Memoria 1996-1998.

Martínez Rizo, Felipe (1999).
Memorias. Gestión 1996-1998.
Aguascalientes, Universidad Autónoma de Aguascalientes. 326 págs.
Como se explica en la presentación que puede verse a continuación, esta obra tiene tres partes: una
crónica de los principales acontecimientos que tuvieron lugar en la UAA en los años 1996, 1997 y 1998,
que comprendió mi gestión rectoral; los principales discursos pronunciados durante ese lapso, y siete
textos relativos a otros tantos aspectos de las actividades del trienio en cuestión, que creí conveniente
destacar al preparar el documento, a fines de 1998, y en la obra se designaron con el nombre de facetas.
En este archivo se recogen solamente los textos de las siete facetas, todos ellos escritos por mí
personalmente. Los discursos, que también redacté personalmente, pueden encontrarse en el aparatado de
otros escritos. Las primeras páginas del archivo recogen la introducción de la obra, así como el listado
cronológico de los acontecimientos que se reseñan en la parte denominada Crónica, y no se incluyen in
extenso en este archivo, ya que no los redacté personalmente, sino que fueron escritos por Rebeca Padilla
y Ricardo Chávez, de la oficina de comunicación.
Felipe Martínez Rizo
PRESENTACIÓN
El sentido que debe tener la publicación de una Memoria en una institución como la UAA debe
ir, en mi opinión, bastante más allá de un mero recuento de actividades que repase
cronológicamente los acontecimientos del período cubierto, sin jerarquización o priorización
alguna. Mucho menos debería reducirse a un evento rutinario para cumplir una actividad cuyo
producto a nadie interesa y está destinado a empolvarse en los estantes de algunas oficinas a las
que se envía gratuitamente, sólo para cumplir una meta aprobada y ejercer un presupuesto
autorizado.
Por el contrario, una Memoria debería ser ocasión para hacer un esfuerzo de recapitulación del
periodo en cuestión, recogiendo lo más importante, descartando aspectos que cuando ocurrieron
llamaron la atención, pero que al paso del tiempo descubre como no realmente trascendentes, en
tanto que se resalten acontecimientos cuya relevancia pudo pasar desapercibida en el momento
que ocurrieron, como árboles que el bosque oculta, pero que con el tiempo destacan como
significativos. Si se hace una buena selección, se escoge o redacta bien los textos respectivos, la
Memoria constituirá un documento valioso para quien quiera formarse una visión
razonablemente completa de lo ocurrido en la institución en el período cubierto por el
documento.
Con esta idea, la Memoria del período 96-98 se preparó de suerte que comprendiera tres
elementos:
 El primero es una crónica convencional de los eventos del trienio que, tratando de evitar los
defectos mencionados de excesivo detalle o acumulación indiscriminada de hechos de
importancia muy desigual, presenta una secuencia cronológica de lo ocurrido en la UAA
durante el período considerado.
 El segundo es la recopilación de los principales discursos pronunciados por el Rector con
ocasión de momentos relevantes, como la toma de protesta, el día del Maestro, los festejos
por los 25 años de la Universidad y otros similares. Más allá de cualquier pretensión
protagónica, esos discursos son expresiones de la visión de la máxima autoridad sobre la
misión o el quehacer institucionales por lo que, independientemente de su calidad intrínseca,
constituyen documentos significativos para la historia de la UAA. Por eso se ha considerado
conveniente recogerlos en la Memoria.
 El tercer elemento está formado por una serie de apartados especiales, en los que se presentan
aspectos de particular relevancia para la institución, que no ocurren en un solo momento, sino
que transcurren a lo largo del tiempo, por lo que una crónica no puede captarlos de manera
adecuada, como la presencia de visitantes distinguidos, los acontecimientos relacionados con
las agresiones a la autonomía y la manera en que la comunidad universitaria reaccionó, el
impulso a las actividades culturales o deportivas, etc.
Ojalá que esta obra cumpla con su propósito y sea de utilidad a las personas que se interesen por
la Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Felipe Martínez Rizo
Rector 1996-1998
FACETA UNO. REFORMA UNIVERSITARIA
La preparación de la propuesta.
Desde el inicio de su gestión como rector, el licenciado Felipe Martínez Rizo había señalado la
necesidad de adecuar a la Universidad a los retos que planteaba el desarrollo del país y del estado
y a los nuevos desafíos que se estaban planteando y se incrementarían en los primeros años del
siglo. A lo largo del trienio 96-98 se promovió, pues, una importante reforma institucional, que
comprendió los aspectos jurídicos, los organizacionales y los de planeación.
La primera propuesta fue preparada mediante un trabajo intenso, de marzo a agosto de 1996, con
la participación de decenas de universitarios, funcionarios de primer nivel y profesores, apoyados
por opiniones de reconocidos expertos, en un esfuerzo que significó centenares de horas hombre
y numerosas reuniones.
A partir del 1 de marzo de 1996, 18 grupos de trabajo elaboraron un diagnóstico sobre la
problemática de la Universidad en materia de docencia de pregrado, enseñanza media, alumnos,
personal académico, personal administrativo, investigación, posgrado, intercambio académico,
extensión, arte, programa editorial, deportes, comunicación, estructura orgánica, legislación,
planeación y evaluación, planta física, bibliotecas y desarrollo de recursos. A partir de ese
análisis se presentaron opciones de cambio en los ámbitos mencionados.
Del 25 al 27 de julio la propuesta de reformas a la estructura orgánica y normativa de la
Universidad Autónoma de Aguascalientes fue estudiada por reconocidas personalidades, ajenas a
la institución, como el maestro Javier Mendoza Rojas, coordinador de Consejos y Programas
Regionales de la ANUIES, experto en legislación universitaria y consultor de diversas
instituciones de educación superior:
El maestro Romualdo López Zárate, secretario de Análisis y Estudios de la Secretaría General de
la ANUIES; el doctor Pablo Latapí Sarre, investigador titular del CESU-UNAM, pionero de la
investigación educativa en México y el licenciado Humberto Dávila Hernández, especialista en
desarrollo organizacional.
Con base en las opiniones de los grupos de trabajo intensos y las de los expertos, se estimó que la
propuesta era acertada, que contribuiría a que la Universidad Autónoma de Aguascalientes
mantuviera y acrecentara el prestigio de seriedad y eficiencia que la ha caracterizado desde su
fundación en el conjunto de las universidades mexicanas. El documento que contenía la
propuesta se publicó con un tiraje de 500 ejemplares, que se distribuyeron ampliamente entre
consejeros universitarios y representantes, jefes de departamento y maestros, así como entre los
directivos de la ACIUAA y la FEUAA.
A partir del 12 de septiembre, autoridades universitarias, miembros del Consejo Universitario, y
de la Junta de Gobierno, así como representantes de FEUAA, ACIUAA y STUAA, se reunieron
en Comanjilla, Guanajuato, para analizar las propuestas de reforma.
Después de dos días de intenso trabajo se dio un consenso general entre los universitarios de que
era prioritario y oportuno el adecuar la estructura y organización de la UAA a las nuevas
condiciones de la universidad y su entorno, de acuerdo con el documento discutido.
Al regresar de Comanjilla, los miembros del Consejo Universitario dieron a conocer la propuesta
para la reforma institucional a la comunidad universitaria con el fin de recoger los comentarios y
propuestas que habrían de ayudar a estructurar el proyecto final de reforma institucional.
El 18 de septiembre, en una reunión privada con el jefe del Ejecutivo, licenciado Otto Granados
Roldán, y el subsecretario de Educación Superior de la SEP, Daniel Reséndiz Núñez, el
licenciado Felipe Martínez Rizo, acompañado de funcionarios de primer nivel presentó la
propuesta de reformas. Los dos funcionarios la consideraron adecuada y expresaron su deseo de
que fuera adoptada por la institución.
La propuesta de modificaciones a la Ley Orgánica.
A partir del 22 de septiembre, el licenciado Felipe Martínez Rizo sostuvo reuniones de trabajo
con cada uno de los consejos de representantes de los siete centros académicos, donde se
detallaron las propuestas de los cambios estructurales y normativos, se recogieron sugerencias y
se aclararon dudas sobre tan importante reforma, y en especial sobre el proyecto de
modificaciones a la Ley Orgánica.
La comunidad universitaria actuó con responsabilidad ante las propuestas y se preocupó por
conocer sus disposiciones legales, su espíritu y filosofía, para que la Universidad respondiera
cada vez más a las necesidades sociales.
Tras todas las consultas mencionadas por unanimidad de sus integrantes, y después de una sesión
extraordinaria de aproximadamente siete horas, el Consejo Universitario aprobó el 15 de octubre
la iniciativa de reformas a la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes como
uno de los primeros pasos de la reforma universitaria, contemplando modificaciones a las
estructuras académica, administrativa y legal con el objeto de hacer cada día mejor nuestra casa
de estudios.
Antes de turnar la iniciativa al gobernador, el documento final se envió nuevamente al Consejo
Universitario en su sesión del 31 de octubre, para que verificara la inclusión de las
modificaciones introducidas en la sesión extraordinaria del día 15.
La nueva Ley Orgánica incluía 37 artículos y tres transitorios: su división comprendía objetivo y
facultades, organización y gobierno de la universidad, comunidad universitaria y disposiciones
generales.
El 8 de noviembre al entregar la propuesta formal de la Ley Orgánica al gobernador Otto
Granados Roldán el licenciado Felipe Martínez Rizo, acompañado del Consejo Universitario
dijo: "La UAA no puede permanecer ajena a los cambios que en materia educativa viven México
y el mundo; la Universidad siempre ha sido una institución positiva, pero también requiere de un
esfuerzo de renovación, de ponerse al día con los cambios que la sociedad ha tenido.
El gobernador recibió el documento en un acto especial que se realizó en el Salón Gobernadores
del Palacio de Gobierno y comentó que la propuesta se presentaba en el momento más oportuno
para la educación del Estado, ya que paralelamente se desarrollaban otros esfuerzos por convertir
a la educación en la principal prioridad del gobierno, y porque por los años que tenía la primera
Ley Orgánica era momento de repensar su vigencia.
Durante el segundo semestre de 1966, y además de lo anterior, la UAA avanzó en otro aspecto
de la reforma institucional, el relativo a la actualización del Plan de Desarrollo, con los primeros
trabajos de diagnóstico de las diversas áreas de la institución.
Con el inicio de 1997 el proceso de reforma institucional siguió adelante. Por una parte, y en
relación con el nuevo Programa de la SEP, el PROMEP, todos los centros de la UAA hicieron
sendos diagnósticos muy detallados de la situación de sus cuerpos académicos. Por otra, en el
terreno jurídico se emprendió la adecuación al Estatuto. En la sesión extraordinaria celebrada el
30 de enero de 1997, el pleno del H. Consejo Universitario aprobó por unanimidad la realización
de cinco mesas de consulta para el análisis de la propuesta del nuevo Estatuto de la Ley Orgánica
de la institución, a partir de 12 de febrero y hasta el 12 de marzo.
El Consejo Universitario determinó convocar a profesores, alumnos y administrativos a
participar en las mesas de consulta. Estas se dividieron en cinco según los títulos que la misma
propuesta del Estatuto contemplaba: "Designación de los órganos de gobierno"; "Otras instancias
de la Universidad"; "De la comunidad universitaria"; "De las responsabilidades y sanciones";
"Del patrimonio cultural" y, finalmente, "De la creación, adición o reforma de la legislación".
Con las aportaciones recibidas de las mesas se elaboró un documento. Mientras tanto, un comité
de abogados efectuó la revisión de la técnica jurídica. La propuesta de Estatuto que presentaron
las autoridades universitarias, integrando los elementos mencionados, comprendía 186 artículos,
divididos en ocho títulos.
El 4 y 5 de abril el Consejo Universitario tuvo una reunión residencial en Comanjilla, donde se
analizó el proyecto y, dado que se tenía información confiable sobre cuándo discutiría el
Congreso del Estado la propuesta de cambio a la Ley Orgánica presentada por la Universidad,
acordó seguir adelante con la revisión del Estatuto en todos los aspectos que era posible de
conformidad con la Ley vigente. Posteriormente, a partir del 22 de mayo, los consejos de
representantes se reunieron cada uno en su centro respectivo para aportar elementos para el
Estatuto. Con base en todo lo anterior, en una larga sesión que duró desde el 23 de junio hasta el
2 de julio el Consejo Universitario analizó cuidadosamente el proyecto y finalmente aprobó las
reformas al Estatuto de la Ley Orgánica de nuestra institución.
