Instinto matemático - Pearl Hall Elementary

Para fomentar el conocimiento y el entusiasmo en los niños
Enero de 2011
Pasadena Independent School District
Elementary Math & Science Specialists
Trocitos de
n
informació Promedio de
temperaturas
Su hija puede aprender sobre los promedios observando la temperatura.
Cuelguen un termómetro para el exterior y dígale a su hija que anote la temperatura a la misma hora todos los días
durante una semana. Para averiguar el
promedio puede sumar las temperaturas y dividir por el número de temperaturas que anotó (siete).
Reacción de dominó
Jugar con fichas de dominó es una divertida forma de aprender sobre causa
y efecto. Que su hijo coloque las fichas
(de pie sobre sus extremos) en líneas, en
zigzag o haciendo formas. A continuación puede derrumbar la primera. Al
caer ésta, verá que otra ficha se derrumba y ésa golpea a otra y así sucesivamente produciendo una reacción en cadena.
Libros para hoy
Su hija puede viajar hacia atrás en el
tiempo hasta la Grecia antigua y seguir
al famoso matemático Pitágoras. What’s
Your Angle, Pitágoras? (Julie Ellis) explica
su descubrimiento sobre los triángulos.
¿Dónde hibernan los animales? ¿Cómo
sobreviven las tortugas sobre el hielo? Su
hija lo descubrirá en Animals Hibernating: How Animals Survive Extreme Conditions (Pamela Hickman).
Vale la pena citar
“Ni tú ni el mundo saben lo que puedes
hacer hasta que lo hayas intentado”.
Ralph Waldo Emerson
Simplemente cómico
P: ¿Qué le dijo un ratón a otro en la
feria de ciencias?
R: “¡He entrenado tan bien a este estudiante que cuando corro por el laberinto me da una
golosina!”
© 2010 Resources for Educators, a division of Aspen Publishers, Inc.
Instinto matemático
Los periódicos están llenos de
números. Y por esta razón proporcionan abundantes oportunidades
de que su hijo emplee las matemáticas. Lea con su hijo el periódico local
y hagan juntos estas actividades.
Busca del tesoro
Envíe a su hijo a que busque
en los anuncios por palabras. Dígale que elija una categoría (electrónica, muebles) y dele un presupuesto
imaginario (500 dólares). A continuación
que ponga un círculo alrededor de tres objetos o más hasta llegar a 500 dólares sin
pasarse. Para practicar el cálculo aproximado puede sumar los precios redondeando
cada uno a la decena más próxima.
Desafío de tiempo
Su hijo puede usar la cartelera de cine
para calcular cuánto tiempo pasa. Pregúntele si tienen tiempo para una película
antes de su partido de fútbol. Digamos
que la película empieza a la 1:15 y dura
1 hora y 43 minutos. Puede pensar: “1:15
a 2:15 es 1 hora, y 2:15 más 43 minutos
son las 2:58 de la tarde”. Dígale también
que busque cinco películas y las coloque
en orden de la más corta a la más larga.
Nota: Anímelo a usar algunos horarios que
vayan más allá de las 12:00.
Números vistosos
Ayude a su hijo a que aprenda sobre el
valor de la posición y a que vea cómo se
usan los números. Dígale que escriba 10 números que encuentre en las noticias. Puede
asignar un color distinto a cada posición
(rojo para los millares, azules para las centenas, amarillo para las decenas, verde para las
unidades). Para “1.643 personas” colorearía
el 1 rojo, el 6 azul, el 4 amarillo y el 3 verde.
Pídale que lea los números: ¿cuál es el más
grande?
La ciencia del estornudo
¿Sabe su hija que un estornudo puede viajar a 100
millas por hora y rociar a unos 5 pies? Esta actividad le
enseñará que es importante cubrirse los estornudos
para que los gérmenes no infecten a otras personas.
Llenen de agua una botella de aerosol y sepárense
unos pies. Túrnense rociándose un poquito. Su hija verá
lo lejos que llegan las gotitas y las sentirá cuando usted
la rocíe. A continuación cubran la boquilla y rocíen por
turnos. Verá que el agua no sale pero está en su mano y
podría mojar algo que tocara.
Explíquele que los estornudos funcionan igual. Los gérmenes pueden posarse
en las personas y en los objetos que toque la gente. Pero si se tapa la boca y la nariz
cuando estornuda se escaparán menos gérmenes. Nota: Enséñele a estornudar en un
pañuelo de papel o en el doblez del codo y a lavarse después las manos.
Intermediate Edition
Enero de 2011 • Página 2
Ingenieros de cuento
Puede que los personajes de los cuentos de
hadas hayan vivido siempre felices, pero primero
tuvieron que superar algunos desafíos. Su hija
puede adquirir práctica en pensar como una ingeniera diseñando soluciones para los problemas que presentan los cuentos. He aquí cómo.
