DEPARTAMENTO DE LENGUA INGLESA

DEPARTAMENTO DE LENGUA INGLESA
LA EVALUACIÓN: ORIENTACIONES, PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS.
El objetivo principal de la evaluación es verificar en qué medida el alumno
es capaz de utilizar la lengua en estudio en situaciones de comunicación tanto
orales como escritas; estas destrezas se van consiguiendo a medida que los
objetivos de cada curso, especificados en el apartado correspondiente, se
cubren y consolidan. Evaluaremos, pues, lo que se ha trabajado en clase o en
casa bajo las directrices expuestas en clase. Las actividades de evaluación
serán similares a las que se utilizaron en el aula.
Puesto que realizamos una evaluación continua, ya que la asignatura es
una lengua, en la 1ª evaluación ya incorporamos todo el bagaje lingüístico que
el alumno trae de cursos anteriores, y, a medida que el curso avanza, todos los
contenidos que vamos trabajando se suman y evalúan constantemente. Este
método de trabajo nos permite que el alumno que comienza el curso rezagado
compense paulatinamente sus deficiencias a lo largo de las primeras semanas,
o, en su caso, meses, hasta lograr el nivel de objetivos debido; la misma
oportunidad de recuperación tienen los alumnos que han suspendido la 1ª y/o
2ª evaluaciones.
Procedimientos de evaluación tanto en la ESO como en Bachillerato serán:
- Pruebas escritas: en ellas se comprobará el dominio del alumno de los
contenidos
gramaticales
específicos,
funciones
comunicativas,
vocabulario, grado de comprensión lectora y capacidad de comunicación
escrita.
-
Observación directa: se centrará en aspectos tales como la participación
del alumno en las actividades de clase, tanto orales como escritas, y será
el medio normalmente utilizado para medir el nivel de comprensión y
producción oral del alumno. Esta es también la ocasión de seguir el
trabajo diario del alumno en casa, la preparación de ejercicios, su
esfuerzo diario reflejado también en sus apuntes de gramática,
organización de vocabulario y expresiones, etc.
-
Lecturas adaptadas a los niveles de los distintos cursos con sus
actividades que, como ya quedó reflejado en esta programación, serán
evaluadas mediante pruebas escritas o trabajos a juicio del profesor.
-
Tareas específicas tales como redacciones, trabajos, proyectos... En el
caso concreto de 2º de Bachillerato
se incluyen las necesarias
actividades en torno a los textos de la Prueba LOGSE.
-
Cuaderno o cuadernos del alumno como reflejo de su trabajo diario, su
interés por ampliar explicaciones de gramática, aprendizaje y
organización de vocabulario, expresiones, conectores, phrasal verbs, etc.
Los alumnos habrán de superar las pruebas globales, escritas u orales
con, al menos un cinco de nota sobre diez para aprobar la evaluación.
Asimismo se tendrán en cuenta aspectos tales como la participación del
alumno en las actividades en clase, cumplimiento de las tareas impuestas por
el profesor dentro o fuera del aula, comportamiento adecuado, interés, afán por
aprender y mejorar, contribución a la creación de un buen clima de trabajo en
el aula, que podrán influir positiva o negativamente en el resultado de la
evaluación.
Los alumnos que son indisciplinados, interrumpen continuamente el
desarrollo de las actividades o se conducen de tal forma que deterioran
gravemente la convivencia en la clase e impiden que sus compañeros
aprendan, deben ser reprendidos en el transcurso de la clase y en el caso de
persistir dicha conducta, su calificación en la evaluación se verá negativamente
afectada, puesto que se les irá deduciendo 0.1 o 0.2, según la gravedad del
hecho, cada vez que se les tenga que llamar la atención, reprender o
amonestar.
Porcentualmente, los alumnos serán calificados de la siguiente forma:
Alumnos de 1º y 2º de ESO: las notas de examen compondrán el 70% de la
nota de evaluación, Los procedimientos (deberes, preguntas directas, trabajos,
etc) el 15%, y la actitud, conducta, colaboración con el profesor y los
compañeros, asistencia positiva, etc, 15%.
Los alumnos de 2º Ciclo de ESO y de Bachillerato serán calificados
conforme al siguiente porcentaje:
notas de examen 80%, procedimientos:10%, actitud,comportamiento y
asistencia positiva 10%.
La nota final será la media de las tres evaluaciones.
Los libros de lectura obligatoria tienen el nivel de los cursos a los que
van dirigidos y entre sus principales objetivos se encuentran la práctica y
refuerzo de las estructuras gramaticales y la consolidación y ampliación de
vocabulario. Los alumnos con un nivel superior al de su curso tienen aquí una
buena ocasión de avanzar leyendo libros que ellos mismos pueden escoger de
la biblioteca del departamento. De todos modos, animamos a todos los alumnos
a tomar prestados libros de lectura del departamento, donde cuentan con la
orientación de los profesores. Los alumnos deben demostrar que su
comprensión y asimilación de los libros de lectura obligatoria es satisfactoria
mediante pruebas escritas o trabajos a juicio del profesor. En el apartado
“Libros de lectura graduada” de la programación hay información más detallada
sobre este asunto.
EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE
JUNIO :
Estos alumnos, tanto de ESO como de Bachillerato, tendrán un único
examen a principios de Septiembre en fecha que se señalará oportunamente.
Serán informados de
los contenidos mínimos de los que tendrán que
examinarse.
EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE
SEPTIEMBRE:
A los alumnos de ESO que se encuentren en esta situación y que vayan
recuperando a lo largo del siguiente curso y por tanto aprueben las dos
primeras evaluaciones del mismo, se les considerará aprobada la asignatura
pendiente. Los alumnos que no hayan conseguido aprobar la asignatura de
este modo, podrán presentarse a un examen extraordinario, la fecha del cual
será comunicada por su profesor actual, el cual les dará las indicaciones
oportunas sobre la estructura del mismo.
Los alumnos que están cursando 2º de Bachillerato con la asignatura de
Inglés pendiente serán informados por sus profesores de inglés de 2º de la
forma de aprobar la asignatura, que consistirá en un examen que tendrá lugar
el día 22 de marzo de 2012.
Como es sabido el suspenso en la asignatura de Inglés de 1º de Bachiller
impide la calificación en la de 2º.
NOTA: Los alumnos que se presentan a exámenes extraordinarios deben
presentar su D.N.I. para poder realizar el examen.
La no asistencia a un examen extraordinario, como a los demás
exámenes, debe justificarse con el certificado médico oportuno.
Alicante, 14 de septiembre 2012
Departamentos de Inglés I.E.S. Jaime II