Cultura Artística - IESTP Lonya Grande

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “LONYA GRANDE”
LONYA GRANDE - UTCUBAMBA - AMAZONAS
PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR “ENFERMERIA TECNICA”
1.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. MODULO PROFESIONAL 01 : Actividades
1.2. UNIDAD DIDÁCTICA
: Cultura Artística
1.3. DOCENTE RESPONSABLE
:
Enf: Orfelinda Alberca Castillo
1.4. CARGA HORARIA
: 2 horas
1.5. Nº DE CRÉDITOS
: 2
1.6.
SEMESTRE ACADEMICO
: 2013 – II
1.7. SEMESTRE CURRICULAR
: II
1.8. HORAS SEMESTRE
: 34 (17semanas)
1.9. Email: 0rfe_02_82@hotmail.com / RPM #945454388
2. FUNDAMENTACION:
La unidad didáctica de cultura artística es de naturaleza teórica y práctica y pertenece al área de formación general, sub
área de humanidades.
Cuyo propósito es el estudio del Folklore Peruano, difundiendo las artes Tradicionales, danzas y costumbres, formando así,
profesionales que respeten y valoren nuestra identidad nacional.
3. DESCRIPCIÓN:
La unidad didáctica consta de cuatro capacidades terminales, las mismas que tienen sus respectivas actividades de aprendizaje
tales como. Ejecuta el instrumento de acuerdo al texto de la melodía, Interpreta el tema correctamente Demuestra capacidad de
integración, Conoce el entorno correspondiente a la danza, Interpreta la coreografía de las danzas correctamente Conoce e
www.istplg.comze.es Email: istplg_1989@hotmail.com RPM : #975197317 Jr. Nuevo horizonte s/n Barrio Nueva Dhely
interpreta técnicas teatrales, representa obras regionales, desarrolla la expresión corporal correctamente, reconoce los
fundamentos básicos de las Artes Plásticas.
4. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA
DURACION DE LA UD
CAPACIDAD TERMINAL 1:
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
Practica e
interpreta las
danzas de
nuestra región
: Cultura Artística
: 34Horas FECHA DE INICIO: 20 de Agosto de 2013 FECHA DE TERMINO: 10 de diciembre de 2013
Expresar e interpretar los géneros tradicionales.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENT
OS
CONCEPTOS
- El medio ambiente rural
y/o urbano
- Conservación del medio
natural
- Danzas de la región
- Elaboración de
coreografías
Realiza la
interpretación de
algunas danzas
de nuestra región - la chumaichada
- huanca
- los danzantes de levanto
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
ACTITUDES
Responsabilidad
y participación
activa del grupo
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
HORA
S
T
Conociendo y
cuidando el
medioambiente
tanto urbano
Conoce el entorno
como rural
correspondiente a
5
la danza
Conociendo las
de la región .
diferentes
danzas de
nuestra región
.
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FECHA
P
20,27
Agosto
3 3,10
Setiembre
. CAPACIDAD TERMINAL 2: Conservar la expresiones artísticas regionales
ELEMENTOS DE
CONTENIDOS
LA CAPACIDAD
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES
TERMINAL
Realiza canto
demostrando
entonación
dominio de vos
y del tema a
entonar
Realiza canto,
entonación dominio
de vos y del tema a
entonar
acompañado de una
pista
Canto instrumento.
Definición, nociones
básicas del
instrumento
Interpretación ,canto
con acompañamiento
De nuestras
regiones
Aprende la
entonación y
canto de un
tema musical
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
T
P
FECHA
17,24,
Setiembr
e
3 1,8
Octubre
-Interpreta el tema
correctamente
Demuestra
disponibilidad
cooperativa
Conociendo las
diferentes danzas
de nuestro país
-Demuestra
capacidad de
integración
Realiza coreografía de
las danza de las
diferentes regiones del
país
Responsabilidad y
participación activa
del grupo
Conociendo las
diferentes danzas
de nuestro Perú
-Conoce el entorno
correspondiente a la
danza Interpreta la
coreografía de las
danzas
correctamente
Coreografías, tipos
definición .
HORAS
-Ejecuta el
instrumento de
acuerdo al texto de
la melodía
5
Realiza la interpretación Danza
Tipos de da
Danzas
Danzas de cada región
de una danza de las
Practica en las
diferentes regiones
danza de
del Perú
diferentes
regiones del Perú
Practica en las
diferentes
corografías.
Responsabilidad
y participación
activa del grupo
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
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15,22,29
Octubre
4
2
4
5,12,19
2 Noviemb
re
CAPACIDAD TERMINAL 3: Expresar diferentes obras teatrales
ELEMENTOS DE
CONTENIDOS
LA CAPACIDAD
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
TERMINAL
ACTITUDES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
TEATRO
Fortalece la
conductas
compartida
respetando los
valores
interpersonales en
el ámbito
estudiantil y
laboral
-Comunicación
atraves del teatro
Realiza
escenificación de
una obra teatral
poniendo en
práctica valores y
relaciones
interpersonales
Responsabilidad y
participación activa
en equipo
-Expresión
demuestra
corporal
Técnicas teatrales disposición
Comprendiendo la
cooperativa y
importancia del teatro
-Dramatización de democrática al
realizar la
obras regionales
escenificación de la
obra teatral
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CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
HORAS
T
P
FECHA
-Conoce e
interpreta técnicas
de teatrales
- Representa
obras regionales.
-Desarrolla la
expresión
corporal
correctamente
4
2
26,3 y 10
Diciembre
CAPACIDAD TERMINAL 4 : Desarrollar su creatividad mediante las artes plásticas.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTO
S
CONCEPTOS
Elabora cuadros de DIBUJO Y PINTURA
Realiza
pintura de acuerdo Elementos básicos
elaboración
de
a su dominio de de las artes plásticas
dibujo y pintura
dibujo y pintura
con precisión
ACTITUDES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Responsabilidad y
Conociendo
la
participación activa importancia del dibujo y
Demuestra
pintura
integración
y
creatividad
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CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
-Reconoce
los
fundamentos
básicos de las artes
plásticas
HORA
S
T
P
FECHA
6. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
5. REQUISITOS DE
APROBACION

