Nuestra meta ¿Por qué? El valor de pensar ¿PIENSO, LUEGO

¿Por qué?
El valor de pensar
Una de las cosas que distingue a la Escuela de
Lancaster de muchas otras escuelas y sistemas
educativos es su filosofía educativa. Durante
toda su existencia la escuela se ha caracterizado
por estar constantemente reflexionando sobre
el por qué y para qué de la educación en un
proceso de evolución orgánica que nos da
propósito como comunidad. En este número de
FULCRUM queremos reconocer y celebrar la
filosofía como proceso fundamental para la vida
y como uno de los pilares de nuestra
comunidad educativa.
Aprender a pensar es esencial en la creación de una
sociedad civilizada y justa, aunque muchas veces
consideramos que la filosofía es el dominio de unas
cuantas personas extremadamente inteligentes y algo
excéntricas, quienes dedican gran parte de su tiempo
a conversaciones muy académicas y esotéricas sobre
asuntos que tienen poco que ver con las cuestiones
prácticas de la vida cotidiana. El acto de pensar, de
tener conciencia de lo que queremos, de lo que
hacemos y por qué lo hacemos, parece estar cada vez
más alejado de nuestra cotidianidad. Vivimos inmersos
en un mundo que nos impele a actuar, sin tener
presente las razones ulteriores por las que actuamos.
Sin embargo, la escuela es un espacio para plantear
preguntas e indagar.
El lugar de la
filosofía en una
educación
equilibrada
¿Cómo debemos pensar
en un mundo de cambios
acelerados y amenazas
en incremento?
La filosofía del
lenguaje y el lenguaje
de la filosofía
Teoría del
conocimiento
¿sirve para algo?
La relevancia de los
filósofos antiguos en
la actualidad
¿PIENSO, LUEGO EXISTO?
Te invitamos a participar con un
artículo sobre cualquiera de los
siguientes temas u otro que
consideres relevante.
Envíe tu propuesta a manera de resumen estructurado de 350
palabras a fulcrum@lancaster.edu.mx a más tardar el viernes 30
de enero de 2015
Nuestra meta
En este número de FULCRUM proponemos voltear de cabeza esta
concepción común y demostrar que la filosofía es para todos y
debería estar en el centro de la educación. Sócrates dijo “una vida
sin examen no merece la pena ser vivida”. Si la educación va a
tener un impacto duradero sobre nuestras vidas que va más allá
de propósitos meramente económicos y utilitarios, entonces
tendremos que aprender a filosofar para poder encontrar
verdadera felicidad y propósito en nuestras vidas y tomar
decisiones que contribuyan a la construcción de un mundo mejor.
Vivir con la
incertidumbre
¿Cómo pensamos
que pensamos? El
proceso de pensar
La creación de una
filosofía personal
Espiritualidad: una
necesidad del ser
humano
¿La tecnología ha
hecho obsoleta la
filosofía?
Razón y fe
Mirar el mundo
desde la estética
Mi filósofo
favorito
Espacio y
tiempo
Filosofía y
política
¿Podemos todos
ser filósofos?
Ética para todos
los días
¿Qué es la
filosofía?
Pensamiento
crítico
Filosofía para niños:
preguntar como
pregunta un niño
La historia de la
humanidad como
una historia de las
ideas
Del buen
vivir
¿Es más importante
la razón que otras
formas de conocer?
Así en la física como
en la filosofía: la
materia
Duda buena
y duda mala
¿Quién fue primero:
el hombre o la
subjetividad?
La emoción como
forma de conocer