Del 11 al 15 de agosto, los consejos de representantes de los siete centros académicos ratificaron
el nuevo estatuto y en un hecho histórico para la Universidad, el 19 de agosto, el Consejo
Universitario declaró aprobado el nuevo Estatuto de la Ley Orgánica de nuestra institución, en
una sesión especial en que recibió oficialmente la información de la ratificación por parte de los
Consejos de Representantes. El licenciado Onésimo Ramírez Jasso exhortó a la comunidad
universitaria a "tomar conciencia de este importante cambio que estamos viviendo, donde todos,
además de sentir el formar parte de ello, participemos porque es nuestra Universidad la que está
viva, transformándose y creciendo.
Los cambios de la estructura orgánica.
Uno de los cambios más importantes del nuevo Estatuto fue el relativo a la creación de tres
direcciones generales en lugar de la antigua Dir. Gral. de Asuntos Académico. Las tres nuevas
áreas de apoyo de primer nivel fueron las direcciones de Docencia de Pregrado, Investigación y
Posgrado y Difusión. También se contempló la creación de nuevas secretarías en los centros
académicos, para apoyar a los decanos en la coordinación de las funciones substantivas.
Una vez que el nuevo ordenamiento entró en vigor tras su publicación, el rector nombró
secretarios adicionales en todos los centros y presentó ternas a la Junta de Gobierno, la cual
designó a los titulares de las nuevas direcciones generales. Los nuevos funcionarios tomaron
posesión de sus cargos a principios de septiembre de 1997, con lo que la dimensión
organizacional de la reforma dio un importante paso adelante.
El ideario.
El 7 de octubre, a partir del amplio trabajo de reflexión institucional reseñado, y tras una
consulta especial sobre el particular, el Consejo Universitario aprobó un documento que precisa
las orientaciones fundamentales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, que la Ley
Orgánica y el Estatuto contienen en forma general. El nuevo instrumento jurídico, denominado
Ideario, es fiel al valioso legado que constituye el pensamiento de los fundadores de la
institución, actualizado ante los nuevos desafíos que enfrenta la UAA de cara al siglo XXI.
Las modificaciones a la Ley Orgánica.
De manera sorpresiva el 9 de octubre de 1997 el Congreso del Estado aprobó por unanimidad
varias modificaciones a la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Entre
las más significativas se estableció que la Junta de Gobierno aumentaría de 5 a 9 el número de
miembros. Asimismo, el Consejo Universitario creció con la participación de 7 nuevos
consejeros maestros. Retomando la mayor parte de la propuesta presentada por la Universidad,
las modificaciones incluyeron cambios introducidos por el Congreso sin consultar la opinión de
la institución. Las reformas a la Ley Orgánica entraron en vigor el 3 de noviembre de 1997.
Nuevos ajustes al Estatuto.
A partir de esto se hicieron necesarias nuevas adecuaciones al Estatuto que había sido aprobado
con anterioridad, las cuales se sometieron a consideración del Consejo Universitario en reunión
que empezó el 27 de noviembre y terminó el 3 de diciembre. Posteriormente, los consejos de
representantes se reunieron para ratificar las modificaciones y el recuento de las ratificaciones se
llevó a cabo el 17 de diciembre.
El Plan de Desarrollo.
Además de lo anterior, en el mes de noviembre el Consejo Universitario aprobó los objetivos
institucionales para el Plan de Desarrollo de la UAA para el período 1998-2006, a partir de los
diagnósticos elaborados por las áreas y como punto de partida para la fase de programación
subsecuente.
Los últimos pasos de la reforma.
Durante 1998 las tres facetas de la reforma institucional avanzaron como sigue:
En lo jurídico se hicieron todavía nuevos ajustes al Estatuto y se aprobaron varios reglamentos:
el Interior del Consejo Universitario, el de la Comisión de Honor y Justicia; el de la Defensoría
de Derechos Universitarios; y el de Control Patrimonial.
En lo organizacional se consolidaron las nuevas direcciones y se crearon las instancias
contempladas en los reglamentos que se acaban de mencionar.
Y en lo relativo a planeación se terminó y aprobó el Plan de Desarrollo para el período 19982006, con el enfoque descentralizado propuesto desde 1996.
Conclusión.
De esta forma se cumplió en buena medida, aunque ciertamente con limitaciones, el propósito
planteado desde enero de 1996: adecuar las estructuras jurídicas, organizacionales y de
planeación de la UAA, para que esté en mejores condiciones de enfrentar los retos que le plantea
el desafiante entorno de México y Aguascalientes en el Siglo XXI.
FACETA DOS. VISITANTES DISTINGUIDOS
A lo largo de su historia, la UAA ha recibido la visita de personalidades distinguidas que la han
honrado con su presencia. El Presidente de la República, el Gobernador del Estado, Rectores de
otras Universidades, Embajadores y Académicos prestigiados han pasado por nuestra casa en una
u otra ocasión.
Durante el trienio 1996-1998, destacó la visita del Presidente de la República de Panamá, al
parecer el primer mandatario extranjero que ha visitado Aguascalientes, debiendo destacar que
su visita se originó por el deseo de conocer la Universidad.
Como él, otras 28 personalidades nos honraron con su visita durante los 3 pasados años. En las
páginas siguientes pueden encontrarse sus nombres y cargos, así como las palabras que nos
dedicaron al firmar el libro de visitantes distinguidos de la UAA.
ING. MANUEL PEREZ ROCHA
Vocal Ejecutivo CIEES. 18-Enero-96.
Son muchas las motivaciones para ser optimista. Visitar esta Universidad joven, con un nuevo,
joven rector magnífico apasionado por la educación de la juventud mexicana, es una de estas
motivaciones.
LIC. OTTO GRANADOS ROLDAN
Gobernador Constitucional del Estado. 14-Marzo-96.
Con los mejores augurios, deseos y solidaridades para la UAA nuestra gran, gran Institución.
DR. HUMBERTO MUÑOZ G.
Coordinador de Humanidades de la UNAM. 17-Mayo-96.
Con gusto he vuelto a la Universidad y con entusiasmo volveré pronto. Tengo esperanza y
certeza de que la UAA estará conducida a niveles más altos de calidad académica, para orgullo
de todos los académicos que colaboramos con ella.
DR. DANIEL RESENDIZ NUÑEZ
Subsecretario de Educación Superior e Investigación Científica. 18-Sept.-96.
Con gran satisfacción dejo este testimonio de aprecio a la vocación académica de alta calidad
que la Universidad Autónoma de Aguascalientes ha puesto en evidencia desde hace años y que
le ha permitido ser hoy un ejemplo a seguir dentro del sistema de educación superior de México.
Dejo constancia de mi convicción de que la UAA está en el camino de convertirse en una
institución de calidad con estándares internacionales, así como el compromiso de la Secretaría
de Educación Pública para apoyar ese esfuerzo.
DR. GUSTAVO A. CHAPELA CASTAÑARES
Director Adjunto de Investigación Científica de CONACyT. 10-Octubre-96.
Agradezco al Sr. Rector Felipe Martínez Rizo su amabilidad en invitarme a dialogar con
miembros de la comunidad y enterarme de los avances de la Universidad. La comunidad es
entusiasta y dispuesta al cambio necesario para progresar.
Les deseo muchos éxitos en sus esfuerzos de reforma y de mejora de la Universidad. Con
agradecimiento.
DR. ADOLFO MARTINEZ PALOMO
Director General de CINVESTAV-IPN. 11-Octubre-96.
Con un saludo muy cordial a la progresista Universidad de Aguascalientes, con la seguridad de
que reforzaremos en el futuro próximo los lazos de cooperación con el CINVESTAV.
Mil gracias por su amable recepción.
DR. PABLO LATAPI SARRE
Premio Nacional de Historia, Ciencias Sociales y Filosofía 1996. 1-Nov.-96.
Con ocasión del reconocimiento que me han ofrecido hoy la Universidad, con motivo de
habérseme otorgado el Premio Nacional de Historia, Ciencias Sociales y Filosofía 1996, dejo
constancia de mi aprecio y cariño para esta institución, con la que me unen lazos entrañables
casi desde su fundación.
DRA. MARIA LUISA ORTEGA DELGADO
Premio Nacional de Ciencias. Evaluadora del CONACyT. 21-Mayo-97.
Es un gran honor para mí firmar en este libro y hacer una visita a esta Universidad tan
progresista. Se ha hecho un gran esfuerzo en infraestructura y calidad de la Investigación
Científica.
Una felicitación para el Rector y Autoridades.
DR. VICTOR ARREDONDO ALVAREZ
Director General de Educación Superior e Investigación Científica, SEP. 6-Junio-97.
Es un gran honor para mí visitar nuevamente a esta importante universidad. La Universidad
Autónoma de Aguascalientes se distingue en el ámbito nacional por su trabajo serio,
sistemático, de alto nivel académico y, lo más importante, con aportaciones crecientes para su
comunidad, para el Estado de Aguascalientes y para el país.
Afectuosamente.
DR. JULIO RUBIO OCA
Rector General de la Universidad Autónoma Metropolitana. 7-Junio-97.
Es un gran honor para mí como Rector General de la UAM el establecer otro ámbito de
colaboración con la Universidad Autónoma de Aguascalientes a través de un mecanismo de
colaboración e intercambio con otras Instituciones de Educación Superior de mayor prestigio de
nuestro país.
Espero que lo que hoy se inicia empiece a dar resultado exitoso en los tiempos previstos y con
ello se pueda fortalecer la infraestructura humana de investigación en el campo de las ciencias
sociales.
DR. CARLOS SALAZAR SILVA
Rector de la Universidad de Colima. 7-Junio-97.
Muy satisfactorio estar en esta Casa de la Cultura y el Saber de Aguascalientes, donde se
aprecia el entusiasmo y la unidad del grupo de trabajo con su Rector Felipe Martínez Rizo.
Les deseamos que continúen por el mismo camino por el bien de todos los mexicanos.
DR. VICTOR MANUEL GONZALEZ ROMERO
Rector de la Universidad de Guadalajara. 7-Junio-97.
La presencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes en el ámbito nacional, ayudará
notablemente a su desarrollo y al mismo tiempo está ayudando a las instituciones que con ella
colaboramos a que nos mejoremos.
Enhorabuena por la UAA.
PETER B. STOYLE y ANA NOEMI MOLINA
Director Regional para América Latina y Evaluadora de la Organización de Bachillerato
Internacional. 20-Junio-97.
Nos resulta altamente positiva la oportunidad de conocer las cualidades de la Universidad
Autónoma de Aguascalientes, con la seguridad de que hoy en adelante vamos a tener una
relación que ojalá contribuya al enriquecimiento de ambas instituciones.
DR. GASTON K. RIVERA
Director del St. Jude Children's Research Hospital. Menphis. 26-Junio-97.
Agradezco la oportunidad de visitar la Universidad Autónoma de Aguascalientes, una moderna
y dinámica institución educacional. Trataremos de organizar programas de interés profesional
mutuo para ayudar en el futuro de los niños de México. Atentamente.
M.A.E. JUDITH MENDOZA DE DIAZ
Rectora de la Universidad Modular Abierta de El Salvador, C.A. 4-Julio-97.
Muy estimulada en este privilegio de visitar y poder estrechar lazos de cooperación entre esta
alta Casa de Estudios y la Universidad Modular Abierta de El Salvador, la que esperamos sea
duradera y de muchos beneficios para nuestras comunidades Universitarias. Afectuosamente.
MARIA CONSUELO MORENO ORREGO
Rectora del Instituto Tecnológico Pascual Bravo, Medellín, Colombia. 4-Julio-97.
