R E V I S TA E D U C AC I Ó N I N C LU S I VA V O L. 4, N .º 3 Infant, toddler and preschooler inclusion in community activities ,661(G,PSU 5HFHSFLyQ $FHSWDFLyQ 0DU\%HWK%UXGHU3K' $-3DSSDQLNRX&HQWHUIRU([FHOOHQFHLQ 'HYHORSPHQWDO'LVDELOLWLHV8QLYHULVW\RI &RQQHFWLFXW+HDOWK&HQWHU)DUPLQJWRQ &DUO-'XQVW3K' 2UHOHQD+DZNV3XFNHWW,QVWLWXWH$VKHYLOOH ABSTRACT ȱ ȱȱȱȱ¢ȱ ȱ ȱȱȱȱȱȱȬ ȱ ȱ ȱ Ğȱ ȱ ěȱ ȱ ȱ ȱȱȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯȱ ¡¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱȱȱȱȱ¢ȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱȱǯ KEY WORDS ¢ȱȱǰȱ¢ȱǯ 3S ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ Ȃȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱȱ ȱȱȱȱ¢ǯȱȱ ȱ ȱŗŚśŚȱȱȱȬ ȱȱ ȱȱ ȱȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ řŘȱ ěȱ ¢ȱȱȱȱȱȱ ȱȱȱȱȱǯȱ I N FA N T, TO D D L E R A N D P R E S C H O O L E R I N C LU S I O N I N CO M M U N I T Y AC T I V I T I E S ȱȱȱęȱȱȃȱ¡ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ȱ ȱȂȱȦȱȬ ȄȱǻǯǯǰȱǰȱŘŖŖŗǼǯȱȱȱȱ ȱȱȱȱȱ¢ȱȱȱ ȱŗşŝŖȂȱǻǯǯǰȱǰȱŗşŝŞǼȱȱȱȱ ¢ȱȱȱȱȱȱȬ ęȱȱ¢ȱ ȱȱ£ȱȱȱȬ ȱȱȱȱȱǯȱȱȱȱȱȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǻǰȱ ŘŖŗŖǼǯȱ ȱ Ȭ ȱȱ¢ȱȱȱȱȱȱȱ ȱȱȱȱȱȱȱ ȱȱ¢¢ȱȱȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱȱȱȱȱȱ ȱȱǻǰȱŘŖŖŗǼǯȱȱȱȱȱ ȱȱȱȱ¢ȱȱȬ 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ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬȱȱȱȱǯśŚȱȱȱǯśŚȱȱȱȱȱǯŗŜȱȱǯŘřȱȱǯŖŚȱȱǯŖŞ ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬȱȱȱȱǯŜŝȱȱȱȱȱǯŗŞȱȱǯŘŖȱȱǯŗŖȱȱǯŗř ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬȱȱȱȱȱȱǯŗŞȱȱǯŘŜȱȱǯŗŘȱȱǯŗř ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬȱȱȱȱǯŚřȱȱǯŘŜȱȱǯŘş ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬȱȱȱǯŘŜȱȱǯřŘ ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬȱȱȱȱǯŘŝ ȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȬ DZȱŘȱȬŗŖȱȱŘşȱȱȱǻȱěȱ£ǼǰȱŘȱȬřŖȱȱŚşȱȱ£ȱǻȱěȱ£Ǽȱȱ ŘȱȬśŖȱȱȱȱȱȱǻȱěȱ£Ǽǯ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱȱȱȱȱȱ ȱȱȱȱȂȱȱ ȱȱȱȱȱȬ ȱȱȱ¡ǯ ȱ ȱ ȱ ǻǰȱ ǰȱ Ǽȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǻ¡ȱ ȂȱĴȱȱȱȱȬ ȱǼȱȱ ȱȱȱȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ 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