PERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES), EL CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL (CVUDES) Y SU MODELO DE FORMACIÓN PARA LA VIRTUALIDAD LEYDY JOHANNA GALINDEZ MUÑOZ Estudiante de la Especialización: Aplicación de las Tics para la Enseñanza Informe de inducción para Doc. JOSE DARIO GUZMÁN RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER -UDES ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN PITALITO 2020 INTRODUCCIÓN El informe da conocer la percepción adquirida de la universidad de Santander UDES, del campus virtual CVUDES, y de su modelo de formación que aplican para sus estudiantes; a partir de los textos y videos suministrados por parte de la universidad en su plataforma CVUDES, dentro del módulo de inducción a estudiantes de la Especialización en aplicación de Tics en la enseñanza. De esta manera poder conocer el inicio de la universidad, la creación del campus virtual y su finalidad, para comprender de mejor manera como es la formación que le hacen a los estudiantes para motivarlos a ser profesionales competentes y competitivos en la sociedad actual, que es un mundo inmerso en la tecnología. También pretende dar una visión general del manejo de la plataforma, por medio de un esquema gráfico, demostrando que el campus virtual es de fácil manejo y comprensión. INFORME PERCEPCIÓN DE LA UNIVERSIDAD La universidad de Santander (UDES), es de carácter privado, aprobada por el Ministerio de Educación Nacional mediante la Resolución No. 6216 del 22 de diciembre del 2005 y la Resolución No. 12220 de 2016, garantizando la calidad exigida por el gobierno nacional. Tiene sede en las ciudades de Bucaramanga, Cúcuta, Valledupar y Bogotá. Se inició en Bucaramanga en las décadas de los 80, gracias al doctor Fernando Vargas Mendoza y otros profesionales que buscaron mejorar el futuro de la sociedad. En el momento la universidad ofrece programas de pregrado, tecnológicos, postgrado presencialvirtual, y maestrías, todos ellos aprobados por el estado colombiano a través del ICFES. El propósito de la universidad es formar profesionales y ciudadanos que sean competentes en el mundo actual, capaces de solucionar problemas y liderar diversos proyectos. En el aspecto personal, me parece que la universidad de Santander UDES, es una de las instituciones que facilita el acceso a la educación superior y postgrados, tanto en el compromiso con la virtualidad, que permiten a los profesionales estudiar desde casa, trabajo o cualquier lugar y la flexibilidad en cuanto a la forma de pagos y los horarios. En el aspecto virtual han creado una plataforma de fácil manejo en donde se apoya constantemente al estudiante y se mantiene una comunicación continua. PERCEPCIÓN DEL CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL (CV-UDES) Y SU MODELO DE FORMACIÓN. La universidad de Santander cuenta con su propia plataforma virtual (CV UDES), para que el conocimiento llegue a los estudiantes a través de las nuevas tecnologías, teniendo flexibilidad en cuanto al tiempo de estudio, pagos y horarios, esto hace que la educación sea mas exequible para personas que trabajan o no pueden trasladarse a las sedes principales de la universidad, siendo de mayor relevancia su metodología virtual, permitiendo que las personas puedan ser profesionales y competentes en la sociedad, ya que cuentan con un personal idóneo y muy capacitado que orientan todo en el proceso mediante dicha plataforma. El proceso de formación se basa en el autoaprendizaje, esto implica ser disciplinado en cuanto al trabajo individual y colaborativo. El campus virtual CV UDES, es una plataforma fácil de acceder y manejar, que utiliza las herramientas tecnológicas. Pueden encontrar lo referente al plan de estudios, contenidos temáticos, recursos de comunicación, herramientas de apoyo, servicios académicos, administrativos y bienestar docente. Además, cuenta con un recurso muy importante que es la Agenda de Avances de Aprendizajes (AAA), que es la guía que orienta al estudiante en las actividades a realizar en cada módulo, y a su vez puede encontrar un tablero de anotaciones y centro de anotaciones que son el canal de comunicación entre el estudiante y el docente tutor. También puede encontrar libros electrónicos multimediales (LEM), documentos anexos, y de calificaciones donde se realiza una autoevaluación de lo aprendido durante cada módulo. ESQUEMA GRÁFICO DE CAMPUS VIRTUAL (CVUDES) Y LA AGENDA DE AVANCES DE APRENDIZAJES (AAA). CONCLUSIONES La universidad de Santander- UDES, tiene gran prestigio Nacional, y su estrategia de formación virtual a través de Campus Virtual CV UDES, permite que sea una institución de fácil acceso, además que es flexible en pagos, tiempo y horarios de trabajo, en donde predomina el autoaprendizaje, siendo autónomo de su tiempo desde su casa, trabajo u otro lugar. Por otra parte, la plataforma es muy didáctica y de fácil manejo, lo cual contribuye a que el estudiante pueda navegar en ella sin complicaciones, y de esta manera este al tanto de su proceso de formación en cuanto a lo académico y administrativo; especialmente en lo académico, ya que, gracias a la Agenda de Avances de Aprendizaje (AAA), se puede visualizar las actividades de manera secuencial y las instrucciones son muy claras para su desarrollo, y se evidencia los avances logrados mediante una autoevaluación que posteriormente le hacen realimentación y le permiten recuperar en caso de tener resultados negativos, por ello, tengo grandes expectativas para mi procesos de formación personal y espero enriquecer mis conocimientos con las nuevas herramientas que pueda aplicar en mi entorno laborar, social y/o personal. BIBLIOGRAFIA Medios Educativos CV UDES, https://www.youtube.com/watch?v=Fpedf4S21Jo Medios Educativos CV UDES, https://www.youtube.com/watch?v=6OqixO9yWx8 Medios Educativos CV UDES, https://www.youtube.com/watch?v=cUZybeSb4gw Medios Educativos Onhg&feature=youtu.be CV UDES, https://www.youtube.com/watch?v=q7VRzy-