Para Colombia, representada con mi participación con la Universidad Cooperativa de
Colombia y el Instituto Tecnológico Pascual Bravo, es motivo de orgullo, poder estar y
participar en la interacción del IGLU con participantes distinguidos como son los de la
Universidad de Aguascalientes. Agradezco el honor y extiendo mi invitación para atenderlos en
la ciudad de Medellín. Es de gran importancia abrir caminos de cooperación en los procesos de
internacionalización de la educación que sin duda la Universidad de Aguascalientes con sus
grandes dotes de profesionalización dispone para el enriquecimiento del mundo.
Gracias a su distinguido Rector y a mi compañero y amigo Hugo.
DR. ERNESTO PEREZ BALLADARES
Presidente de la República de Panamá. 30-Julio-97.
Con mi eterno agradecimiento por haberme permitido exponer nuestra historia contemporánea,
nuestro presente y nuestra perspectiva a tan selecto auditorio.
FIS. SERGIO REYES LUJAN
Coordinador de Vinculación de la UNAM. 19-Octubre-97.
Una Universidad que nació moderna y que se ha distinguido por ser un derrotero definido desde
el principio. Calidad, pertinencia y eficiencia en su tarea docente y de investigación.
Seguramente su futuro es espléndido. Compromiso con el Estado y Pueblo de Aguascalientes.
Mis mejores deseos de que sus objetivos y su misión sean cumplidos exitosamente.
DR. CARLOS TÜNNERMANN BERNHEIM
Consejero Especial del Director General de la UNESCO-Managua, Nicaragua, C.A. 30-Junio-98.
Para mí ha sido un honor visitar la Universidad Autónoma de Aguascalientes e iniciar una
relación de amistad y colaboración con sus autoridades, especialmente en el campo de la
Educación. De manera especial quiero testimoniar mi reconocimiento por el esfuerzo que esta
Universidad ha hecho para establecer una de las hemerotecas más completas en el campo de la
Educación de América Latina. Mis mejores votos en ocasión del Vigésimo Quinto Aniversario de
la fundación de esta dinámica Universidad.
DR. SALVADOR MALO
Secretario de Planeación de la UNAM. 8-Julio-98.
En ocasión de mi visita a la Universidad Autónoma de Aguascalientes para participar en el
curso de IGLU, deseo dejar testimonio de mi aprecio y reconocimiento a la Universidad y a su
rector mi amigo Felipe Martínez.
Deseo lo mejor para su futuro institucional y personal.
DR. DENIS PROULX
Profesor de la Universidad de Quebec. 9-Julio-98.
Quiero ofrecer mi reconocimiento por la suerte que me ofrece la Universidad de Aguascalientes
de participar en un programa bien manejado con un grupo tan interesante. Viajar así ofrece la
posibilidad de encontrar a gente que permite enriquecernos a nivel general, y eso lo logro la
Universidad. Hacia el futuro me parece orientada la Universidad y eso es un punto muy positivo
para Aguascalientes y México.
DR. LUIS GARITIA BONILLA
Director de Gobierno y Políticas Públicas de la Universidad de Costa Rica. 17-Julio-98.
Con gran complacencia he disfrutado de la primera visita a la Universidad de Aguascalientes.
El ambiente que ha ofrecido la Institución para el curso IGLU, es óptimo. Refleja lo que tanto se
ha comentado sobre la calidad, dedicación y progreso que tiene esta Universidad. La atención
recibida y la información que me han dado aumentan mi cariño y aprecio por todos ustedes.
Que la celebración del veinticinco aniversario continúe pleno de alegría y justo reconocimiento.
SR. PEDRO P. POLO VERANO
Universidad Javeriana. 23-Julio-98.
He disfrutado de unos días muy enriquecedores académicamente hablando, y muy placenteros.
Espero que los aportes que haya podido hacer hayan sido igualmente bien recibidos por los
participantes del curso en gestión y liderazgo universitario. Agradezco a la Universidad
Autónoma de Aguascalientes y al Instituto IGLU haberme dado la oportunidad de participar al
lado de autoridades académicas tan importantes.
SR. RICARDO SOL ARRIZA
Secretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano CSUCA. 23-Julio-98.
Felicidades a la Universidad Autónoma de Aguascalientes en su veinte y cinco aniversario,
éxitos en su futuro. Felicidades por su acertada organización del Curso IGLU/98. Las
enseñanzas de ambas serán de mucha utilidad para nuestros países y universidades
latinoamericanas y centroamericanas en particular.
MTRO. ANTONIO GAGO HUGUET
Director General del CENEVAL. 23-Julio-98.
De nueva cuenta, un saludo cordial para la comunidad de esta joven y madura casa de estudios.
Me complace esta vez la visita con motivo del curso IGLU. La UAA ha realizado en forma
magnífica su función de institución sede en 1998. En lo personal agradezco las atenciones y
reitero mi invariable cariño a esta universidad, universidad pionera en muchos sentidos.
MTRO. ROMUALDO LOPEZ ZARATE
Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana Atzcapotzalco. 23-Julio-98.
Orgulloso de ser miembro de la comunidad universitaria de la Universidad Autónoma de
Aguascalientes, como miembro del doctorado y agradecido por la institución en participar en
esta visita al curso IGLU.
Por lo que pude apreciar, bien organizado, fiel a la tradición de la Universidad.
ROCIO LLARENA DE THIERRY
CIEES. 23-Julio-98.
Ha sido un honor para mí participar en este curso IGLU en la formación de los futuros líderes
nacionales e internacionales en gestión educativa. Además de haber estado en esta institución,
cuyo prestigio académico es reconocido, por su esfuerzo, continuidad y pertinencia.
SR. BENITO ALVAREZ
Coordinador General de la Agencia Española de Cooperación Internacional. 4-Nov.-98.
Mi primer aterrizaje en México no puede haber sido mejor: Aguascalientes y su comunidad
educativa. Gracias.
FACETA TRES. PRODUCCION EDITORIAL.
La publicación de libros y revistas es, o debería ser, algo natural en una institución de educación
superior, ya que ese tipo de obras son muy importantes para las tres funciones substantivas de las
casas de estudios. Libros y revistas son, en efecto, un material de apoyo de primer orden para la
enseñanza y el aprendizaje; son los productos naturales de cualquier proyecto de investigación; y
son uno de los vehículos privilegiados de las tareas de extensión y difusión.
Sin embargo, publicar y, especialmente, publicar con calidad, no es cosa fácil. Por ello las
instituciones de educación superior de los países con un nivel de desarrollo similar al de México
no suelen tener programas editoriales fuertes. El caso de la UNAM constituye una excepción.
Con sus enormes dimensiones y la gran concentración de investigadores que se da en sus
Institutos, las publicaciones de la Universidad Nacional la sitúan como la mayor empresa
editorial de México y una de las mayores de lengua española, con una cifra de títulos publicados
al año que no está lejos del millar. Unas cuantas universidades más, como la Autónoma
Metropolitana y la Veracruzana publican anualmente un número de títulos que ronda el centenar,
algunas más dos o tres decenas, y la gran mayoría ninguno, o sólo alguno de manera ocasional.
La producción de muchas casas de estudio se limita a algún anuario, catálogo u otro tipo de
publicación institucional, más que propiamente académica. El trabajo de edición no suele tener
un nivel profesional, detectándose fallas elementales. Y aún las instituciones más fuertes
adolecen de fallas graves en lo relativo a distribución: el destino de muchos libros salidos de las
prensas universitarias parece no ser otro que el de acumular polvo en alguna bodega, sin tener
nunca la posibilidad siquiera de llegar a manos de un lector. Sin escapar a este tipo de
deficiencias, la producción editorial de la UAA, a lo largo de sus 25 años de vida, fue
aumentando paulatinamente, de la manera que puede apreciarse en el cuadro siguiente:
TRIENIO
75-77
78-80
81-83
84-86
87-89
90-92
93-95
96-98
TOTAL
OBRAS
INSTITUCIONALES
5
6
15
11
16
14
18
38
126
OBRAS
MONOGRÁFICAS
TOTAL
GENERAL
3
4
13
2
14
13
12
27
8
10
28
13
30
27
30
65
101
237
De dos o tres obras al año en los setentas se pasó a una decena en los ochentas y principio de los
noventa y a una veintena anual en el último trienio, el transcurrido de 1996 a1998.
Las cifras de este último lapso incluyen, ciertamente, un número inusual de publicaciones
institucionales aparecidas en 1998, año del 25 aniversario de la Universidad, entre las que se
cuentan nueve tomos del Plan de Desarrollo para el período 1998-2006, así como los Catálogos
Académicos de Licenciatura y Posgrado, difundidos por primera vez en soporte magnético.
Sin embargo, y sin contar un número considerable de materiales publicados con menos
formalidad por las áreas académicas de la institución, como antologías de apoyo a la docencia,
manuales de prácticas y boletines internos, ni tampoco las gacetas institucionales, las obras
estrictamente académicas publicadas en los tres últimos años alcanzan 27, que son las siguientes:
Alemán Ramiro et al.
Heterogeneidad productiva en Aguascalientes.
Alemán Ramiro et al.
Memoria de Investigaciones de Sociología.
Amo Ana Mª y A. Torres
Sistema mexicano de informacion sobre Educación.
Barba Casillas Bonifacio
Tecnológicos y universidades en Aguascalientes.
De la Cerda Lemus M.
Las Gramíneas del Estado de Aguascalientes.
De la Torre R. Jesús A.
Uso alternativo del derecho en Las Casas. 2ª Ed.
De la Torre R. Jesús A.
Lecciones de historia del derecho.
De la Torre R. Jesús A.
Alonso de la Veracruz, amparo de los indios.
Enríquez César
Ganado vacuno: exterior, razas y calificación.
Figueroa Alma Elena
El pensamiento interactivo del profesor.
Giacinti C. Alicia Ed.
Encuentro de jóvenes escritores, 1990-1998.
Gómez Serrano Jesús
Ciénega de Mata.
Guillé Perez J. M. Comp.
Origen del Centro de Ciencias Agropecuarias.
Gutiérrez M. Victoria E.
Actitudes de los estudiantes hacia la ciencia.
Latapí Sarre Pablo
Tiempo Educativo Mexicano, Tomo I.
Latapí Sarre Pablo
Tiempo Educativo Mexicano, Tomo II.
Latapí Sarre Pablo
Tiempo Educativo Mexicano, Tomo III.
Latapí Sarre Pablo,
Tiempo Educativo Mexicano IV.
Latapí Sarre Pablo
Tiempo Educativo Mexicano V.
Martínez F. J. Felipe
La Internet educativa.
Martínez Rizo Felipe
La calidad de la educación en Aguascalientes.
Martínez Rizo Felipe
El oficio del investigador educativo 2ª Ed.
Muñoz Miguel
Fiestas populares en la región de Aguascalientes.
Ortiz Garza Alfredo
Ordenamiento del territorio y desarrollo municipal.
Papadimitriou Greta Ed.
Educación para la paz y los derechos humanos.
Sifuentes Marco A. Et Al. El camerín de San Diego y su geometría simbólica.
Siqueiros Mª Elena
Las leguminosas en el Estado de Aguascalientes.
A partir de 1995, algunas de las publicaciones de la UAA fueron hechas en coedición con otras
instituciones, como la UNAM, el Colegio de Jalisco y el IEA, recayendo la responsabilidad
sobre nuestra Universidad. En otros casos, no contabilizados en los datos anteriores, la UAA
patrocinó la edición de algunas obras, recayendo la responsabilidad principal en otra editorial. Es
el caso de la obra de Ragueb Chaín, Trayectorias escolares, editada por la U. Veracruzana; de los
dos tomos de la obra Los temas críticos de la educación superior, publicada por el Fondo de
Cultura Económica bajo la dirección de Rollin Kent, y dos obras publicadas por la ANUIES:
Integración económica y políticas de educación superior de Silvie Didou et al. y la tesis doctoral
ganadora del Premio ANUIES 1998, defendida por Ruth Vargas en la UAA: Reestructuración
industrial, educación tecnológica y formación de ingenieros.
Sin contar tres o cuatro obras institucionales que aparecerán en las primeras semanas de 1999, se
dejan en prensa ya dictaminadas, aprobadas y pagadas con recursos de 1998 trece obras
académicas más, que son:
Alemán Ramiro et al.
Estrategias de modernización empresarial.
Barba C. Bonifacio
Fuentes para el estudio de la UUU.