La nota aprobatoria mínima en cada
evaluación parcial o final de una
actividad, módulo o unidad didáctica
es 13.

La nota final de cada actividad se
determina con el promedio de las
evaluaciones
de
lo
cognitivo,
procedimental y actitudinal

Se considerará una asistencia mínima
requerida del 70%

Presentar trabajos de investigación
oportunamente

Tener
evaluación
en
todas
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN.: Pueblo y su
Folklore: Instituto Nacional
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN.: Pueblo y su
Folklore: Instituto Nacional cultural Nacional
6taedición Lima – Perú; 2003
 Autor:
Miryan
Parra
Herrera
Editorial: UNMSM Facultad Ciencias
Sociales1era. Edición 2008
 Autor: Gisella Cánepa Koch , Juan Manuel
Ossio Acuña , Raúl Romero , Manuel Ráez
Retamozo
.
Editorial: PUCP - Fondo Editorial.
Lugar
de
publicación:
Lima
Año de edición: 2008
 IFEA – Instituto de Etnomusicología de la
Pontificia Universidad Católica del Perú.
2006
las
capacidades.

Demostrar respeto, puntualidad y
honradez.
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7. LINCOGRAFIA

http://www.olx.com.pe/q/da
nzas-tipicas-peru/c-215

http://www.peruexpresion.com/

http://www.escuelafolklore.e
du.pe/biblioteca/librosnuevo
s.html

http://www.librosperuanos.c
om/libros/detalle/9546/Fiest
a-en-los-Andes.-RitosMusica-y-Danzas-del-Peru
8.- OBSERVACIONES:

Para un adecuado desarrollo de la Unidad Didáctica, es de suma importancia que la adquisición de material bibliográfico y
virtual, para que los estudiantes cuenten con material de consulta en la Biblioteca de nuestra institución educativa, todo alumno
implementara su correo Email para una mejor información académica vía internet.
Lonya Grande, Agosto del 2013
……………………….…………………..
Enf. Orfelinda Alberca Castillo
DOCENTE
………………………………… ………
Mg. Franklin A. Fernández Sánchez
JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
… …………………………………..
Enf. Orfelinda Alberca Castillo
JEFE DE AREA ACADEMICA E.T.
…………………………………….
Mg. María E. Culquipoma Díaz
VºBº DIRECTORA GENERAL
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