Tema: La Materia, Energía y Sonido Tiempo: 2 periodos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA NUEVA GENERACIÓN
Formando para el amor y la vida - AREA CIENCIAS NATURALES: QUIMICA - FISICA
Tema: La Materia, Energía y Sonido
Tiempo: 2 periodos académicos
Grado: Quinto
1. Red Conceptual
Bloque 1
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Concepto de materia
Propiedades de la materia
Propiedades generales
Masa
Peso
volumen
Propiedades especificas
Densidad
Dilatación
Solubilidad
Bloque 2
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Clases de materia
Sustancias puras
Elementos
Compuestos químicos
Mezclas
Clases de mezclas
Homogéneas
Heterogéneas
DOCENTE: ROCIO LOPEZ M.
Al final, solo conservamos aquello que amamos, solo amamos aquello que conocemos y solo conocemos aquello que nos han
enseñado" Baba Dioum
MOTIVO: Algunos Fenómenos Físicos y Químicos en el mundo que rodea la
Vida de los niños.
DOCENTE: ROCIO LOPEZ M.
Al final, solo conservamos aquello que amamos, solo amamos aquello que conocemos y solo conocemos aquello que nos han
enseñado" Baba Dioum
La materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio,cualquiera que sea su forma, tamaño o color;
materia es todo lo que se ve a nuestro alrededor , y algunas que no se ven como el aire, y nosotros
mismos tambien estamos formados de materia.
La materia se pude encontrar en cuatro estados: solido, como la madera; líquido como el agua, el
aceite; gaseoso como el aire, el gae y; plasma como las estrellas
DOCENTE: ROCIO LOPEZ M.
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PROPIEDADES DE LA MATERIA
Son todas cualidades que caracterizan o que permiten diferenciar una sustancia de otra y estas
propiedades se agrupan en propiedades generales y propiedades específicas.
PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA
Son todas las características comunes a toda la materia, que nos
dan información acerca de las sustancias, no permite
identificarlas, ni diferenciarlas unas de otras, algunas de estas
propiedades son:
LA MASA: Es la cantidad de
materia que tiene un cuerpo;
las unidades de medida más
comunes que se utilizan son
medir el gramo (g), el
kilogramo
(Kg)
y
el
instrumento que se utiliza para
medir la masa es la balanza,
las cuales las hay de
diferentes tipos como las balanzas mecánicas, las balanzas digitales.
EL PESO: Es la medida de fuerza de atracción o fuerza de gravedad que ejerce la
tierra o cualquier otro cuerpo celeste sobre la masa de un cuerpo.
La fuerza de gravedad es menor en el espacio que en la tierra, y cuando un cuerpo
se aleja de la tierra es menor su peso, por ejemplo el peso de los astronautas es
menor en la luna que en la tierra. El peso de los cuerpos se mide con un instrumento
llamado dinamómetro y la unidad utilizada para medir el peso de los cuerpos es
el Newton(N)
EL VOLUMEN: Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo y
dependiendo del estado en que se encuentre el cuerpo y su forma
se utilizan diferentes instrumentos para medir el volumen. Si el
cuerpo es sólido se usa una regla para medir sus tres dimensiones:
longitud, ancho y alto y se multiplican; si el cuerpo es líquido se
usa una probeta o una pipeta; la unidad utilizada para medir el
volumen es el centímetro cúbico (cm3) cuando es sólido y el mililitro
(ml) y el litro(L) cuando es líquido.
DOCENTE: ROCIO LOPEZ M.