De Anda M. Jesús Comp.
La promoción del desarrollo humano en un continente en crisis.
De la Torre R. Jesús A.
El derecho a la educación en Aguascalientes.
Delgado Fco. Javier
Jefaturas políticas en Aguascalientes 1867-1911.
De Vries Wietze Berend
Exorcismo de diablos y ángeles. Impacto de las políticas públicas
sobre el trabajo académico.
González E. Víctor M.
Arte e identidades en México.
González E. Víctor M.
Ensayos históricos.
Noriega Ch. Margarita
Sujetos y procesos determinantes en el financiamiento de la
educación.
Perez Molphe Eugenio
Introducción al cultivo de tejidos vegetales.
Sánchez G. Jorge Luis
Educación y sociedad en Sinaloa: el Colegio Rosales 1874-1918.
Varios
Cátedra de derechos humanos.
Zárate L. Agustin
Equivalencia de estímulos en la adquisición de tareas académicas.
Además de libros, la UAA impulsó la publicación de dos revistas que se definió como de tipo
científico. Una, Caleidoscopio, en el campo de las ciencias del hombre, buscando ofrecer un
espacio a los investigadores de los Centros de Ciencias Sociales y Humanidades, Económicas y
Administrativas y del Diseño y la Construcción. Otra, bautizada Scientiae Naturae, en el terreno
de las ciencias exactas y naturales, para los académicos de los Centros de Ciencias Básicas,
Biomédicas y Agropecuarias.
Bajo la responsabilidad editorial del Dr. Jesús Gómez Serrano, el primer número de la
Caleidoscopio apareció en 1997. A cargo del Dr. Roberto Rico, el primero de Scientiae Naturae,
lo hizo a fines de 1998.
Un tercer proyecto que complementa a los anteriores, el de una revista de difusión cultural y
divulgación, no pudo llevarse a cabo en el trienio, y se dejó pendiente, con recursos especiales ya
obtenidos para ello, para 1999.
El incremento del número de publicaciones en el último trienio es el resultado de una política
explícita de impulso a las actividades editoriales, pero esta no se limita a los aspectos
cuantitativos. Se ha tratado de mejorar cualitativamente, atendiendo varios aspectos: por una
parte, se sistematizó y profesionalizó la producción editorial, estableciendo un procedimiento
definido que implica la obtención de dictámenes sobre la calidad intrínseca de un manuscrito por
árbitros especializados internos y externos; el análisis de prespectivas de venta y otros aspectos
editoriales por un comité especializado; y el apoyo profesional a la edición de un departamento
dedicado expresamente a estas tareas.
Por otra, se prestó mucha atención a la difusión y distribución de las obras organizando
presentaciones de todas ellas; se publicó un catálogo impreso y se incluyó su versión en línea en
la página de la ANUIES en Internet; se participó cada año en la Feria del Libro del Instituto
Cultural de Aguascalientes y en las más importantes de otros lugares del país, incluyendo la
Internacional del Libro de Guadalajara, la del Palacio de Minería, la de la ANUIES y las de las
Universidades de Guanajuato, Veracruz y Morelia; se firmó un convenio para que los libros de la
UAA se vendan en todas las librerías de Aguascalientes y se distribuyen también en algunas de
las más importantes de las ciudades de México y Guadalajara.
Los resultados del esfuerzo de distribución pudieron apreciarse a fines de 1998: durante el año se
vendieron más de 2,500 libros publicados por la UAA, por un valor de unos 200,000 pesos. El
Fondo Editorial de la UAA, que comenzó a recibir recursos a mediados de 1997, con el producto
de la renta de locales comerciales, con algunos donativos especiales y con libros para venta
publicados con apoyos especiales, como los del Progama Interinstitucional de Investigaciones
sobre Educación Superior, va incrementando así poco a poco sus recursos, de suerte que la UAA
pueda contar con un mínimo para el apoyo de esta importante actividad.
En el mes de noviembre de 1998 dos obras de la UAA fueron galardonadas con sendas
menciones honoríficas en la edición anual del Premio Arnaldo Orfila al Mérito Editorial, que se
concede el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara: El camarín de San Diego y
su geometría simbólica en la categoría de libro de humanidades, y Caleidoscopio en la de revista
científica.
El prestigio del Premio Arnaldo Orfila llenó de orgullo a la UAA, y nos hizo pensar que los
esfuerzos por impulsar el programa editorial, además del aumento reseñado en la cantidad de las
publicaciones, logró también un claro avance en calidad.
FACETA CUATRO. 25° ANIVERSARIO DE LA UAA.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes se considera heredera de la institución que fue
fundada el 15 de enero de 1867, con el nombre de Escuela de Agricultura que luego, a lo largo
de más de un siglo, se denominó de diversas formas, con el común denominador de Instituto.
Después de la obtención de la autonomía en 1942, su penúltimo nombre fue el de Instituto
Autónomo de Ciencias y Tecnología, antecedente inmediato de la Universidad Autónoma de
Aguascalientes.
Si bien legalmente el último cambio tuvo lugar hasta la publicación en el Periódico Oficial del
Estado de la Ley Orgánica por medio de la cual el H. Congreso del Estado transformó al viejo
Instituto en la nueva Universidad, lo que tuvo lugar el 24 de febrero de 1974, la institución
siempre ha considerado que la fecha más significativa del proceso de transformación del IACT
en UAA no es esa sino, simbólicamente, la del 19 de junio de 1973, cuando el Consejo Directivo
del IACT aprobó el proyecto que le presentó el Rector Humberto Martínez de León, que luego
fue entregado al Gobernador del Estado para que, a su vez, lo presentara como iniciativa al H.
Congreso del Estado.
Por ello, al aproximarse el año en que se cumplirían 25 de dicha ocasión, el Rector Felipe
Martínez Rizo propuso al H. Consejo Universitario desde enero de 1997, como un objetivo
institucional, el preparar un conjunto digno de festejos desde ese año y celebrarlos de hecho en
1998. Después de discutir de manera expresa la conveniencia de considerar el 24 de febrero de
1974 o el 19 de junio de 1973 como fecha a conmemorar, el Consejo acordó mantener la
costumbre de celebrar la segunda, y aprobó la propuesta del Rector.
Para preparar el programa de festejos se partió de la premisa de que estos no deberían ser ocasión
de gastos ostentosos, sino que, por una parte, deberían guardar congruencia con la naturaleza
académica y educativa de la institución y, por otra, caracterizarse por su austeridad, en forma
también congruente con los valores institucionales y con la conciencia de solidaridad de que
debe ser ejemplo la Universidad en una sociedad y una época en que las desigualdades
económicas se manifiestan en forma ofensiva.
La preparación del programa de festejos se guió también por la idea de que la celebración debía
perseguir dos grandes propósitos: hacia el interior de la Universidad, el de reforzar la identidad
de los universitarios con la institución; y hacia el exterior, el de estrechar las relaciones y la
vinculación de la Universidad con la sociedad, y mejorar la imagen de la UAA como una
institución positiva, al servicio de Aguascalientes.
Con esos lineamientos básicos se preparó un amplio programa en el que, por una parte, se
incluyeron de manera amplia todos los eventos a realizarse en todas las áreas de la institución a
lo largo de 1998, como el XXX Aniversario de las carreras profesionales más antiguas de la
UAA y de Aguascalientes, las de Contador Público y Administración de Empresas, creadas en
1968, todavía en el seno del IACT; el XXXV Aniversario de Trabajo Social, carrera creada en el
nivel de técnico medio desde 1963; los veinte años de las carreras de educación; los quince de las
de comunicación, y un larguísimo etcétera.
Por otra parte, se conformó un programa central de festejos, a realizarse en el mes de junio de
1998, alrededor de la fecha clave del 19 de junio. La crónica del año cubre los eventos realizados
a lo largo de 1998. En esta FACETA se destacan los del programa central a que nos referimos.
Las actividades iniciaron el lunes 1° de junio con una rueda de prensa, en la que se dio a conocer
el programa de festejos a la sociedad, y con tres significativas inauguraciones: la de la
remodelación de la Sala del Consejo Universitario, cuyas fotografías recogen momentos
destacados de la vida institucional; la de la Exposición de la ANUIES Las universidades
públicas trabajan para Usted… por México; y una muestra del trabajo artístico de profesores
universitarios.
Los días 3, 4 y 5 del mes tuvo lugar un ciclo de tres conciertos en honor del gran músico Manuel
M. Ponce, en el 50° aniversario de su muerte. Destacó el primero de esos conciertos, en el cual
del pianista Raúl Herrera reestrenó el valioso piano Stenway & Sons perfectamente restaurado.
El lunes 8 de junio hubo una cena del Patronato Universitario que también festejó su 25°
aniversario, precedida por una presentación a los patronos del libro El camarín de San Diego y
su geometría simbólica, de los arquitectos Marco A. Sifuentes, José Luis García Ruvalcaba y
Miguel Martín del Campo, obra publicada por la Universidad y comentada en su presentación
por el Dr. Carlos Chanfón, el Dr. Alfonso Pérez Romo y el Arq. Martín Andrade.
Los demás días de esa semana tuvieron lugar visitas de grupos de distinguidos miembros de la
sociedad hidrocálida, que conocieron los avances de la UAA y sus aportaciones a Aguascalientes
a través de una presentación hecha por el Rector, visitaron las principales instalaciones del
campo universitario y convivieron con las autoridades de la institución. El martes 9 se recibió así
a los integrantes del Consejo Coordinador Empresarial; el miércoles 10 a los del Grupo de
Industriales; el jueves 11 a los colegios de profesionistas; y el viernes 12 a todos los clubs
Rotarios y Leones del Estado y lugares vecinos, quienes celebraron una sesión conjunta en la
Universidad, como habían hecho en 1973.
El jueves 11 también, con la presencia del C. Gobernador del Estado, Lic. Otto Granados Roldán
y del Subsecretario de Educación Superior e Investigación Científica, Dr. Daniel Reséndiz
Núñez, tuvo lugar una sesión en la cual se entregaron testimonios de gratitud a un gran número
de personas e instituciones que, a lo largo de los 25 años pasados, apoyaron a la Universidad de
manera generosa. Por acuerdo del H. Consejo Universitario se reconoció así a:
 Los benefactores eméritos de la Universidad Luis Echeverría Alvarez, Enrique Olivares
Santana, Nazario Ortiz Garza, Rodolfo Landeros Gallegos y Refugio Esparza Reyes.
 A los ejidatarios de Los Pocitos y Jesús María que, en su momento, donaron los terrenos
en que se construyeron el Campo Universitario y la Posta Zootécnica.
 A particulares que donaron también terrenos a la Universidad o casas y otros premios
importantes para los sorteos.
 A empresarios que, por diferentes períodos de tiempo, donaron salarios mínimos a la
institución.
 A intelectuales y académicos que donaron su biblioteca personal para enriquecer el
acervo de la Universidad.
Desde 1983 la UAA decidió dar especial realce únicamente a los aniversarios lustrales (cada
cinco años) de la Universidad, festejando de manera mucho más sencilla los demás. Se ha
acostumbrado celebrar el 19 de junio la ceremonia de entrega de reconocimientos a miembros
del personal de confianza por años de servicio a la Universidad y cada dos años, la de los
premios a la investigación.
Estos últimos no debían entregarse en 1998, pero sí los primeros, lo que se hizo esta vez el día
17. Del 18 al 21, y de acuerdo con la Federación de Estudiantes, se llevó a cabo la Universiada,
que habitualmente se venía realizando en mayo, alrededor del día del Estudiante.
El día 19 de junio, fecha exacta del aniversario, se destacó con varios importantes eventos:
 Los festejos de ese día comenzaron desde las ocho de la mañana, con la imposición de
nombres de maestros destacados a diversas instalaciones de la Universidad, por acuerdo
del Consejo Universitario: a la Biblioteca de la Secundaria se impuso el nombre de la
Mtra. Adelina Alcalá Gallegos; al laboratorio de morfología el del Dr. Camilo Apess
Mahamud; a la Unidad Equina de la Posta Zootécnica el del MVZ César Enríquez; al
auditorio de la Unidad de Servicios Médicos el del Dr. Alfonso Pérez Romo; al
laboratorio de Matemáticas el del fallecido Mtro. Rosalío Marentes; y al auditorio de la
Unidad de Estudios Avanzados el del Dr. Ignacio T. Chávez, primer rector de la Escuela
de Agricultura, en 1867. Se inauguró, además, una escultura donada a la Universidad por
el Mtro. Juan Castañeda.
