Psicología de la Educación Justificación

Sección de formación docente.
II Cuatrimestre de 2015.
Psicología de la Educación
Justificación:
En el contexto de nuestra sociedad actual en la que la información corre de forma
vertiginosa y en donde la conexión con el medio, con los semejantes y con el entorno envuelve
las relaciones interpersonales, laborales y familiares; el educador está llamado a facilitar las
herramientas que permitan al niño y al joven enfrentar exitosamente su proceso de adquisición
de conocimientos, valores, actitudes y competencias.
Este curso pretende brindar al educador las herramientas, habilidades y conocimientos
que le permitan comprender al niño y al joven desde su realidad con el fin de brindarle un
acompañamiento adecuado desde un punto de vista integral.
Generalidades:

Duración:
Curso cuatrimestral.

Intensidad:
6 créditos.

Profesor:
M.Sc. José Carlos Calvo Lara

Contacto:
josecalvo.21@gmail.com

Horas de consulta:
jueves de 9 a 2 pm solo vía correo electrónico
1
Objetivos del curso:
Este curso tiene el propósito de que el estudiante al finalizar el semestre sea capaz de:
1. Comprender los conceptos fundamentales de la Psicología, su historia, sus ramas, sus métodos y
sus escuelas.
2. Comprender las diferentes etapas del desarrollo del niño y el joven a partir de sus
características.
3. Conocer diferentes autores y sus aportes al campo de la psicología del desarrollo, aplicando sus
teorías al análisis y la resolución de casos.
Metodología a desarrollar:
El curso se desarrollará en clases magistrales semanales combinadas con la utilización de recursos
audiovisuales que ayuden a la comprensión de los tópicos a desarrollar durante el cuatrimestre. Se
utilizará una metodología participativa por lo que es necesaria la presencia a todas las sesiones de
trabajo.
En caso de ausencias estas se regirán por lo establecido en la normativa interna de la universidad, lo
mismo en lo referente a la reposición de exámenes. Las actividades en clase, que sean calificadas, solo
podrán reponerse con el debido dictamen médico.
Normas de evaluación:
1. La evaluación del curso se compone de los siguientes aspectos:
Informes de lectura
30%
Resolución de casos
20%
Exposición y trabajo escrito 20%
Examen comprensivo
30%
2

En cuanto a los informes de lectura los mismos son de un máximo de dos páginas escritas en
computadora, con letra ARIAL 11, a espacio y medio SIN portada. Se entregan en forma impresa y
NO se reciben fuera de la fecha asignada ni en forma digital (incluye correo electrónico) . Los
informes constan de dos partes, en la primera página debe presentarse un resumen a modo de
síntesis de lo que trata la lectura. En la segunda página debe realizarse un comentario crítico en
donde se indica si se está a favor o no del punto de vista del autor y se hace una justificación del
porqué de esa posición. NO se calificarán opiniones personales ni trabajos en otro formato del que
se indicó.

En cuanto a la resolución de casos: Estos se asignan y se resuelven en clase, salvo otra indicación.
Los mismos corresponden a aplicaciones de los conocimientos vistos, se entregan a mano y
generalmente se resuelven en equipos de trabajo. Se pretenden resolver cinco casos. En caso de
ausencia JUSTIFICADA se podrá REPONER únicamente uno de ellos.

En cuanto a la exposición y al trabajo escrito: Ambos corresponderán a un autor asignado por el
profesor. Se realiza en grupos y se debe preparar una presentación en Power Point además de un
trabajo escrito con las siguientes partes: Portada, introducción, desarrollo (biografía general, ideas
relacionadas a su corriente o escuela psicológica, aportes sobresalientes), conclusiones, anexos
(resumen de los compañeros) y bibliografía. Para la exposición se cuenta con treinta minutos en
total y se espera un nivel universitario en la misma, por lo que se calificará con severidad en caso de
un nivel inferior. Los aspectos a tomar en cuenta en la exposición oral son los siguientes:

o Dominio del tema.
o Uso del espacio.
o Manejo del auditorio.
o Pertinencia de los recursos audiovisuales.
o Calidad de los argumentos.
En cuanto al examen comprensivo, este abarcará todos los contenidos del curso que sean indicados
por el profesor, el mismo se resuelve en un cuaderno para examen, consta de diferentes
modalidades que van desde sólo desarrollo hasta la combinación de diferentes tipos de ítem según
el nivel universitario. En caso de ausencia al examen, el mismo se repondrá a la semana siguiente
con la debida justificación por escrito y la cancelación del monto que la Universidad fije para este
arancel.

La nota mínima para aprobar el curso es de 70. En el caso de que un estudiante no alcance esta
calificación y su nota esté entre 60 y 69, podrá reponer el examen previo pago del arancel
correspondiente, el mismo se aplicaría en la primera semana del próximo cuatrimestre.
3
Cronograma del curso
Fecha
Contenido / Actividad
16 de
Lectura del programa del curso.
Organización de los compromisos académicos del curso.
mayo
Generalidades de la Psicología. Lectura nº 1: Psicología como ciencia.
23 de
Entrega del primer informe sobre la lectura 1.
Historia de la psicología. Video introductorio.
mayo
Interacción Organismo – Conducta.
Lectura nº 2: Interacción organismo – conducta.
30 de
Entrega del segundo informe sobre la lectura 2.
Generalidades de la personalidad.
mayo
Lectura nº 3: Generalidades de la personalidad.
6 de junio Entrega del tercer informe sobre la lectura 3.
Desarrollo Humano: Se trabaja en clase. Cuadro resumen 1.
13 de
Entrega del cuadro resumen 1.
Procesos de adaptación del ser humano.
junio
Se trabaja en clase. Cuadro resumen 2.
20 de
Entrega del cuadro resumen 2.
Escuelas psicológicas: el psicoanálisis. Exposición nº1
junio
27 de
Escuelas psicológicas: Pavlov y Watson, Conductismo. Exposición nº2
junio
4 de julio
Escuelas psicológicas: Skiner y el condicionamiento operante. Exposición nº3
11 de
TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA: Observación y elaboración de una síntesis a
partir de la película Sigmund Freud, análisis de la mente.
julio
18 de
julio
25 de
Análisis y resolución de casos.
Entrega de la síntesis de la película.
FERIADO
julio
1 de
Escuelas psicológicas: Maslow y la teoría de las motivaciones. Exposición nº4
agosto
8 de
agosto
Cine fórum con el que se trabaja el examen final. Se resuelve en la casa y se envía
por correo.
4
15 de
FERIADO
agosto
22 de
agosto
Cierre del curso.
Entrega de promedios.
5