Al final, solo conservamos aquello que amamos, solo amamos aquello que conocemos y solo conocemos aquello que nos han
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PROPIEDADES ESPECÍFICAS DE LA MATERIA
Son las características particulares de cada sustancia y que permite diferenciarlas una de otra. Estas
propiedades son constantes siempre que sea la misma sustancia, sin importar la cantidad que se tome
de la sustancia; algunas de estas propiedades son:
LA DENSIDAD: Es la cantidad de masa de un cuerpo
contenida en un volumen; por ejemplo un kilogramo de sal
y un kilogramo de acero tienen la misma masa pero ocupan
diferentes volúmenes, porque la sal es menos densa que
el acero. Para calcular la densidad de un cuerpo se divide
la masa entre el volumen, y las unidades utilizadas para
medir la densidad son los gramos por mililitro (g/ml)
Densidad 
masa del cuerpo
volumen del cuerpo
LA DILATACIÓN: Es el aumento de volumen de un cuerpo debido a cambios de temperatura. Cuando
la temperatura aumenta la masa de un cuerpo se expande y ocupa más espacio y su volumen
también aumenta; no todos los cuerpos se dilatan de la
misma manera; por ejemplo los metales se dilatan más que la madera.
LA SOLUBILIDAD: Es la capacidad que tiene una sustancia para
disolverse en otra; la sustancia que se disuelve se llama soluto y en la
que se disuelve se llama solvente. La temperatura afecta la solubilidad de
una sustancia, cuando un liquido esta frio es más difícil disolver una
sustancia en él, pero cuando está caliente es más fácil. Por ejemplo la sal
y el azúcar son solubles en el agua, pero no en el aceite.
DOCENTE: ROCIO LOPEZ M.
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TALLER Nº 1
TEMA: LA MATERIA
1- Una con una línea con su definición correspondiente.
MASA
Es el cambio en el volumen de una sustancia
debido a un aumento de temperatura.
PESO
Es la relación existente entre la masa y el
volumen de un cuerpo.
Es la cantidad de materia en un cuerpo.
VOLUMEN
DENSIDAD
Es una medida del efecto de la gravedad
sobre la masa de un cuerpo.
DILATACION
Es la cantidad de espacio que ocupa un
cuerpo.
2- Clasifique las siguientes propiedades de la materia como generales o especificas, escríbalas en
la columna correspondiente.
Peso – solubilidad – densidad – dilatación – masa – volumen
ESPECIFICAS
GENERALES
3- Escriba debajo de la imagen de cada instrumento, qué propiedad general de la materia se
puede medir con él.
Pipeta
Balanza
Probeta
Dinamómetro
4- Las siguientes imágenes representan como están distribuidas las partículas de un gas en un
volumen determinado, coloree con color verde el gas más denso y con color azul el gas menos
denso.
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5- Dibuje un círculo alrededor de las pesas que debes agregar a la balanza para igualar el peso
del objeto que en ella se encuentran.
6- Observe las imágenes y responda en su cuaderno.
7- Lea con cuidado y responda.
Una barra de acero de 40 centímetros de longitud se introduce en un horno muy
caliente, la sacarla del horno la barra mide 41 centímetros.
¿Qué propiedad de la materia es la que provoca este fenómeno?
8- Lea la siguiente información.
Imagine que un día todos los objetos que le rodean y usted empiezan a pesar menos
de lo normal. Escriba un cuento en que narre su experiencia.
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CLASES DE MATERIA
La materia se clasifica en sustancias puras y mezclas.
SUSTANCIAS PURAS: Son los materiales de aspecto homogéneo, cuya naturaleza y composición
nunca varían; por ejemplo el cobre, sin importar el lugar donde se encuentre siempre sus propiedades
especificas serán las mismas.
Las sustancias puras se clasifican en elementos químicos y compuestos químicos.
ELEMENTOS QUIMICOS: Son sustancias que no se pueden descomponer en otra mas sencillas, y
están formados por partículas pequeñas llamadas átomos, por ejemplo: el helio (He) , el hierro (Fe), el
oxigeno (O), el hidrogeno(H).
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COMPUESTOS QUIMICOS: Son sustancias formadas por una
combinación especifica de dos o más elementos químicos en una
proporción determinada y que se pueden descomponer en sustancias
más sencillas. Por ejemplo: el agua (H2O) que es un compuesto químico
formado por dos elementos el hidrogeno y el oxigeno; el dióxido de
carbono (CO2) compuesto formado por carbono (C) y Oxigeno(O).