 A las doce horas tuvo lugar un panel sobre los desafíos que enfrenta la educación
superior ante el inminente siglo XXI, moderado por el Rector Felipe Martínez Rizo, el
panel contó con la participación de tres importantes académicos, con trayectorias
diferentes pero igualmente destacadas en el amplio terreno de la educación superior
mexicana, y que tienen en común el haber recibido en el pasado el nombramiento de
Profesor Honoris Causa: los Doctores. Guillermo Soberón Acevedo, Manuel V. Ortega y
Pablo Latapí Sarre.
 Por la tarde tuvo lugar la ceremonia oficial de celebración del aniversario, en la forma de
una sesión solemne del H. Consejo Universitario, con presencia de la H. Junta de
Gobierno, cuyo contenido central fue la entrega de los máximos nombramientos que
concede la Universidad. El de Profesor Emérito a miembros de su propio personal
académico, entregado en esta ocasión a la Mtra. Adelina Alcalá Gallegos; al Dr. Alvaro
de León Botello; al Dr. Jaime Delgado Herrera; al Arq. Humberto Durán López; al Ing.
Gonzalo González Hernández; a la Enfermera María Luévano Rodríguez; al Dr. Luis
Manuel Macías López; al Dr. Alfonso Pérez Romo; y al Dr. Guillermo Ramírez Valdez.
 En la misma sesión se entregó el máximo reconocimiento que la Universidad concede a
académicos externos al Dr. José Luis Reyes Sánchez, profesor e investigador del Depto.
de Fisiología y Biofísica del Centro de Investigación y Estudios Avanzados
(CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional, quien durante muchos años ha
colaborado generosa y eficazmente a impulsar la investigación en el Centro de Ciencias
Básicas de nuestra institución, apoyando la formación de varios de nuestros jóvenes
investigadores.
 La sesión incluyó emotivas intervenciones del Dr. Luis Manuel Macías L. en nombre de
los Profesores Eméritos y del Dr. Reyes Sánchez, así como un mensaje del Rector.
 Por la noche, la Orquesta Sinfónica de Aguascalientes, por iniciativa de su director, el
Mtro. Gordon Campbell, ofreció un concierto en honor de la UAA, en agradecimiento
por el apoyo que la Universidad ha brindado siempre a la Orquesta, especialmente a
través de Radio UAA. Se ejecutó un programa muy especial, que incluyó el Concierto del
Sur, de Manuel M. Ponce, quien fuera alumno del Instituto de Ciencias; la Sinfonía del
Norte, del Mtro. Mario Kuri Aldana, dedicada a la UAA; la Danza de los Adivinos, del
Mtro. Ricardo Martín Jáuregui, exalumno de la UAA; y una Fanfarria para la UAA,
compuesta expresamente para la ocasión por el Mtro. Eduardo Gamboa. Debe destacarse
que, con la obvia excepción de Ponce, los compositores estuvieron presentes en el
concierto.
El sábado 20 se inauguró, en el Museo de Historia Regional, una exposición especial dedicada al
25° aniversario de la Universidad, que incluyó la exhibición del primer libro de los 2,500 que
componen el Fondo Histórico de la Biblioteca de la UAA que ha sido restaurado en el marco de
un proyecto que la institución lleva adelante con apoyo de la SEP y la UNAM.
El programa especial de festejos terminó el jueves 25 del mes, con la clausura de la exposición
sobre la universidad pública; con una segunda presentación, para un público más amplio, de la
obra El camarín de San Diego y su geometría simbólica; y con un encuentro de estudiantinas que
comenzó con una callejoneada y terminó en el Jardín del Estudiante, frente al edificio histórico
Gob. J. Jesús Gómez Portugal, antiguo claustro del convento del templo de San Diego en el que
se fundó en 1867 el Instituto y en donde se dio, en 1973, la sesión que inició su transformación
en Universidad.
El viernes 26, como emotivo colofón, tuvo lugar en los jardines del campo universitario una
comida para el personal académico y administrativo, en la que participaron más de mil
universitarios. Muchos de ellos opinaron que los festejos habían cumplido con los propósitos que
se les fijaron, de reforzar la identidad hacia adentro y la imagen institucional hacia afuera.
Muchos pidieron que cada año se realice una comida así, sin esperar al siguiente aniversario
lustral.
Para terminar, conviene destacar una faceta de los festejos del aniversario que tiene una
relevancia especial. Se trata de los nuevos logotipos de la UAA.
Desde septiembre de 1997 la Rectoría solicitó al grupo Aguafuerte, formado por maestros y
exalumnos de Diseño Gráfico de la Universidad, la elaboración de una imagen para el 25°
Aniversario. El grupo, a su vez, planteó la conveniencia de proceder antes a una adecuación del
logotipo básico de la institución, vigente desde 1980, considerando que, si bien dicha imagen
tenía cualidades que seguían vigentes, también parecía posible y adecuado revisarla y
actualizarla. Con la aprobación de las autoridades se pusieron en marcha ambos trabajos.
El resultado de los dos fue exitoso: el nuevo logotipo básico mantiene, por una parte, suficientes
elementos del original para que una mirada poco atenta no advierta el cambio; por otra parte, el
conjunto de los cambios de color, forma y composición es suficientemente importante para dar a
la imagen una calidad que legos y expertos coinciden en reconocer. El logotipo especial del
aniversario, por su parte, es plenamente congruente con el básico y logra expresar de manera
brillante el carácter festivo y la idea de superación que se buscó tuvieran los festejos del
aniversario.
FACETA CINCO. PREMIOS AGUASCALIENTES
Los Premios Aguascalientes son reconocimientos que el Fideicomiso Prof. Enrique Olivares
Santana entrega anualmente, cada 22 de octubre, con ocasión del aniversario de la fundación de
la Villa de Nuestra Señora de la Asunción de las Aguas Calientes, a personalidades de la entidad
que han hecho contribuciones sobresalientes en los campos del bienestar humano, las ciencias y
la tecnología, las artes y las humanidades.
Los tres años comprendidos en el lapso 1996-1998 vieron el otorgamiento de por lo menos uno
de estos premios a destacados miembros de la comunidad universitaria.
En 1996, el Premio Aguascalientes al Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología fue concedido al
Dr. Andrés Quintanar Stephano, investigador del Centro de Ciencias Básicas que se ha dedicado
al estudio de la interacción entre los sistemas neurológico, endocrinológico e inmunológico y
cuenta con publicaciones nacionales e internacionales.
El reconocimiento al trabajo del Dr. Quintanar lo han llevado a recibir invitaciones para
colaborar en proyectos conjuntos con investigadores de la UNAM, el CINVESTAV y otras
instituciones nacionales, así como del Canadá e Italia.
En 1997 el Premio al Desarrollo de las Humanidades recayó en la persona del Dr. Bonifacio
Barba Casillas, investigador y en ese momento Decano del Centro de Ciencias Sociales y
Humanidades, reconociendo una amplia labor educativa desde el nivel de la educación básica
hasta el de educación superior.
La obra del Dr. Barba se ha plasmado en artículos y libros, entre los que destacan Tecnológicos y
Universidades en Aguascalientes, publicado por la UAA en 1998, y Educación para los
Derechos Humanos, aparecido en 1997 con el sello del Fondo de Cultura Económica. El Dr.
Barba es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y es una autoridad nacional
en el campo de la educación valoral, además de ser reconocido por sus investigaciones sobre la
educación superior en Aguascalientes.
En 1998 dos universitarios fueron reconocidos con uno de los Premios Aguascalientes: el Dr.
José Antonio Gutiérrez Gutiérrez recibió el Premio al Desarrollo de las Humanidades, por sus
trabajos sobre la historia tanto de Aguascalientes como de los Altos de Jalisco.
A sus publicaciones previas, durante el último año se añadieron varios títulos a la producción del
Dr. Gutiérrez: Decires y Contradicciones de un Caudillo Insurgente: Pablo José Calvillo, 17721816; Aguascalientes y su Región de Influencia hasta 1810. Sociedad y Política; Los Gutiérrez
de la Media Fanega de Xalostotitlán Los Orígenes.
Por su parte, el Director de Radio de la UAA, Sr. José Dávila Rodríguez, recibió el Premio al
Desarrollo de las Artes por sus aportaciones a la cultura hidrocálida en el campo de la
radiodifusión, tanto en la estación universitaria como antes en la difusión de la Casa de la
Cultura.
Los Premios Aguascalientes son los principales reconocimientos de su tipo que se conceden en
nuestro Estado. La vocación científica y cultural de la UAA hace razonable esperar que, si la
institución es fiel a su misión, algunos de sus académicos serán candidatos lógicos para recibir
alguno de ellos.
Y el que, no solo en el lapso de 96-98, sino desde que se establecieron los Premios regularmente
algunos hayan sido concedidos a universitarios es una muestra de que nuestra casa de estudios
está cumpliendo con su papel al servicio de Aguascalientes.
En 1989, primera ocasión en que se concedieron los Premios Aguascalientes, el correspondiente
al Bienestar Humano fue concedido al C.P. Humberto Martínez de León, rector fundador de la
UAA, y el Dr. Jesús Gómez Serrano lo recibió en el rubro de Artes y Humanidades. El Premio al
Desarrollo de las Humanidades fue concedido en 1991 al Lic. Felipe Martínez Rizo, en 1993 al
Mtro. Jesús Antonio de la Torre Rangel, y en 1994 al Dr. Luis Manuel Macías López.
FACETA SEIS. DEPORTES
La filosofía educativa que la UAA adoptó desde su fundación, como puede apreciarse leyendo la
exposición de motivos presentada por el Rector Martínez de León al Consejo Directivo del
Instituto Autónomo de Ciencias y Tecnología el 19 de junio de 1973, planteaba la misión de la
nueva institución como una que rebasaba con mucho la de proporcionar entrenamiento técnico a
sus alumnos. Para los iniciadores de la naciente Universidad era claro que lo que debía buscarse
era ofrecer una formación integral, que debería incluir, por supuesto, lo necesario para que los
egresados fueran competentes en sus respectivos campos de acción profesional pero, además, la
formación de las aptitudes y los valores necesarios para el desempeño de los variados papeles de
un ciudadano cabal, en una de nuestras complejas sociedades contemporáneas. Estos últimos
componentes, de acuerdo con una tradición centenaria, se designaban con la expresión de
educación humanista, como elemento clave de la formación universitaria.
En este contexto no es difícil apreciar que la práctica del deporte puede representar una valiosa
aportación educativa, perfectamente congruente no sólo con la tradición universitaria, sino
también con la filosofía adoptada por la UAA. Para que la idea no se desvirtúe, sin embargo, hay
que tener conciencia de algunos peligros que se presentan con frecuencia en relación con las
actividades deportivas.
El primero es el de la falta de seriedad, tan frecuente en nuestro medio, que se manifiesta de
manera peculiar en los ambientes deportivos, donde no es raro encontrar desorden e ineficiencia,
cuando no toda clase de corruptelas menores y corrupciones mayores, que prevalecen en lugar
del profesionalismo y la competencia.
El segundo es el riesgo de perversión que rodea a tantas actividades valiosas en nuestra sociedad
mercantilista, en el caso que nos ocupa en la forma de la comercialización de espacios, imágenes,
identidades institucionales, equipos y aún jugadores, en aras de la utilidad de patrocinadores que,
muchas veces, representan los valores más antitéticos con respecto a aquellos que el deporte
debería encarnar.
El tercero, por último, más sutil pero que está en el origen de los otros dos, sería la distorsión
consistente en valorar exclusivamente el deporte competitivo de alto rendimiento, con su carga
de elitismo, su propensión a la comercialización a ultranza y su esperable secuela de tendencia a
la corrupción, en detrimento del deporte como elemento recreativo y componente de la
formación integral de un universitario.
