EL CURSO III: "El trabajo cooperativo en el aula y el aprendizaje

Buscando la excelencia profesional de los mejores docentes
PLAN DE FORMACIÓN PARA LOS DOCENTES
ALTAS CAPACIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
“EL TRABAJO COOPERATIVO EN EL
AULA Y EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO”
CURSO III:
“Nuevos retos, nuevas oportunidades”
CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN:
Modalidad: Teleformación.
Duración: 185 horas.
• CONSEJO SUPERIOR DE EXPERTOS EN ALTAS CAPACIDADES
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:
OBJETIVOS Y CONTENIDOS:
Conocer la única manera de hacer posible aulas inclusivas, en las cuales puedan aprender
juntos alumnos aunque sean muy diferentes, que es estructurando en ellas el aprendizaje de
forma cooperativa”.
Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para transformar el aula en una
comunidad de aprendizaje significativo
Adquirir las habilidades necesarias para la cooperación en grupo, que hace posible la
adquisición de autonomía para aprender”.
Conocer los factores cognitivos-metacognitivos y motivacionales a abordar de forma conjunta
que dan como resultado la aparición del nuevo constructo conocido como aprendizaje
autorregulado”
Desarrollar estrategias de autorregulación y autoevaluación de los alumnos en el aula.
VALORACIÓN DE ESTE CURSO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
CULTURA Y DEPORTE
<< Este curso tiene como objetivo proporcionar los conocimientos y las habilidades necesarias para que el
docente pueda incorporar en el aula el trabajo cooperativo y el aprendizaje autorregulado, como estrategias
metodológicas en la respuesta educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.
La Ley Orgánica de Educación (LOE) establece en su
título II sobre Equidad en la Educación que las
Administraciones educativas deben asegurar los
recursos necesarios para que los alumnos y alumnas
que requieran una atención educativa diferente a la
ordinaria, entre ellos los alumnos con altas
capacidades intelectuales, puedan alcanzar el
máximo desarrollo posible de sus capacidades
personales y los objetivos establecidos con carácter
general para todo el alumnado; así como que los
centros deben contar con la debida organización
escolar y realizarán las adaptaciones y
diversificaciones curriculares precisas para facilitar
a todo el alumnado la consecución de los fines
establecidos.
En este marco, insta a las Administraciones
educativas a promover la formación del profesorado
relacionada con el tratamiento del alumnado con
necesidad específica de apoyo educativo.
Desde esta perspectiva, consideramos que los
contenidos del curso son significativos para la
formación del profesorado que participe o pueda
participar en un futuro, en la educación de este
alumnado.
El curso dispone de una guía docente muy completa donde quedan claramente reflejados los principales
elementos del curso y su evaluación, así como de un extenso y completo glosario de términos.
Por último, la inclusión de una “web docente” con un número importante de artículos científicos seleccionados y
agrupados por bloques temáticos, y otros recursos como videos, enlaces de interés, bibliografía, tesis, etc…,
constituirá sin duda alguna un elemento motivador y estimulante para el usuario.
• La presentación de los contenidos en la plataforma es un poco caótica. Se divide básicamente en una sección
con los elementos básicos del curso; otra denominada “web docente” donde se incluyen los foros del curso junto
con artículos, recursos y vídeos; y una última llamada “síntesis del programa y actividades del curso”, con las
actividades, fichas y ejercicios.
• La presentación de los contenidos en la Guía didáctica es adecuada, clara y comprensible, indicando de cada
uno de los temas los documentos base para su estudio, documentos complementarios, bibliografía, y la
realización de las fichas de cada uno de los documentos, así como los ejercicios. Además, de cada uno de los
contenidos se indica el acceso directo al mismo.
• La propuesta de un foro de Trabajo Cooperativo nos parece muy interesante.>>.
Todos nuestros temarios son personalizables en función de sus necesidades.
Todos los alumnos que lo deseen podrán obtener la acreditación del Ministerio de
Educación, con los Créditos de Formación correspondientes.
Este Curso III tiene su continuidad en el “Plan de Formación para Docentes Altas
Capacidades y Educación Inclusiva”: http://cse.altas-capacidades.net
Bonificado Fundación Tripartita para los docentes en el Régimen General de la
Seguridad Social.
INSCRIPCIÓN:
Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades
Telf.: 633762108
consejosuperior@altascapacidadescse.org
http://cse.altas-capacidades.net
GESTIÓN DE LA BONIFICACIÓN: