morbilidad oculta en el docente
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MORBILIDAD OCULTA EN EL DOCENTE Dra. MSc. Sandra Santana López Esp. I grado en Medicina Interna Master en Salud de los Trabajadores Instituto Nacional de Salud de los trabajadores IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL ESTADO DE SALUD EN LOS DOCENTES Impacto sobre el propio docente Impacto sobre el proceso enseñanza-aprendizaje Impacto económico y los costos del sistema educativo por el ausentismo y la discapacidad laboral que generan las enfermedades Impacto sobre los trabajadores de la docencia que realizan la suplencia del trabajador en reposo FACTORES DE RIESGOS LABORALES EN EL DOCENTE Factores físicos como la temperatura, la iluminación, el ruido, la ventilación Factores químicos como el empleo de la tiza y otros materiales de laboratorio Factores biológicos como la contaminación con infecciosos como bacterias, virus o parásitos La sobrecarga muscular La sobrecarga psíquica agentes DEFINICIÓN DE CONCEPTOS DOCENTES Enfermedades profesionales u ocupacionales Causa – efecto Enfermedades relacionadas con el trabajo Ambiente laboral Etiología múltiple Enfermedades comunes No causa efecto Ambiente laboral INVESTIGACIÓN EN DOCENTES OBJETIVO: Evaluar el estado de salud del docente INSTRUMENTO 1.DATOS GENERALES Y LABORALES 2.ANTECEDENTES PATOLÓGICOS PERSONALES 3.HÁBITOS TÓXICOS 4.SINTOMATOLOGÍA REFERIDA 5.EXAMEN FÍSICO 6.EVALUACIÓN FINAL EVALUACIÓN FINAL 1)ALTERACIONES DE LA AUDICIÓN 2) ALTERACIONES DE LA FONACIÓN 3) ALTERACIONES RESPIRATORIAS 4) ALTERACIONES CARDIOVASCULARES 5) ALTERACIONES DIGESTIVAS 6) ALTERACIONES GENITOURINARIAS 7) ALTERACIONES DEL SOMA 8) ALTERACIONES NEUROLÓGICAS SANO: AUSENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS REFERIDAS Y LA NO PRESENCIA DE SÍNTOMAS Y SIGNOS SUGESTIVOS DE ENFERMEDAD ACTUAL SOSPECHOSO: AUSENCIA TOTAL DE ENFERMEDADES CRÓNICAS REFERIDAS CON LA PRESENCIA DE SÍNTOMAS Y SIGNOS SUGESTIVOS DE ENFERMEDAD ACTUAL NO PRECISADA. PATOLÓGICO: PRESENCIA CRÓNICA REFERIDA Y/O ENFERMEDAD ACTUAL DE ALGUNA ENFERMEDAD SÍNTOMAS O SIGNOS DE Ciudad de la Habana. Arroyo Naranjo.2001 Universo: 1746 maestros Muestra :290 de diferentes niveles de enseñanza Criterios de inclusión Más de un año de experiencia como docente RESULTADOS VARIABLES ANTECEDENTES PATOLÓGICOS PERSONALES SÍNTOMAS ACTUALES FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA (%) HIPERTENSIÓN ARTERIAL 87 30.3 CORIZA 64 22.3 TRASTORNOS NERVIOSOS 58 20.2 ASMA 53 18.5 ÚLCERA 27 9.4 DERMATOSIS 21 7.3 DOLOR OSTEOARTICULAR 135 47.0 DIGESTIVOS 123 42.8 CEFALEA 118 41.1 TRAST. CIRCULATORIOS PERIFÉRICOS 91 31.7 DISFONÍA 71 24.7 RESPIRATORIOS 62 21.6 RESULTADOS. Cont… EXAMEN FÍSICO FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA (%) MICROVÁRICES MIEMBROS INFERIORES 138 48.2 LESIONES CUTÁNEAS 138 48.2 LESIONES OSTEOARTICULAR ES 125 43.7 TENSIÓN ARTERIAL ELEVADA 61 22.3 Venezuela. 2001-2004 Muestra: 2088 docentes 6 estados Caracas, Mérida, Falcón, Lara. Aragua, Nueva Esparta Criterios de inclusión -Docentes de Nivel Primario -Más de un año de experiencia como docente RESULTADOS Frecuencia absoluta Frecuencia relativa (%) Disfonía 676 32,4 Amigdalitis 509 24,4 Coriza 457 21,9 Gastritis 407 19,5 Hipertensión arterial 359 17,2 Laringitis 342 16,4 Bronquitis 276 13,2 Antecedentes Patológicos Personales RESULTADOS.Cont…. Datos positivos interrogatorio y examen físico Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa (%) Ronquera 1023 49 Cefaleas 856 41 Dolores articulares 731 35 Calambres 668 32 Acidez 626 30 Palpitaciones 605 29 Tensión alta 564 27 Inflamación de tobillos. 543 26 Trastornos del sueño. 501 24 Varices y/o micro várices 418 20 RESULTADOS .Cont…. Aparato/ sistema Frecuencia absoluta Frecuencia elativa (%) Fonador 689 33 Cardiovascular. 689 33 Musculoesquelético 605 29 Digestivo 564 27 Respiratorio 376 18 Genitourinario 292 14 Nervioso 292 14 Auditivo. 188 9 RESULTADOS .Cont…. Criterios diagnósticos Frecuencia absoluta Frecuencia relativa(%) Sanos 722 34 Sospechosos. 52 26 Patológicos 834 40 CONCLUSIONES Si queremos un sistema educativo cada vez de mejor calidad, es necesario que se reconozca tanto por la sociedad como por los organismos competentes que el ejercicio de la docencia puede ocasionar problemas de salud y que estos afectan a los profesores, a los alumnos así como a la sociedad en su conjunto PREVENCIÓN Identificación de factores predisponentes en los alumnos que ingresan en las carreras pedagógicas Identificación y evaluación de las fuentes generadoras de riesgos Evaluación médica de los docentes periódicamente Educación para la salud en cuanto al uso adecuado de la voz, manejo del estrés y ejercicios de relajación
