Programa de asignatura Lic. en Administración de Empresas Lic. en Administración de Negocios Internacionales Lic. en Comercialización Lic. en Dirección del Factor Humano 01. Carrera: 02. Asignatura: Economía General 03. Año lectivo: 2014 04. Año de cursada: 1 05. Cuatrimestre: Licenciaturas en Administración de Empresas y Administración de Negocios In- ternacionales: 1 - Licenciaturas en Dirección del Factor Humano y Comercialización: 2 06. Horas Semanales de Cursada: 4 07. Profesor: Oscar Ramos, Pablo Giolito, Juan Nahuel Fresca 08. Items del perfil que se desarrollarán: Gerenciar los procesos de planificación, organización, dirección y control de empresas de distintos rubros y tamaños. Participar en el proceso de identificación y evaluación de oportunidades de negocios internacionales. Desarrollar aptitudes para percibir, anticiparse y adaptarse a las realidades cambiantes del sistema socio-económico-laboral. 09. Correlativas: Economía General LIC. ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES LIC. ADMINISTRACIÓN LIC. COMERCIALIZACIÓN LIC. DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO CORRELATIVAS ANTERIORES CORRELATIVAS POSTERIORES Economía Aplicada Taller de Trabajo Final Microeconomia Macroeconomia Seminario de Práctica Profesional Taller de Trabajo Final Economía Aplicada Taller de Trabajo Final Economía Aplicada Seminario de Práctica Profesional II Taller de Trabajo Final 10. Objetivos: Comprender el significado y uso de la terminología propia de la Economía. Identificar y comprender los fenómenos de raíz macroeconómica y microeconómica, tanto domésticos como mundiales. Analizar y comprender en el marco del sistema capitalista, el rol del Estado en la determinación de las políticas necesarias para la intervención y la regulación de los procesos económicos. Conocer la evolución de las ideas económicas en el contexto histórico en que surgieron. Analizar los componentes de la demanda agregada y sus determinantes. Conocer y definir los principales indicadores económicos y conocer las herramientas básicas de las cuentas nacionales. Saber el rol del Banco Central en la economía como regulador del dinero, el crédito y la supervisión de la banca comercial. Analizar el fenómeno de la inflación y su relación con el ciclo económico, a partir de perspectivas diferentes. 11. Unidades de desarrollo de los contenidos. Unidad I: Introducción y conceptos básicos. ¿Qué es la Economía? La Economía como disciplina social y sus principales campos de acción. Los factores de la producción desde la visión tradicional. Variables stock y flujo, exógenas y endógenas. Tipos de bienes y necesidades. El sistema económico de mercado y la corriente de flujo circular de la renta: producción, distribución y acumulación. El aparato productivo. La asignación de los recursos en una economía de mercado: Ley de oferta y demanda. Determinación de precios y cantidades de equilibrio. La frontera de posibilidades de producción. Unidad II: La evolución del pensamiento económico: desde el mercantilismo hasta la revolución keynesiana. Los comienzos: el mercantilismo y la fisiocracia. El Tableau Economique. La Economía Política Clásica: la división del trabajo y la teoría del valor. La teoría de la renta diferencial. Los aportes de Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. La crítica de la Economía Política Clásica: Marx y la teoría de la plusvalía. La crisis en el capitalismo y la lucha de clases. El marginalismo y la Teoría Neoclásica: la teoría subjetiva del valor. El concepto de utilidad marginal decreciente y los mercados autorregulados. La Ley de Say y los mercados “perfectos”. La “revolución” Keynesiana: el problema de la demanda y el empleo. El ciclo económico capitalista y el rol del Estado. Unidad III: Matriz insumo-producto. Las cuentas nacionales y el sector externo. La matriz insumoproducto. Las diferentes etapas de la producción y la determinación del Valor Bruto de la Producción (VBP) y del Valor Agregado (VA). Las cuentas nacionales. El Producto Bruto Interno y sus variantes: el PBN, PNN y PNI. Demanda y Oferta globales, composición del producto y sector externo: exportaciones e importaciones. Introducción al concepto de balanza de pagos. Principales indicadores económicos: el IPC y el IPM. Mercado de trabajo, medición de la pobreza y distribución del ingreso. Unidad IV: Crecimiento, Desarrollo y Economía Global. Teorías del crecimiento económico. El crecimiento de la población y el desarrollo. El crecimiento económico en los países pobres. Políticas contra la pobreza. Modelos alternativos de desarrollo. Los tipos de cambio y el sistema financiero internacional. Comercio Internacional 12. Metodología de trabajo: El enfoque asumido para la materia exige un ritmo de trabajo intenso y continuado. Es así que, su desarrollo requerirá del alumno, además del conocimiento de los temas explicados en clase, la lectura de la bibliografía indicada. La realización de trabajos prácticos grupales en las clases, constituirá una de las labores indispensables para lograr los objetivos propuestos, entre lo que se incluyen, debates, exposiciones orales y análisis crítico de artículos y notas de la especialidad. Se trata de que el curso, logre a través del esfuerzo cooperativo de los grupos de alumnos afianzar los conocimientos y que el docente evalúe el nivel de conceptualización alcanzado y de las habilidades adquiridas. En la primera clase se estructurarán grupos de alumnos, que trabajarán en el estudio y resolución de casos durante las clases, donde se llevarán a cabo las prácticas sobre los temas especificados en las unidades. Se discutirán las conclusiones en el grupo y entre los grupos de alumnos, para que mediante una metodología de investigación-acción se logren conceptualizaciones centrales. 13. Trabajo práctico: El trabajo práctico individual es una instancia más de evaluación para la aprobación de la cursada. El propósito es que el alumno relacione e integre la teoría con la práctica, determinado como impacta en la economía en la administración de empresas. Luego del primer examen parcial el profesor establecerá los ejes temáticos sobre los cuáles se podrá trabajar para la realización de este trabajo y el alumno deberá elegir sobre que eje hará su trabajo. Asimismo el profesor definirá las pautas y estructura básica para la confección y presentación del mismo y la fecha de entrega. 14. Bibliografía: Obligatoria: De Santis, G. Introducción a la economía Argentina. Buenos Aires: Universidad de La Plata; 2007. Mochón, M., Becker, V. Economía: principios y aplicaciones. Buenos Aires: McGraw-Hill; 2011. Ampliatoria: Mendez Morales, J.S. Economía y la empresa. México: McGraw-Hill; 2002. Nordhaus, W., Samuelson, P. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. Colombia: McGraw-Hill; 2010. Perez Enrri, D. Introducción a la economía. Buenos Aires: Alfaomega; 2012. 15. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción: El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una asignatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales, las cuales se llevaran a cabo durante los meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación de la cursada requiere una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades: 1. Evaluación final “integradora coloquial”: accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de no más de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura como unidad y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. 2. Examen final: acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la asignatura, debiendo demostrar su capacidad de integrarla y relacionarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia de evaluación final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez). Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen Recuperatorio de Asignatura en la misma fecha que se indica para el Examen Final. Habiendo aprobado el Examen Recuperatorio de la Asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes del mismo. El derecho a rendir Examen Recuperatorio de la Asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen Recuperatorio de la Asignatura, lo que se produzca primero.