Teniendo presentes estos peligros, y con la idea de que si se evitan el deporte puede ser, como se
dijo arriba, un elemento educativo valioso, durante el trienio 1996-1998 se emprendió un
esfuerzo institucional muy importante para impulsar el deporte universitario. Para ello había que
sortear un escollo más, de naturaleza muy práctica: el de la falta de recursos, ante la tradicional
penuria de las finanzas institucionales y la debilidad de los programas de apoyo al deporte
universitario por parte de las autoridades federales y estatales.
La oportunidad de que la UAA contara con recursos adicionales para promover la práctica del
deporte se dio por el vencimiento, en diciembre de 1996, de las viejas concesiones de servicios
alimenticios y de fotocopiado que operaban en el campo universitario desde diez años antes, que
no dejaban utilidad alguna a la institución, además de ser cíclicamente fuente de malestar entre
los estudiantes por la baja calidad que ofrecían.
Previendo dicho vencimiento, desde abril de 1996 se preparó un plan, que se dio a conocer en
mayo, con base en el cual en junio se convocó a concursos abiertos para el otorgamiento de las
concesiones mencionadas y algunas nuevas, estableciendo reglas precisas que incluían contratos
anuales sujetos a renovación mediante evaluaciones. Se nombró un comité integrado por
personas internas a la Universidad y externas a ella, con miembros de reconocida experiencia y
prestigio de los sectores correspondientes, quienes constituyeron el jurado que arbitró los
concursos, mediante los cuales las autoridades otorgaron finalmente las concesiones.
Gracias a este mecanismo la UAA pudo contar, desde 1997, con una cantidad de recursos
mínima pero segura, que le permitió iniciar el proceso de impulso al deporte universitario. Se
creó una coordinación, que en 1998 se transformó en Departamento, y se convocaron concursos
para reclutar entrenadores, para los deportes que despertaban mayor interés, según una encuesta
realizada entre la comunidad estudiantil. También en este caso las decisiones de las autoridades
de la Universidad se apoyaron en un comité ad hoc, integrado por miembros internos y externos
a la UAA, de suerte que se contratara a las personas más calificadas, con base exclusivamente en
sus antecedentes profesionales y en la consistencia del proyecto de trabajo que presentaran.
Desde el principio se distinguieron dos niveles de práctica deportiva: el recreativo-formativo,
para el que se planteó la organización de los llamados clubes, y el de competencia, con las
selecciones respectivas. Desde el principio también se establecieron explícitamente tres criterios
que servirían para evaluar el resultado del trabajo de los entrenadores y decidir, en consecuencia,
sobre su recontratación en el entendido de que los tres criterios son importantes, el orden en que
se presentan sí implica una importancia mayor para el primero y menor para el tercero:
 La realización de la actividad deportiva en una forma que sea congruente con su sentido
formativo, de acuerdo con la filosofía humanista de la UAA.
 El conseguir que se inscriba y persista en la práctica deportiva un número creciente de
estudiantes, especialmente en el nivel de clubes.
 La obtención de buenos lugares, en relación con el nivel de competencia, de las
selecciones institucionales en los torneos estatales, regionales y nacionales.
Durante 1997 sólo funcionó realmente el nivel de selecciones, en tanto que el de clubes lo hizo
de manera efectiva hasta 1998. En el segundo semestre de 1997 se inscribieron 88 alumnos en
selecciones y 44 en clubes, para un total de 132 personas en siete deportes, en tanto que durante
el mismo período de 1998 lo hicieron 229 alumnos en selecciones y 580 en clubes, para un total
de 809, en 15 deportes. Las cifras anteriores indican, según el segundo de los criterios
mencionados, que se avanza en la dirección correcta en una forma considerablemente rápida. La
forma de organizar el trabajo de seleccionados y miembros de clubes busca expresamente
satisfacer el primer criterio.
En cuanto al tercero, los resultados de los torneos del Consejo Nacional del Deporte Estudiantil
son, también, alentadores. Tradicionalmente, los equipos de la UAA han tenido buenos
resultados en los torneos estatales, lo que no es demasiado significativo, si se toma en cuenta que
en nuestra entidad no hay tradición de selecciones fuertes en otras instituciones de educación
superior. En el nivel regional, en cambio y, con mayor razón, en el nacional, con honrosas
excepciones, los equipos de la UAA no han tenido un papel destacado. En 1998, sin embargo, se
observó un cambio claro: en el nivel regional la UAA fue ya una de las instituciones fuertes,
pasando a la etapa nacional 33 deportistas, en lugar de 3 que lo habían hecho un año antes.
Tomando en cuenta, pues, los criterios de evaluación establecidos, es posible afirmar que el
deporte universitario tuvo avances importantes durante el trienio 96-98, gracias a un conjunto de
planteamientos imaginativos y al esfuerzo de muchas personas.
Un elemento más que conviene mencionar es el relativo a las instalaciones deportivas. En el
campo universitario se cuenta con el Estadio Efrén González Cuéllar; el estadio de base ball
construido con apoyo del Club Sertoma, las instalaciones inconclusas de una alberca olímpica;
algunas canchas de basket ball y tenis, así como campos de futbol y base ball sin instalaciones.
La UAA cuenta, además, con las instalaciones del bachillerato y con el Auditorio Morelos. Este
último es importante pero su ubicación, alejada de las demás, hace que se aproveche poco.
Resulta evidente la necesidad de contar con más y mejores instalaciones, si es que se quiere
realmente promover el deporte. Sin embargo, es también claro que no se esperaba contar con
recursos especiales para desarrollar tal tipo de infraestructura en un futuro previsible, por lo que
también en este caso debe pensarse en fuentes alternativas de recursos.
Se consideró que el Patronato Universitario constituía una buena alternativa para este propósito,
y así se propuso a sus miembros, quienes lo consideraron adecuado. Así se planteó también al
Consejo Universitario, el cual lo aprobó, en el marco del Plan de Desarrollo 1998-2006.
El Plan Director de Construcciones, que forma parte del citado Plan de Desarrollo, en la
zonificación del campo universitario que contiene precisa la ubicación de un auditorio de usos
múltiples y de una nueva zona deportiva, al oeste del campo, en el margen oriental del Río San
Pedro, en relación con un nuevo Jardín Botánico que también se planea para ese sitio.
Un elemento más que conviene señalar, es el que las actividades deportivas han sido obligatorias,
con carácter curricular, en el Centro de Bachillerato y Secundaria que, como sabemos, es el
componente más antiguo de la Universidad, de suerte que en la institución ha habido desde hace
mucho tiempo profesores que, al transformarse el IACT en UAA, formaron primero el llamado
Centro Deportivo y luego, desde 1977, un Departamento del Centro mencionado.
Es lógico, en consecuencia, que los profesores de dicho departamento participen en el nuevo
esfuerzo emprendido y, de hecho, fueron los primeros en ser invitados a ello y algunos lo hacen.
Sin embargo, parece claro que la colaboración no se ha logrado en la medida deseable y que el
lograrlo es uno de los retos que incluye la tarea de consolidar el deporte universitario, junto con
el de contar con instalaciones adecuadas.
Para terminar hay que decir también que el deporte universitario puede traer consecuencias
benéficas inclusive para quienes no lo practiquen personalmente, a través del incremento del
sentido de identidad institucional que equipos de buen nivel pueden generar. En este sentido
debe decirse que la asistencia de un promedio de mil espectadores a cada uno de los partidos de
la Liga Nacional de Basket Ball Estudiantil (LINABE) que el equipo de los Gallos de la UAA
jugó en el Auditorio Morelos representa un hecho sin precedentes que debe alentar a quienes
comparten la visión del deporte universitario que se presenta en estas páginas.
FACETA SIETE. LA AUTONOMÍA DE LA UAA
La importancia de la ciencia y la técnica en las sociedades contemporáneas, que ha llegado a ser
enorme a fines del siglo XX, ha traído la consecuencia lógica, en relación con las instituciones de
educación superior, de un alto grado de autonomía de operación, si bien con marcos jurídicos
diversos. En los países latinoamericanos, y a partir del movimiento de 1918 en la ciudad
argentina de Córdoba, la autonomía universitaria adoptó formas peculiares, que incluyen una
participación magisterial y, sobre todo, estudiantil, inusitada en otros lugares.
Desde un punto de vista lo anterior es ejemplar; desde otro encierra riesgos considerables de
manipulación. Abundan ejemplos de cómo la aplicación demagógica de ideas que se presentan
como las manifestaciones más puras de la democracia han llevado al caos y la decadencia a más
de una universidad. La complejidad de la cuestión hace imposible definir un marco jurídico
único que la resuelva de manera inequívoca y sin riesgos.
En la UAA la cuestión tampoco está perfectamente resuelta. El crecimiento de la Universidad,
así como el nuevo contexto que la democratización del sistema político mexicano representa,
hacen normal que se expresen inquietudes diversas en este sentido en la institución. Por otra
parte, el peso social de un conglomerado de cerca de 15,000 personas hacen que las más diversas
fuerzas tengan interés en influir en una institución así, y que lo busquen de maneras más o menos
interesadas o desinteresadas.
Durante el trienio, especialmente en el último año, y sin duda no sin relación con los eventos
políticos externos e internos que tuvieron lugar en 1998 —elecciones de gobernador, alcaldes y
congreso en el ámbito estatal, sucesión rectoral en la Universidad— tuvo lugar una serie de
acontecimientos relacionados con la autonomía de la UAA, que se presentan sintéticamente en
este apartado, buscando la mayor objetividad, y basándose principalmente en párrafos de las
comunicaciones del Rector a la comunidad universitaria durante los hechos.
ANTECEDENTES
Las modificaciones a la Ley Orgánica hechas por el Congreso del Estado en octubre de 1997 se
basaron en una iniciativa del Gobernador que, a su vez, retomaba una propuesta aprobada por el
Consejo Universitario tras un amplio proceso de discusión del que se habla en otro lugar (Faceta
Uno). El Congreso, sin embargo, introdujo por iniciativa propia modificaciones que en algunos
casos alteraron el peso de los diferentes actores en la toma de decisiones de la UAA.
En particular parecía haber interés por parte de algunos diputados en debilitar el peso del Rector
en el Consejo Universitario, al quitar el voto en dicha instancia a los Directores Generales. Los
cambios a la Ley hechos por el Congreso dejaron, además, varias lagunas e imprevisiones.
Al modificarse el Estatuto de la Ley para adecuarlo a los cambios anteriores, lo que debió
hacerse en un tiempo brevísimo dado el plazo extrañamente corto que estableció el transitorio
redactado para ello por el propio Congreso, quedaron también imprevisiones que complicarían el
funcionamiento de la institución.
Una de dichas lagunas se refería a la manera de elegir consejeros universitarios por parte del
personal académico. Al acercarse el momento de realizar dichas elecciones, en mayo de 1998, el
Consejo Universitario, recibió sorpresivamente una iniciativa en el sentido de precisar la laguna
del Estatuto, no mediante una adición al mismo, que requería una mayoría calificada en el
Consejo, sino por la simple “adopción de un criterio”, que podría adaptarse por mayoría simple,
para que las votaciones se hicieran por fórmula y no por una sola persona. Sin análisis previo, en
la misma sesión, el Consejo adoptó el criterio.
Considerando que dicho mecanismo no era adecuado por propiciar el que unos grupos pudieran
estar sobrerrepresentados en el Consejo, en detrimento de otros, el Rector, apegándose
estrictamente a la legislación vigente desde 1974, vetó el acuerdo. En consecuencia, en la sesión
de junio el Consejo volvió a discutir el punto, manteniendo el acuerdo anterior por la diferencia
mínima de un voto (17 a 16). El asunto pasó a la Junta de Gobierno, que el 30 de junio resolvió
en definitiva en favor de la postura del Rector, quien informó sobre el particular a la comunidad
universitaria de inmediato, antes de salir al período vacacional que duraría del 4 al 19 de julio.
EL PROBLEMA
El viernes 10 de julio, el líder de la fracción del PRI, mayoritaria de facto en el Congreso del
Estado, sin consulta previa alguna, presentó una iniciativa de modificaciones a la Ley Orgánica,
para discutirse y aprobarse el día 14, con la pretensión de establecer en la Ley la forma en que
los maestros deberían votar para elegir consejeros y, de paso, eliminando el derecho de veto del
Rector. La propuesta del Diputado pretendía basarse en una solicitud de los maestros de la UAA,
que consistía en una carta firmada por el Presidente de la ACIUAA —quien era también
miembro del Consejo Estatal Electoral— carta enviada sin consulta o información alguna previa
a los maestros.
