Teresita, Rosa María, Guadalupe, Andrea y Veneranda.

Título de la situación de aprendizaje: “El instrumento ideal”
Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Aprendizaje esperado: Usa estrategias para reducir esfuerzo que implica mover objetos de diferente peso y tamaño (arrastrar objetos, pedir ayuda a sus
compañeros, usar algo como palanca).
Propósito: Que los niños usen estrategias para reducir esfuerzo que implique mover objetos de diferente peso y tamaño.
Grado: 3ero
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio: A través de una exposición en vivo de instrumentos que reducen el esfuerzo físico se indagara lo siguiente:
“¿Sabes que es un instrumento?”, “¿Dónde has visto un instrumento?”, “¿Has visto cómo se pueden utilizar?”, “¿Alguno de los instrumentos que vieron los
utilizan en su hogar?”, “¿En tu casa con que nombre los conoces?”
Desarrollo:
 Indicar a los niños que observaremos un video de diversos instrumentos que reducen el esfuerzo físico y que son de utilidad para reducir el esfuerzo al
momento de jalar, alzar y mover.

Explicaremos cuales son los instrumentos que se pueden utilizar para jalar, alzar y mover, saldremos al patio para identificar en tres diferentes sectores
los instrumentos que son adecuados para estas acciones
De los diferentes instrumentos… ¿Qué utilizarían para jalar?, ¿Qué utilizarían para alzar?, ¿Qué utilizarían para mover?

Integrados en equipos de 4 niños, relacionaran imágenes de instrumentos y objetos con situaciones en las que se pueden utilizar.
Cierre: A través del juego de la botella se podrá preguntar lo siguiente: ¿Cuál es el instrumento que te facilita jalar?, ¿Cuál es el instrumento que te facilita
alzar?, ¿Cuál es el instrumento que te facilita mover?, ¿En qué otras situaciones puedes utilizar estos instrumentos?, ¿Para qué nos sirve utilizar estos
instrumentos?, ¿Qué es más fácil mover un objeto con la ayuda de diferentes instrumentos y con tus compañeros o moverlo solo y sin utilizar algún instrumento
como los que trabajamos?
Previsión de recursos: Cañón y computadora, imágenes de diversos instrumentos para reducir esfuerzos, video acerca de la utilización de instrumentos para
reducir esfuerzos, cuerdas, estambres, cables, pinzas de pan, polea, gato, palanca, palos de escoba, pala, imágenes alusivas a los instrumentos trabajados y a
diferentes situaciones en las que se pueden utilizar, botella de plástico.
Nombres de los integrantes de equipo: Teresita Cariño Tenorio, Rosa María Castelán Hernández, Guadalupe Cohetero Álvarez, Andrea Martínez Guzmán,
Veneranda Peláez Martínez.