UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS FACULTAD DE EDUCACION Bachillerato en Artes en Educación Elemental EDUCACION ESPECIAL ENFASIS EN DESORDENES DE LA CONDUCTA Créditos Cursos Requeridos PRIMER AÑO Primer Semestre 3 3 3 3 3 3 ESPA* INGL* EDFU 3011 CIBI CISO 3121 HUMA Español Básico I Inglés Básico I Fundamentos del Desarrollo Humano Ciencias Biológicas Ciencias Sociales I Humanidades I Segundo Semestre Español Básico II Inglés Básico II Ciencias Sociales II Ciencias Físicas Humanidades II Naturaleza y necesidades de los Educandos Excepcionales SEGUNDO AÑO Primer Semestre Literatura Música y movimiento corporal en los grados primarios Integración de la tecnología Instruccional y la Computadora al Currículo del Nivel Elemental Arte Fundamentos sociales de la educación Pensamiento Lógico Matemático Segundo Semestre Literatura Desarrollo de la lectoescritura en el nivel primario K-3 Manejo y administración de la sala de clases inclusiva Electiva Libre Evaluación del Aprendizaje Naturaleza y diagnóstico de inhabilidades específicas en el aprendizaje de los niños Seminario Reflexivo Profesional I TERCER AÑO Primer Semestre Evaluación y diagnóstico en el proceso de lectoescritura Modificación de conducta aplicada al escenario escolar Fundamentos Filosóficos de la Educación Naturaleza y necesidades de los niños desajustes emocionales Principios de Investigación Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Elemental Segundo Semestre Seminario, currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación (Es requisito asistir a Zona de Talleres de Escritura) 3 3 3 3 3 3 ESPA* INGL* CISO 3122 CIFI HUMA EDES 4006 3 3 3 ____ EDPE 3020 TEED 3017 3 3 3 ____ EDFU 3007 ____ 3 3 3 3 3 3 1 ____ EDPE 3060 EDES 4026 ____ EDFU 3013 EDES 4019 FAED 4001 3 3 3 3 3 3 EDPE 3034 EDES 4048(énfasis) EDFU 4019 EDES 4005 EDFU 4007 EDPE 3011 3 EDPE 4121 1 3 3 3 3 3 FAED 4002 EDES 4047 (énfasis) EDES 3205 EDPE 3058 EDPE 3050 _____ 3 3 HIST ____ EDES 4000 3 3 EDES 4018 (énfasis) EDES 4057 (énfasis) 3 EDPE 4122 La enseñanza del niño retardado adiestrable Currículo y prácticas educativas dirigidas a estudiantes con desórdenes emocionales o de conducta Seminario, currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación 1 FAED 4003 Seminario Reflexivo Profesional III 4 EDES 4106 Segundo Semestre Práctica Docente – Desórdenes de Conducta 3 133 crs. HIST _____** Electiva en Historia de Estados Unidos Seminario Reflexivo Profesional II La educación del niño con disturbios emocionales La asistencia tecnológica en la educación especial La enseñanza de la gramática en la escuela elemental Las Artes plásticas y teatrales en el nivel primario Electiva Libre CUARTO AÑO Primer Semestre Historia de Puerto Rico Experiencias de Laboratorio de campo para estudiantes de educación especial *Los estudiantes serán ubicados en estos cursos de acuerdo a la puntuación de aprovechamiento en el College Board en Español e Inglés. ** Requisito para Certificación de Maestros del DE (Reglamento 2012) Pre-Requisitos EDES 4006 EDFU 3011 EDES 4006 Concurrente con EDES 4019 EDPE 3060 y EDFU 3013 EDES 4006 Pensamiento Lógico Matemático El 65% de los cursos de concentración y énfasis aprobados con C ó más, 65% cursos de educación general y medulares y FAED 4001 Concurrente