedicar al menos dos horas diarias al programa.

Avisar al tutor sobre las posibles fallas durante el desarrollo del programa.

Participar en todas las actividades académicas virtuales programadas.

Referenciar la bibliografía para todos los trabajos realizados y respetar la propiedad
intelectual.
Políticas y lineamientos de Educación Virtual en la Universidad Católica de Manizales.
Ing. David M Agudelo. Dic./2010. www.ucmvirtual.edu.co davidma@ucm.edu.co
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