MEZCLAS: Es la unión de dos o más sustancias que se pueden separar por métodos físicos y que al
estar unidas no pierden sus propiedades; las sustancias que hacen parte de una mezcla pueden estar
en estado liquido, solido o gaseoso; por ejemplo: los desodorantes en aerosol son mezclas entre un
gas y un sólido o un líquido; el gel para el pelo es una mezcla de un sólido y un líquido.
Las mezclas pueden ser de dos clases: homogéneas y heterogéneas y se diferencian de la manera en
que están distribuidos sus componentes y su apariencia física.
MEZCLAS HOMOGENEAS:
Son las que están constituidas por dos o más sustancias puras, en la que no se le pueden reconocer
sus componentes a simple vista; cuando una mezcla es homogénea recibe el nombre de solución y
sus componentes reciben el nombre de soluto y solvente. El soluto es la sustancia que se encuentra
en menor cantidad y el solvente la sustancia de mayor cantidad; por ejemplo: el agua con sal es una
solución en la que la sal es el soluto y el agua el solvente.
MEZCLAS HETEROGENEAS: Son las mezclas constituidas por dos o más sustancias en las que se
pueden reconocer sus componentes a simple vista; por ejemplo el suelo es una mezcla heterogénea
porque se pueden reconocer raíces, rocas, tierra, arena en diferentes tamaños; los geles, las cremas,
las espumas, las emulsiones, los jugos.
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TALLER Nº 2
TEMA: CLASES DE MATERIA
1- Clasifique las siguientes sustancias en elementos, compuestos, mezclas homogéneas
o heterogéneas.
MATERIAL
SUSTANCIAS PURAS
ELEMENTOS
COMPUESTOS
MEZCLA
HOMOGENEA
HETEROGENEA
PLOMO
ACERO
MERCURIO
OXIDO DE HIERRO
ACIDO ACETICO
CAFÉ CON LECHE
ENSALADA DE VERDURAS
AVENA Y AGUA
GASEOSA
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2- Escriba los componentes de cada mezcla, observe el ejemplo.
EMULSIÓN: Líquido – liquido__________________________________
ESPUMA:
GEL:
AIRE:
ALEACION:
3- Observe las siguientes imágenes, coloree con azul
el metodo que usaria para separar
agua de arena y con rojo
el metodo que usaria `para separar agua de alcohol.





4- Dibuje el experimento que realizaria para separar una mzcla de granos de arroz y harina.
5- Escriba cada una de las siguiientes mezclas en la columna respectiva.
Ensalada de frutas – aire – agua con sal – cereal con leche - bronce
MEZCLA HOMOGENEA
MEZCLA HETEROGENEA
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6- Dibuje en los espacios, una mezcla homogenea y una mezcla heterogenea que encuentre en la
cocina de su casa.
MEZCLAS HOMOGENEAS
MEZCLAS HETEROGENEAS
7- La siguiente grafica muestra el porcentaje De cada uno de los gases que componen el aire.
Observe y responda.
¿Qué tipo de mezcla es el aire?
_
¿Cuál es el elemento más abundante?
¿Cuál es el elemento menos abundante
en el aire?
_
8- Juan encontró un recipiente que contiene agua con sal, piedras y aceite y quiere separa todas
las sustancias.
➢ Describa eb su cuaderno los metodos que debe utilizar para separar esta mezcla.
9- Lea el siguiente texto:
➢
Nombre otras mezclas que pueda encontrar a su alrededor. Elija dos y descríbalas en
su cuaderno. Explique como estas mezclas son importantes en su vida.
10- Lea con atención:
En la construcción de casa y edificios las personas usan diferentes tipos de mezclas;
algunas de las más comunes son el cemento, el concreto, los ladrillos y el vidrio.
➢
Averigue de que sustancias esta hecha alguna de las mezclas anteriores y en que
proporción.
➢
Complete el grafico de torta con los componentes de la mezcla que averiguo.
Tomado de Fuente de internet:
http://www.iedricaurtevirtual.com/guias/cien4iv13.pdf
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