Programa Dinamica Grupal

PROGRAMA DE ASIGNATURA
01. Carrera
☐ Lic. En Administración de Negocios Internacionales
X Lic. En Dirección del Factor Humano
☐ Lic. En Comercialización
☐ Lic. En Tecnología Informática
☐ Lic. En Administración Hotelera
☐ Contador Público
☐ Lic. En Administración de Empresas
02. Asignatura
Dinámica Grupal
03. Año Lectivo
2015
04. Año de cursada
1
05. Cuatrimestre
2º Cuatrimestre
06. Horas semanales de cursada
4
07. Profesor
Damian Urdiales/Maria Paula Gallego
08. Ítems del perfil que se desarrollarán
La Asignatura contribuye a que los alumnos apliquen herramientas conceptuales y
prácticas necesarias para planificar e implementar actividades de desarrollo del factor
humano de una nueva empresa, así como administrar creativamente los recursos humanos
en sus procesos de cambio.
09. Correlativas
Carrera
Correlativa anterior
Correlativa Posterior
No tiene
Seminario de Práctica Profesional II –
Taller de Trabajo Final.
Licenciatura en Adm de Empresas
Licenciatura en Adm de Negocios
Internacionales
Licenciatura en Comercialización
Licenciatura en Dirección del Factor
Humano
Licenciatura en Tecnología Informática
Licenciatura en Adm Hotelera
Contador Público
10. Objetivos
-Reconocer los aportes en el estudio de los componentes de los grupos en las
Autorizado por el Poder Ejecutivo Nacional con dictámen favorable de la CONEAU (conforme ley 24.521, autorización provisoria Decreto 488/04)
organizaciones.
-Interpretar el fenómeno grupal en el marco de las organizaciones.
-Anticipar abordajes de resolución de conflictos intra e intergrupales.
-Desarrollar habilidades para la planificación e implementación de dinámicas grupales.
11. Unidades de desarrollo de objetivos
Unidad 1: Los Grupos en las Organizaciones Evolución histórica, principales corrientes de
investigación y aportes de diferentes ciencias. - Las Organizaciones grupales: tipos de
grupos y sus características. Roles e Interacción. El ciclo de vida de los grupos: etapas, y
características.
Unidad 2: Dinámica Grupal Concepto de dinámica grupal: principales aportes y estudios de
la disciplina. Las dinámicas grupales y los objetivos de la actividad de los grupos. Las
técnicas de dinámica grupal: descripción, utilidad. Caracterización de técnicas de trabajo
grupal. Utilización de las técnicas grupales: criterios para su selección y adaptación según
características del grupo y factores contextuales. Las dinámicas de grupo en las actividades
de capacitación y desarrollo laboral.
Unidad 3: Trabajo y Evaluación Grupal, Implementación de dinámicas grupales. Pasos,
características y aspectos a tener en cuenta. Organización del grupo, consignas, producción,
puesta en común. Evaluación Trabajo en Grupo: definición y técnicas de evaluación grupal.
Unidad 4: Coordinación de grupos.
Conducta y observación de las reuniones: las funciones del animador. Evaluación de
resultados y del proceso grupal.
12. Metodología de trabajo
El enfoque asumido para la materia exige un ritmo de trabajo intenso y continuado. Es así
que su desarrollo requerirá del alumno, además del conocimiento de los temas explicados
en clase, la lectura de la bibliografía indicada. La realización de trabajos prácticos grupales
en las clases constituirá una de las labores indispensables para lograr los objetivos
propuestos, entre lo que se incluyen debates e implementación de técnicas grupales. Se
trata de que el curso logre, a través del esfuerzo cooperativo, afianzar los conocimientos y,
al mismo tiempo, el docente evalúe el nivel de conceptualización alcanzado y las
habilidades adquiridas.
13. Trabajo práctico
El trabajo práctico grupal es una instancia más de evaluación para la aprobación de la
cursada. El propósito es que el alumno relacione e integre la teoría con la práctica en el
campo de la Dinámica Grupal. El profesor definirá, durante las primeras semanas de clase,
las pautas y estructura básica para la confección y presentación del trabajo y la fecha de
entrega del mismo.
14. Bibliografía
Obligatoria:
1-Aguilar M.J. Técnicas de Animación Grupal. Buenos Aires: Espacio Cultural; sin año de
edición.
Autorizado por el Poder Ejecutivo Nacional con dictámen favorable de la CONEAU (conforme ley 24.521, autorización provisoria Decreto 488/04)
2-Anzieu, D. La dinámica de los grupos pequeños. 3° Ed. Madrid: Biblioteca Nueva; 2007.
3-Maisonneuve, J. La dinámica de los grupos. 1°Ed. Buenos Aires: Nueva visión, 2003
4-Romero, R. Grupo, Objeto y Teoría. 1°Ed. Lugar Editorial. Buenos Aires; 2009.
Ampliatoria:
1-Acevedo Ibañez A. Aprender jugando. México: Editorial Preludio; 1994.
2-Carreras C. Aprender a formar. Educación y procesos formativos. Madrid: Paidós; 2000.
3-Kelly P. Las técnicas para la toma de decisiones en equipo. Buenos Aires: Granica; 1999.
4-Pikles C. y CMA –ACNUR. Juego de herramientas para facilitadores y facilitadoras.
Genova; 2000.
5-Surdo E. La magia de trabajar en equipo. Buenos Aires: Granica; 1998.
6-Thiagarajan S, Parker G. Actividades y juegos de integración para Equipos de Trabajo.
México: Pearson Educación; 2000.
7-Wainsztein Hilú R. Guía para el Coordinador de Grupos. 5ª.ed. Buenos Aires: Editorial
Setton; 2003.
15. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción
El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una signatura
cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales las cuales se llevarán a cabo durante los
meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre
para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación d e la cursada requiere
una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también,
un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de
las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de
dos modalidades:
1. Evaluación final "integradora Coloquial": Accederán a este régimen de evaluación
aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10
puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos
podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de nos mas de tres personas; no
obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de
la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya
cursadas.
2. Examen Final: Acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan
obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y 10 puntos y tengan una
asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma
individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la
asignatura debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con
otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia final de la asignatura
requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez).
Autorizado por el Poder Ejecutivo Nacional con dictámen favorable de la CONEAU (conforme ley 24.521, autorización provisoria Decreto 488/04)
3. Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4
puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán
rendir un Examen recuperatorio de asignatura en la misma fecha que se indica para el
examen final. Habiendo aprobado el examen recuperatorio de la asignatura, con nota
mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el
siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes
de mismo. El derecho a rendir Examen recuperatorio de la asignatura, tendrá validez por un
año o una presentación a Examen recuperatorio de la asignatura, lo que se produzca
primero.
Autorizado por el Poder Ejecutivo Nacional con dictámen favorable de la CONEAU (conforme ley 24.521, autorización provisoria Decreto 488/04)