Desde el día 11 el Rector hizo gestiones ante todas las fuerzas políticas del Estado para impedir
que la iniciativa se aprobara, y logró que la sesión prevista para el día 14 se pospusiera por
algunos días. Ante la imposibilidad de convocar directamente a la comunidad universitaria por
encontrarse de vacaciones, el Rector pidió el apoyo de la Junta de Gobierno, los ex rectores, la
Asociación de Exalumnos, el Patronato universitario, así como a las autoridades de la SEP y la
ANUIES. Todas estas personas e instituciones manifestaron su extrañeza con el proceder del
Diputado en cuestión y expresaron su apoyo al Rector.
A partir del lunes 20 de junio, primer día hábil después de las vacaciones, el Rector convocó a
los universitarios para informarles sobre el problema. En diversas asambleas explicó la situación
y se dirigió por escrito al resto de la comunidad, pidiendo firmas de respaldo a un desplegado al
respecto. Unas 3,000 personas asistieron a alguna de las reuniones de información y cerca de
2,000 firmaron diversos desplegados de apoyo.
El Presidente de la ACIUAA que, junto con la directiva de la FEUAA, y siempre sin consulta
alguna, había publicado el mismo día 20 otro desplegado en el que agradece la atención de los
legisladores a su solicitud, se negó a convocar una asamblea que le solicitaron por escrito más de
200 profesores para discutir el asunto con la base. La asamblea tendría lugar por fin el 13 de
agosto, en un local previsiblemente insuficiente y manejada como únicamente informativa, por lo
que no era posible tomar acuerdo alguno.
Después de múltiples gestiones, las comisiones de legislación y educación del Congreso, que
recibían sin dificultad a los dirigentes de la ACIUAA y la FEUAA, aceptaron recibir al Rector,
quien consiguió que se permitiera participar en la reunión al Presidente de la Junta de Gobierno,
al Secretario General, al Jefe del Departamento Jurídico y al del Departamento de Derecho del
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, a lo que se oponía el líder de la fracción del PRI.
EL RESULTADO INMEDIATO
Después de varios diferimientos, el Congreso del Estado discutió la iniciativa el día 4 de agosto,
dos días después de las elecciones en que el PAN obtuvo la gubernatura del Estado y la mayoría
en el Congreso, dejando sin tocar el punto más delicado, que en opinión del Rector y todos los
expertos consultados constituía una clara violación de la autonomía, y haciendo otras
modificaciones, algunas de las cuales con penosas deficiencias técnicas, fruto obvio del
apresuramiento con que se decidieron, pues se negociaron en las horas previas a la sesión,
nuevamente sin consultar adecuadamente a personas conocedoras.
OTRAS FACETAS DEL PROBLEMA
Durante las campañas electorales previas al 2 de agosto la FEUAA hizo publicar costosas planas
en los diarios locales, así como espacios publicitarios en radio y televisión, invitando a no votar
por el PAN. El Rector condenó públicamente tales acciones y fue acusado, a su vez, de apoyar al
PAN y de intromisión en los asuntos internos de la FEUAA, lo que se retomó al darse el cambio
de directiva de dicha Federación en el mes de septiembre. Pese a una postura institucional y
personal de imparcialidad y respeto en las disputas políticas, el Rector fue acusado
insistentemente de parcialidad a favor del PAN. Se especuló que los conflictos de la UAA
influyeron significativamente en el resultado de las elecciones del 2 de agosto.
ULTIMOS ATAQUES.
Para ingresar como profesor a la UAA, y al igual que en la mayoría de las universidades
mexicanos, es requisito tener título de nivel licenciatura, pero no tenerlo registrado y contar con
cédula profesional. Hasta los cambios de la Ley Orgánica de Octubre de1997 tampoco se
requería cédula para ocupar la Rectoría ni otros puestos directivos. Esos cambios —hechos,
como otros, por iniciativa del mismo diputado y sin consulta alguna de la Universidad—
añadieron ese requisito que, obviamente, no podía aplicarse retroactivamente, sino hasta la
siguiente ocasión en que se designara Rector, que sería en diciembre de 1998.
Sin embargo, el 19 de agosto, el multicitado líder de la fracción del PRI en el Congreso acusó en
rueda de prensa al Rector de no haber registrado su título de licenciatura lo que, en opinión del
legislador lo descalificaba académicamente para ocupar la máxima responsabilidad en la UAA.
Pese al carácter claramente no retroactivo de la disposición de que se trata, la Diputación
Permanente del Congreso acordó ese día pedir a la Junta de Gobierno investigar si el Rector
cumplía o no con los requisitos para ocupar el puesto.
El 20 de agosto el Rector envió a la Diputación Permanente una carta de la que se transcriben
algunos párrafos:
...su servidor cuenta con dos títulos de licenciatura que, por haber sido obtenidos en
instituciones extranjeras y por no requerirse para formar parte del personal académico
de la UAA no registré, no teniendo obligación alguna de hacerlo...
...No se justifica... tratar el asunto en el H. Congreso del Estado, pero dado que el
diputado Aguilera lo ha hecho, puedo informar a Usted que, ante el nuevo requisito, he
procedido a realizar el trámite en cuestión, habiendo registrado mi título de Licenciado
por la U. C. de Lovaina, obteniendo la cédula profesional N’ 2679360 con fecha 17 de
junio de 1998.
...Al presentarme como alguien que habría llegado a la rectoría sin méritos académicos y
con base en un engaño no detectado por la Junta de Gobierno, el diputado Aguilera no
sólo me ofende en lo personal, sino que afecta gravemente la imagen institucional. Por
ello me considero obligado a presentar evidencia de mi trayectoria de 24 años dedicado
de manera absoluta a la Universidad y al trabajo académico, que me han ganado un
prestigio del que me siento satisfecho y de cuya solidez puede estar tranquila la UAA,
habiendo suficientes evidencias y testigos calificados de ello.
...Además de mis clases, de las que dan testimonio mis alumnos, y de mis investigaciones,
plasmadas en 19 libros y decenas de artículos y ponencias en publicaciones nacionales y
extranjeras... he sido distinguido con importantes reconocimientos como el Premio
Aguascalientes, el Premio UAA a la Investigación, o el Premio ANUIES, que es el más
importante reconocimiento nacional por contribuciones a la educación superior y que fui
la primera persona en recibir cuando fue establecido en 1995... Para que Usted. y los CC
Diputados que lo deseen puedan verificar esa trayectoria me permito hacerle llegar un
ejemplar de mi curriculum vitae. Todos los elementos contenidos en él son verificabas...
Me disculpo si parezco presuntuoso, pero las calumniosas afirmaciones del diputado
Aguilera me obligan a hacer estas aclaraciones.
Para terminar esta carta quiero subrayar que no considero que estos asuntos deban
ventilarse de manera pública, ni tampoco por vías legales. Pero dado que el asunto fue
tratado en el seno del Congreso, considero que sus integrantes deben estar correctamente
informados y, si lo consideran conveniente, pidan al diputado Aguilera que abandone una
actitud tan negativa y deje que la Universidad siga trabajando en paz- y para el bien de
Aguascalientes, como siempre lo ha hecho.
CONSIDERACIONES FINALES
Sólo el tiempo permitirá valorar de manera objetiva los acontecimientos que se han descrito
sintéticamente en los párrafos anteriores, que culminaron con el resultado del proceso de
designación del Rector para el período 1999-2001. Cuando todavía no termina el período
rectoral anterior es difícil apreciar si se habrá tratado sencillamente de escaramuzas menores,
normales hasta cierto punto en períodos sensibles políticamente, o si habrá sido la culminación
de una etapa y el inicio de otra muy diferente, en cuanto al gobierno de la Universidad se refiere.
Parece posible, y aún necesario, sin embargo, reflexionar sobre lo sucedido, para sacar las
lecciones que proceda. En este sentido cabe hacerse, entre otras, preguntas como las siguientes:
 ¿Es congruente con una concepción mínima de la autonomía universitaria pedir al
Congreso que modifique la Ley Orgánica si no se está de acuerdo con una decisión
tomada en estricto apego a la normatividad institucional?
 Independientemente de lo que se opine sobre el contenido de la iniciativa, ¿es razonable
presentar una propuesta tan delicada al iniciar un período vacacional y sin consulta
alguna de la comunidad universitaria?
 ¿Quién mostró apertura e imparcialidad para escuchar diferentes puntos de vista? ¿Quién
actuó democráticamente?
 ¿Es legítimo mentir, calumniar y manipular para alcanzar los propósitos políticos que se
persiguen?
 ¿Qué capacidad muestran los diferentes segmentos de la comunidad universitaria para
analizar objetivamente los hechos sin dejarse manipular?
 ¿Qué estructuras jurídicas, qué complejos controles y contrapesos se requieren para que
una institución educativa y de investigación como la UAA pueda funcionar
correctamente, respetando la naturaleza académica de sus actividades, dando a los
titulares de los órganos individuales de gobierno la autoridad suficiente para tomar
decisiones y a los colegiados el peso debido para que controlen a los directivos? ¿Cómo
debe designarse a los directivos universitarios?
 ¿Qué es y cómo es, finalmente la democracia en la Universidad?
CRONICA DE 1996.
ENERO
2 Recepción de la oficina de Rectoría.
3-4 Visita a todas las áreas de la Universidad.
5 Toma de protesta. DISCURSO.
12 Asamblea extraordinaria de la ANUIES. México.
16 Firma de contrato colectivo con el STUAA.
18
Visita del Ing. Manuel Pérez Rocha, Vocal Ejecutivo de los CIEES (Comités de Pares)
VISITANTE DISTINGUIDO.
22 Inicio del semestre.
26
Foro de Consulta, Ley Estatal de Educación. DISCURSO.
29 Develación de la foto del Ing. Gonzalo González.
30 Firma de contrato colectivo con la ACIUAA.
Designación de decanos y directores generales.
FEBRERO
1 Toma de posesión de decanos y directores generales.
13
Viaje con directores generales a México. Visitas a la SESIC, ANUIES, CONACYT y la
Agencia Española de Cooperación Internacinal.
14 Designación de jefes de departamento.
20 Reunión de inducción con jefes de departamento.
22 Recepción de libros del Dr. Víctor Bernal Sahagún.
23-24 Reunión de inducción de decanos y directores, Comanjilla.
MARZO
1 Inicio de trabajo de grupos ad hoc para la Reforma.
14
Instalación Patronato. El Gobernador firma libro de VISITANTES DISTINGUIDOS.
Velada en honor del Dr. Desiderio Macías Silva.
27 Reunión con grupo de expertos de la OCDE, México.
ABRIL
10 Cierre temporal del edificio de Estudios Avanzados.
11 Intento de cierre de cafeterías por la FEUAA.
13 Inicio de difusión de cartas del rector.
14 Inauguración del Stand de la UAA en la Feria de San Marcos.
18 Feria de Orientación Vocacional.
26 Reunión de la región centro-occidente de la ANUIES. León.
28-30 Reunión trilateral de Educación Superior. Guadalajara.
MAYO
4 Visita a la Fraternidad de Aguascalentenses en México.
14 Ceremonia por el día del Maestro. DISCURSO.
17
Inauguración de la Maestría en Literatura Mexicana. Visita del Dr. Humberto Muñoz,
Coordinador de Humanidades de la UNAM. VISITANTE DISTINGUIDO.
22 Inauguración de la Universiada.
25
Reunión del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA) en
Mérida. Designación como miembro del Consejo Nacional de la ANUIES.
31 Festejo de fin de cursos. Mariachis.
JUNIO
2 Aparición del 1er. número de la Gaceta de la UAA externa.
8 Visita a terreno donado por D. Alberto Guerrero Sierra Fría.
14-15 Exámenes de admisión.
26 Reconocimiento a empleados de confianza.
27-28 Visita con funcionarios a la UAG y la U de G.
