Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Licenciatura en Relaciones Internacionales Mtra. Marcela Alvarez Pérez marcelalvarezperez@gmail.com marcelalvarez.wikispaces.com Descripción del Curso: Estudiar los antecedentes y desarrollo histórico de los Estados Unidos y sus fundamentos religiosos, culturales y políticos para así tener un mejor entendimiento de sus condiciones políticas, sociales y culturales actuales. En este sentido, el estudio historiográfico de la historia, hecho a través de las diferentes etapas de la formación del carácter nacional de este país, permite tener una visión más crítica de la historia que el analizar el sólo hecho histórico por sí mismo. Objetivos Generales: El propósito más importante que pretende este curso de historia es que el estudiante tenga no sólo una perspectiva general de los acontecimientos más importantes, sino el lograr tener capacidad crítica a través del uso de la historia y desde el periodo formativo de los EEUU como nación, hasta mediados del siglo XX. Además, se busca que los estudiantes tengan una perspectiva histórica suficiente que les permita consolidar su capacidad crítica del cómo y el por qué surgieron los EEUU como potencia mundial. Contenido del Curso: Tema 1. El territorio de los Estados Unidos a principios del S. XVI 1.1 Las tribus indígenas 1.2 Las potencias europeas en los EUA: Francia y España Tema 2. Inglaterra en el S. XVI-XVIII 2.1 Situación histórica en Europa 2.2 Las raíces de la colonización británica 2.3 Virginia, Maryland y la Plymouth Company 2.4 El mundo colonial inglés: economía, sociedad y religión Tema 3. El viejo orden y la revolución 3.1 Las colonias al finalizar el siglo XVII 3.2 El imperialismo británico y las disputas europeas 3.3 La revolución: antecedentes y consecuencias (1763-1781) 3.4 La reacción colonial frente a la política inglesa 3.5 La radicalización de las colonias Tema 4. Sistema de Gobierno 4.1 La Declaración de Independencia 4.2 Paz y Constitución (el programa federalista y la oposición republicana) 4.3 El sistema de Pesos y Contrapesos 4.4 El proceso legislativo 4.5 interacción de gobiernos federal, estatales y locales 4.6 Proceso electoral 4.7 Otros actores no gubernamentales implicadas en la política estadounidense Tema 5. La era de la igualdad 5.1 El desarrollo de la naciente democracia (1789-1841) 5.2 La época Jeffersoniana (1800-1812) 5.3 La Guerra de 1812: causas y consecuencias Tema 6. La era de los buenos sentimientos 6.1 La presencia de James Monroe y John Quincy Adams 6.2 Esclavitud y sus consecuencias 6.3 La controversia en los nuevos territorios Tema 7. La Guerra Civil (1861-1865) 7.1 Unión, emancipación, o democracia 7.2 La guerra y la esclavitud 7.3 ¿La guerra por la libertad? Tema 8. La reconstrucción (1865-1877) 8.1 La industrialización 8.2 Esclavitud por segregación Tema 9. La última frontera (la frontera con los indios) 9.1 La teoría de la frontera: excepcionalismo estadounidense (1890-1916) 9.2 El imperialismo: las elecciones de 1896 y la doctrina Monroe Tema 10. La diplomacia Wilsoniana (1913-1920) 10.1 Primera Guerra Mundial 10.2 Los movimientos laborales y el debate sobre los movimientos interraciales Tema 11 La Depresión y el Nuevo Trato 11.1 Una sociedad en crisis 11.2 El programa de los 100 días 11.3 El camino a la guerra Tema 12. La consolidación de los EUA como potencia mundial 12.1 La Segunda Guerra Mundial 12.2 Eisenhower: tranquilidad y crisis 12.3 Los republicanos al poder 12.4 El Plan Marshall Tema 13. La Guerra Fría 13.1 Causas y consecuencias 13.2 La presencia norteamericana en Vietnam 13.1 Movimientos de protesta anti guerra 13.2 El escándalo Watergate Tema 14. La Lucha por los derechos civiles 14.1 La contracultura 14.2 Ascenso del movimiento conservador 14.3 La crisis del nuevo orden 1963-1974 Tema 15. Fin de la Guerra Fría 15.1 El triunfo de la Guerra Fría y la nueva posición hegemónica norteamericana 15.2 Ronald Reagan a George Bush: El Nuevo Orden Mundial 15.3 Bill Clinton y la crisis de la presencia estadounidense en el escenario mundial Tema 16. GWOT 16.1 El 11 de Septiembre: causas y consecuencias 16.2 George W. Bush y la GWOT 16.3 Las Elecciones del 2008: ¿Cambio en la política estadounidense? Método de Enseñanza: El curso se impartirá mediante exposición oral y discusión de las lecturas en clase por parte del profesor, y discusiones en grupo por parte de los alumnos. EVALUACIÓN Examen de geografía 15% 3 Exámenes (20% c/u) 60% Tareas/actividades 10% Participación 15% Se realizará un examen de geografía (15%), dos exámenes parciales (20% c/u), y un examen final (20%). Las participaciones en clase y a través del grupo que se abrirá en Facebook con dicho fin valdrán 15%, debiendo contar con un mínimo de 15 participaciones para hacerse acreedores a dicho porcentaje. Los exámenes se presentarán únicamente el día programado con dicho fin, en caso de alguna eventualidad sólo se aceptarán justificantes de la Coordinación de Relaciones Internacionales y se deducirá un punto de la calificación final del examen por cada día de retraso. El último 10% corresponderá a tareas y actividades en clase que serán señaladas por el profesor oportunamente. Bibliografía: Arriaga, Weiss et.al; Estados Unidos visto por sus historiadores; México D.F.: Instituto Mora, UAM, 1991 Brinkley, Alan; The Unfinished Nation: A Concise History of the American People Vol. I; New York: McGraw Hill, 1992. --------------------The Unfinished Nation: A Concise History of the American People Vol. II; New York: McGraw Hill, 1993. Forner, Eric; The New American History; Philadelphia: Temple University Press, 1990. Hofstater, Richard; Great Issues in American History; New York: Vintage Books, 1958. Morrison, Samuel Elliot; Comager, Henry Steele; Leuchtenburg, W.E.; Breve Historia de los Estados Unidos; México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2006 Velasco; Jesús et.al. EUA. Síntesis de su Historia; México D.F.: Instituto Mora, 1998. Zinn, Howard; La otra historia de los Estados Unidos, México D.F.: Siglo XXI Editores, 3ª edición, 2006.