1. Diseñar y dibujar
Lean un cuento de hadas y dele a su hija cartulina y lapiceros para dibujar un modelo de algo que
el personaje principal podría utilizar. Por ejemplo
podría diseñar un medio de transporte para llevar a
Cenicienta al baile. Pregúntele qué necesita el vehículo (asiento,
ruedas), qué materiales podría utilizar (cesta, patinete). Tal vez
Rincón
matemático
Contar el
cambio
Cuando su hijo vaya de compras con
usted puede practicar las matemáticas “de
cabeza” calculando cuánto cambio les
devolverán.
Sumar. Sugiérale que mire el total de la
caja ($5.76) y cuente hasta la cantidad que
usted le dio al cajero ($20). Puede pensar:
“De $5.76 a $6 es 24 céntimos, y luego
necesitamos $14 para ir de $6 a $20. Así
que nos deberían devolver $14.24”.
Resta. Su hijo podría comprobar también
el cambio restando el
precio de la cantidad que usted
le dio a la cajera
($20 – $5.76).
Sugiérale que
reste primero los
dólares ($20 – $5 =
$15) y luego los centavos ($15 – 76 centavos = $14.24).
Redondear. Si su hijo redondea para
comprobar el cambio conseguirá rápidamente una cantidad aproximada. Dígale
que empiece redondeando el precio al
dólar más próximo ($5.76 se redondea a
$6). A continuación puede restar las cantidades en dólares ($20 – $6 = $14) y pensar: “Me deberían dar $14 y algunas
monedas”.
n u e s tr a
f i n a lid a d
Proporcionar a los padres ocupados ideas
prácticas que promuevan las habilidades de sus
hijos en matemáticas y en ciencias.
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una filial de Aspen Publishers, Inc.
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o
Laboratori
s
ia
de cienc
podría dibujar una cama perfecta
para Ricitos de Oro y especificar
los materiales que necesitará
(ejemplos: cartón, bolas de algodón, tubos de papel higiénico).
2. Construir, probar
y rediseñar
Su hija puede dar vida a su
diseño reuniendo materiales y
construyendo una maqueta. A
continuación puede poner a prueba su aparato para ver si funciona.
Pregúntele qué le gusta de él y qué
podría cambiar. Si la cesta de Cenicienta no se desliza con facilidad podría colocarla sobre una carretilla o un monopatín. O si el
colchón de bolas de algodón para Ricitos de Oro tenía demasiados bultos podría usar una toallita doblada. Sugiérale que dibuje
otro modelo y que compruebe su nuevo y mejorado diseño.
Teléfono hecho en casa
Los celulares no son la
única manera de comunicarse. Que su hijo haga un teléfono con materiales caseros y experimente de qué
manera viaja mejor el sonido.
Necesitarán: 2 vasos de plástico, lápiz, 6 pies de
cordón, 2 clips de papel
He aquí cómo: Hagan un agujero en cada vaso con
un lápiz. Que su hijo pase el cordón por los agujeros y ate un clip por dentro para asegurar los extremos. A continuación hablen y escuchen por turnos (una persona habla por el
vaso mientras que la otra se coloca el vaso junto al oído). Hagan esto con el cordón estirado y con el cordón flojo. Comparen el volumen.
¿Qué sucede? El sonido es más intenso cuando el cordón está tenso.
¿Por qué? El sonido crea vibraciones que viajan por el cordón y que el vaso amplifica.
El cordón flojo hace el sonido más suave porque el cordón no puede vibrar.
P Las matemáticas en el trabajo
&
P: ¡Mi hija dice que no necesita
aprender muchas matemáticas porque no las va a necesitar cuando sea
presentadora de televisión! ¿Qué puedo
contestarle?
R
R: Demuestre a su hija lo importantes que son las matemáticas en cualquier trabajo
que haga. Puede empezar viendo las noticias con ella e indicando cuándo la periodista presenta
programas sobre el presupuesto de
su ciudad o las leyes de impuestos,
por ejemplo.
Cuando salgan, mencione cómo los
distintos trabajadores usan las matemáticas. En un restaurante el chef calcula
qué cantidad debe comprar de cada ingrediente basándose en el menú de la noche y
el número aproximado de clientes que esperan. Un pintor averigua el área de una habitación y calcula cuántos galones de pintura
debe comprar. Las enfermeras ajustan los
medicamentos basándose en cálculos
matemáticos y los encargados de una
fábrica hacen horarios y analizan la
producción.
Y no se olvide de explicarle a
su hija cómo usa usted los números en su propio trabajo. Se
dará cuenta de lo importantes
que son las matemáticas cuando vea cómo la gente las usa
en las cosas de cada día.