JULIO
5 Reconocimiento a trabajadores sindicalizados.
10 Reunión del Consejo Asesor del SIGHO, Guanajuato.
25-27 Reunión de análisis de reforma institucional, con invitados externos. Comanjilla.
AGOSTO
5 Inicio del semestre. 1er. número Gaceta Alumnos.
8 Inicio temporada de conciertos Polifonía Universitaria.
26 Reunión semestral con jefes de departamento.
29 1er. número Gaceta Maestros.
SEPTIEMBRE
3 Visita del Vicerrector de la Universidad de Alicante.
7
Reunión de rectores con el Presidente del Gobierno de España, Sr. José Ma. Aznar.
11 Elecciones de la FEUAA.
12-14 Reunión del Consejo Universitario en Comanjilla.
18
Presentación de propuesta de reforma al Sr. Gobernador y al Subsecretario de Educación
Superior. VISITANTE DISTINGUIDO.
23-27 Análisis de propuesta por Consejos de Representantes.
28 Ceremonias de entrega de títulos. TOMA DE PROTESTA.
29 Congreso de Genética y Toxicología Genética.
OCTUBRE
4 Encuentro Latinoamericano Enfoque centrado en la Persona.
7-11 Aportaciones de Consejos de Representantes a reforma.
9 Congreso Nacional de Parasitología.
10 Dr. Gustavo Chapela, Director Adjunto del CONACYT. VISITANTE DISTINGUIDO.
11 Dr. Adolfo Martínez Palomo, Director del CINVESTAV, VISITANTE DISTINGUIDO.
15
APROBACION DE PROPUESTA DE MODIFICACIONES A LA LEY ORGANICA DE
LA UAA POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO.
17 Conferencia inaugural Cátedra AMNU-UAA, Dr. Jorge Alonso.
21 Inauguración Encuentro Diseño Gráfico.
22 Premio Aguascalientes en Ciencias al Dr. Andrés Quintanar.
21-25 Jornadas de registro de títulos.
24 Renuncia del decano del C. Tecnológico, Arq. Martín Andrade.
29 Visita con funcionarios al ITESM en Monterrey.
NOVIEMBRE
1
Reconocimiento al Dr. Pablo Latapí S. por haber recibido el Premio Nacional de Ciencias
Sociales. VISITANTE DISTINGUIDO.
3 FERIA UNIVERSITARIA. Clausura de la temporada de Polifonía. Inauguración Encuentro
Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura.
5-7 Asamblea General de la ANUIES, Toluca.
DICIEMBRE
2 Nombramiento como miembro del Organo Directivo de la UPN.
3 Entrega de diplomas de cursos de capacitación.
4
11
Designación del LDG Víctor Martínez V. como decano del Centro Tecnológico.
El Consejo Universitario designa al Lic. Amador Gutiérrez G. como nuevo miembro de la
Junta de Gobierno de la UAA.
17 Reunión de rectores con el Srio. de Educación, Lic. Miguel Limón. Recepción de recursos
FOMES y PROMEP para 1997.
CRONICA DE 1997.
ENERO
6 Entrega de premios del sorteo universitario.
10
Informe de actividades de 1996, interno. Protesta del Lic. Amador Gutiérrez Gallo como
miembro de la Junta de Gobierno.
11
Presentación de proyecto de estación en la Sierra Fría a subs. de Recursos Naturales de la
SEMARNAP, Dr. Oscar González.
13 Informe de actividades 1996, externo.
16-17 Gestiones para la realización de evaluaciones externas a cargo de los CIEES y para iniciar
estudios para el PROMEP.
20-21 Reunión residencial en Comanjilla.
22
Reunión de COEPES. Decisión, a propuesta de la UAA, de aplicar el EXANI II como
examen de calidad de la educación media.
23 Reunión semiresidencial con jefes de departamento.
24 Reunión de bachilleratos incorporados.
27 Inicio de semestre y de operación de cafeterías renovadas.
30 Reunión extraordinaria del Consejo Universitario.
Informes de los decanos. Fin enero, principios de febrero.
31 Reunión regional de la zona Centro-Occidente de la ANUIES.
FEBRERO
3
Develación de foto del Lic. Serna Valdivia, Junta de Gobierno.
5 Reunión en Comanjilla del Centro de Enseñanza Media.
11 Solución de emplazamiento de la ACIUAA.
12
Hasta principios de marzo: foros de consulta sobre Estatuto.
14 Reunión semiresidencial del Centro Económico Administrativo.
15 Reunión en Comanjilla del Centro Agropecuario.
17
Idem de las Dir. Grales. de Servicios y Contraloría.
23 Reuniones Comanjilla Centro Básico y Secretaría General.
MARZO
2 Reunión en Chapala del Centro Tecnológico.
7 Reunión semiresidencial de la Dir. Gral. de Planeación.
10 Escuela Nacional de Optimización y Análisis Numérico.
14 Reunión en Guanajuato del Centro Biomédico.
21 Reunión semiresidencial Dir. Gral. de Asuntos Académicos.
22 Aplicación del Examen Estatal de Calidad de Enseñanza Media
23 Entrega de títulos a egresados.
25
Inconformidad de alumnos por supuestas irregularidades en el Examen Estatal de Calidad
de la Educación Media.
31 Anulación del Examen Estatal y decisión de repetirlo.
ABRIL
4-5
Reunión residencial del Consejo Universitario en Comanjilla. Análisis del proyecto de
Estatuto.
12-13 Exámenes Grales. de Calidad Profesional a alumnos de último semestre. 1ª IES mexicana
que lo hace obligatorio.
14 Inauguración de Semana de la Investigación Científica.
20
Reunión del Consejo de Univ. Públicas e Instituciones Afines.
28
Asistencia al Consejo Nacional de la ANUIES, como Presidente en turno. Designación de
Secretario General Interino.
MAYO
12-13 Reunión de funcionarios de 1er. nivel en Comanjilla.
14 Ceremonia del día del Maestro. DISCURSO.
15
Visita al Dir. Gral. del CAPFCE para gestionar la ampliación del programa de obras para
1997 y su forma de operar a cargo de la UAA.
17
Aplicación de PA del College Board para evaluación de resultados a carreras en que no hay
EGCP del CENEVAL.
20 Inicio de evaluaciones externas a cargo de los CIEES.
21 Visita de la Dra. Ma. Luisa Ortega D., Premio Nacional de Ciencias. VISITANTE
DISTINGUIDA.
22 Inauguración de la Universiada. Reuniones de Consejos de Representantes para enriquecer el
Estatuto.
30 Reunión regional de la ANUIES.
31
Aplicación por 2ª vez del Examen Estatal de Calidad de la Educación Media. No se
reportan problemas.
JUNIO
Evaluaciones externas a posgrados de excelencia por parte del CONACYT.
6 Dr. Victor Arredondo A. VISITANTE DISTINGUIDO.
7
Firma de convenio para establecer el Doctorado en Ciencias Sociales por los rectores de la
UAM, U de G y UC VISITANTES DISTINGUIDOS.
13
Evaluación externa de la preparatoria por parte de la Organización del Bachillerato
Internacional. Dr. Peter Stoyle y Mtra. Ana N. Molina VISITANTES DISTINGUIDOS.
19
XXIV Aniversario de la UAA: entrega de Premios a la Investigación; reconocimientos a
empleados de confianza; por parte de la FEUAA a alumnos de alto promedio; concierto.
23
Inicia sesión del Consejo Universitario para analizar el proyecto de nuevo Estatuto de la
Ley Orgánica. La sesión terminó el 2 de julio.
26
Dr. Gastón Rivera, Hospital St. Jude. VISITANTE DISTINGUIDO.
JULIO
1
Reunión semiresidencial de Jefes de Departamento para iniciar las actividades de
actualización del Plan de Desarrollo.
4
Visita de las rectoras de la Universidad Modular Abierta de El Salvador, Judith Mnedoza
de D. y del Instituto Tecnológico Pascual Bravo de Medellín, Colombia, VISITANTES
DISTINGUIDAS.
11 Informe de actividades del STUAA.
16
Reunión de rectores de la zona centro-occidente por iniciativa de la UAA para organizar
sistema regional de posgrado.
30
Visita del Presidente de Panamá. VISITANTE DISTINGUIDO. DISCURSO.
AGOSTO
4
Ianuguración de Curso y Talleres de Educación para la Paz y los Derechos Humanos.
11-15 Reuniones de C. de Representantes para ratificar Estatuto.
18 Inauguración de la 2ª Generación del Doctorado en Educación.
19
Reunión extraordinaria del Consejo Universitario para hacer el recuento de ratificaciones.
SE DECLARA APROBADO EL ESTATUTO.
26
Designación de nuevos Directores Generales de Investigación y Posgrado y Difusión por la
Junta de Gobierno.
27 Congreso de Química.
SEPTIEMBRE
Organización de nuevas direcciones.
Designación de secretarios de centro de funciones académicas.
10 Reunión de bachilleratos incorporados. Convenio INADE.
18
Visita de Dra. Julia Carabias, Sria. de SEMARNAP. DISCURSO.
20 Entrega de títulos.
OCTUBRE
7 Aprobación del Ideario por el Consejo Universitario.
9
Aprobación de las modificaciones a la Ley Orgánica por el Congreso del Estado.
13 Inauguración de la Semana Nacional de la Ciencia.
15 IV Simposio Estatal de Investigación.
17
Reunión con jefes de depto. para presentar el diagnóstico institucional para el Plan de
Desarrollo.
19
Feria Universitaria. Concierto de la OSA y grupo Morsa. II Foro Regional de Vinculación.
Fis. Sergio Reyes Luján, Coord. de Vinculación de la UNAM VISITANTE
DISTINGUIDO.
29 Reelección de la directiva de la ACIUAA.
NOVIEMBRE
3 Entrada en vigor de las modificaciones a la Ley Orgánica.
Asistencia a Consejos de Representantes.
14
Reunión extraordinaria del Consejo Universitario para aprobar los objetivos del Plan de
Desarrollo.
17 Asamblea General de la ANUIES.
27
Reunión del Consejo Universitario que terminaría hasta el 3 de diciembre para aprobar
modificaciones al Estatuto derivadas de las que se hicieron a la Ley Orgánica.
DICIEMBRE
1 Concursos para plazas PROMEP.
2 Ponencia en Congreso Internacional SEP-OCDE.
3 Elección de nuevos consejeros universitarios.
Reuniones de C. de Representantes para ratificar Estatuto.
8 Inauguración de Muestra Internacional del Cine.
10-16 Entrega de obras del programa CAPFCE 97.
Resultados de solicitudes a CONACYT y FOMES.
Reunión de Consejo Universitario. Recuento de ratificaciones. Declaración de aprobación
de modificaciones al Estatuto.
CRONICA DE 1998.
ENERO
6 Entrega de premios del sorteo universitario.
8 Informe de actividades 1997, interno. MENSAJE.
9 Informe de actividades 1996, externo. MENSAJE.
12-14 Reunión extraordinaria del Consejo Universitario. Designación de
miembros de la Junta de Gobierno.
cuatro nuevos
23-28 Firma de contratos colectivos con STUAA y ACIUAA.
23-24 Reunión regional de la zona Centro-Occidente de la ANUIES.
27-30 Informes de decanos.
FEBRERO
9 Reunión semiresidencial de la Comisión Ejecutiva Universitaria.
16 Reunión del Consejo Nacional de la ANUIES.
MARZO
28 Entrega de títulos a egresados.
ABRIL
Reunión residencial del Consejo Universitario en Comanjilla. Análisis del proyecto de Plan de
Desarrollo.
Exámenes Grales. de Calidad Profesional a alumnos de último semestre.
Inauguración de Semana de la Investigación Científica.
MAYO
14 Ceremonia del día del Maestro. DISCURSO.
Aplicación del Examen Estatal de Calidad de la Educación Media.
JUNIO
19
XXIV Aniversario de la UAA: entrega de Premios a la Investigación; reconocimientos a
empleados de confianza; por parte de la FEUAA a alumnos de alto promedio; concierto.
AGOSTO
Ianuguración de Curso y Talleres de Educación para la Paz y los Derechos Humanos.
SEPTIEMBRE
10 Reunión de bachilleratos incorporados. Convenio INADE.