con EDPE 4121 EDES 4005 y EDES 4006 EDES 4006 EDES 4006 EDPE 4121 y el 85% de los cursos de concentración y énfasis aprobados con C o más, cursos de educación general, medulares/profesionales y FAED 4002 EDES 4047 y EDES 4006 EDPE 4121 y el 85% de los cursos de concentración y énfasis aprobados con C o más, cursos en educación general, medulares/profesionales y FAED 4002. Concurrente con EDPE 4122 (Prerrequisitos FAED 4001 y FAED 4002) EDPE 4122, y 95% cursos aprobados con C ó más 2012-2015 B.A. Educación Elemental EDUCACION ESPECIAL ENFASIS EN DESORDENES DE LA CONDUCTA 42 crs Cursos de Educación General 6 6 6 6 3 6 6 3 Español* Inglés* CISO 3121-3122 CIENCIAS NATURALES (3 crs. CIBI y 3 crs. CIFI) Pensamiento Lógico Matemático Humanidades Literatura Arte 46 crs Cursos Medulares 3 3 3 3 3 3 3 3 4 6 3 3 3 3 FAED 4001, 4002, 4003 EDFU 3011 EDFU 3007 EDFU 4007 EDFU 3013 EDFU 4019 TEED 3017 HIST _____ EDES 4106 EDPE 4121-4122 EDPE 3011 EDPE 3020 EDPE 3050 HIST _____** 9 crs Cursos de Concentración Artes del Lenguaje 3 3 3 EDPE 3060 EDPE 3058 EDPE 3034 18 crs Cursos de Educación Especial 3 3 3 3 3 3 EDES 4006 EDES 4005 EDES 4019 EDES 3205 EDES 4000 EDES 4026 12 crs AREA DE ENFASIS EN DESORDENES DE CONDUCTA 3 3 3 3 EDES 4018 EDES 4047 EDES 4048 EDES 4057 6 crs Electivas Libres 133 Total de créditos * ** Los estudiantes serán ubicados en estos cursos de acuerdo a la puntuación de aprovechamiento en el College Board en español e inglés. Requisito para la Certificación de Maestros del DE (Reglamento 2012)/ Seminario Reflexivo I, II, III Fundamento del Desarrollo Humanos Fundamentos Sociales de la Educación Principios de Investigación Evaluación del Aprendizaje Fundamentos Filosóficos de la Educación Integración de la tecnología y el uso de la computadora en el currículo del nivel elemental Historia de Puerto Rico Práctica Docente (Desórdenes de Conducta) Seminario currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación La enseñanza de las matemáticas Música y movimiento corporal Las artes plásticas y teatrales primarios Electiva Historia de E.U. El desarrollo de la lectoescritura La enseñanza de la gramática Avaluación y diagnóstico en el proceso de la lectoescritura Naturaleza y necesidades de los Educandos Excepcionales Naturaleza y necesidades de los niños y adolescentes con desajustes emocionales Naturaleza y diagnóstico de inhabilidades específicas para el aprendizaje de los niños Asistencia Tecnológica para Individuos con impedimentos Experiencias de Laboratorio y de campo para estudiantes de Educación especial Manejo y administración de la sala de clases inclusiva Enseñanza del niño con retardo adiestrable La educación del niño con disturbios emocionales Modificación de conducta aplicada al escenario escolar Currículo y prácticas educativas dirigidas a estudiantes con desórdenes emocionales de conducta Además de la preparación académica y profesional requerida, así como otros requisitos, se ha propuesto que todo aspirante deberá tener un índice académico general y de concentración, según se indica a continuación: AÑO ESCOLAR 2012-2015 2009 hasta el 30 de junio 2013 INDICE ACADEMICO GENERAL Y DE CONCENTRACION O ESPECIALIDAD (ESCALA 0.00 – 4.00) 2.50 1 de julio 2013 hasta el 30 de junio 2016 2.80 1 de julio 2016 EN ADELANTE 3.00