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ACTIVIDAD-ANDRAGOGIA-GERVER

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Educar no es llenar
un vacío si no
encender una llama
ANDRAGOGIA
ALUMNO: MALPARTIDA MINAYA GERVER P.
ESPECIALIDAD: EBA.
SEMESTRE: VII
ENSEÑANZA Y EDUCACIÒN
ANDRAGOGÍA
 Es una de las  Es toda aquella
actividad
ciencias
de
la
intencional
y
educación que tiene
profesional
que
por finalidad facilitar
aspira a cambiar a
los procesos de
las personas adultas.
aprendizaje en el
adulto a lo largo de
 Ger, Van Enkevort.
toda su vida.
(1987).
ANDRAGOGÍA
 Es el desarrollo integral de la personalidad
del hombre, como consecuencia de los
permanentes cambios en el campo
científico y tecnológico, la democratización
de la educación, y la constante inquietud
del hombre por actualizar y adquirir nuevos
conocimientos,
que
le
permitan
desempeñarse eficientemente.
 Savicevic, Dusan. (1986).
Otras definiciones:
Es un conjunto de principios fundamentales de los
adultos, que se aplica a todas las situaciones del
aprendizaje de los adultos para incrementar el
pensamiento, autogestión, calidad de vida y la
creatividad para la autorealización.
La Andragogía es aplicable en cualquier contexto
de enseñanza de adultos, de la educación
comunitaria para el desarrollo de RRHH en las
organizaciones.
ETIMOLOGÍA GRIEGA
 ANDRAGOGÍA: Viene de las voces
ANERE
= Adulto
AGROCUS = Conductor de la Enseñanza.
 ADULTO: VIENE DE ADULTUS = CRECER
 PEDAGOGÍA: Viene de las voces griegas
PAIDOS:
Niños
AGEIN:
Guiar, conducir.
ETIMOLOGÍA LATINA
ADULTO:
Viene del verbo latino ADOLESCERE.
Participio pasado de ADULTUM:
QUE SIGNIFICA: EL QUE HA TERMINADO DE
DESARROLLARSE.
 INDIVIDUO
SITUADO
ADOLESCENCIA Y LA VEJEZ.
ENTRE
LA
LA ANTROPAGOGÍA
ANTROPOS: HOMBRE
AGO: GUIAR Y CONDUCIR
Es la ciencia de la
educación en general,
en
el
desarrollo
evolutivo y formativo
del hombre y la mujer,
en
las
etapas
conocidas como ciclos
del
conocimiento.
Educar en cualquier
Contiene a la Pedagogía
periodo
y Andragogía.
Sistematización, articulación y difusión de teorías
específicas acerca del aprendizaje del humano adulto
Estrategias y
Métodos
Didáctica para
Un aprendizaje
EL ADULTO
DECIDE
APRENDER
PARTICIPA
ACTIVAMENTE
EN SU PROPIO
APRENDIZAJE
INTERVIENE EN LA
PLANIFICACON, EJECUCIÓN
Y EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
PARTICIPACIÓN
Madurez reflexiva
actividad crítica
reflexiva
HORIZONTALIDAD
Relación de igualdad
entre docente
estudiante
SINERGIA
Magnitud integral
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