FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) 1. Datos generales de la asignatura Introducción a la investigación social Nombre de la asignatura Abreviación para Bedelía (41 caracteres como máximo) Introducción a la investigación social Nombre de la asignatura en Inglés Introduction to social research Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Lic. en Diseño de Paisaje Grado Ingeniero Agrónomo Educación Permanente Cupos Carreras (Marque las que corresponda) Nivel Mínimo Máximo 6 25 6 25 Tec. de la Madera Lic. En Viticultura y Enología Ingeniero de Alimentos Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Diploma y Maestría en Agronomía Posgrados Profesionales Académicos Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Maestría en Ciencias Agrarias x x CUPO TOTAL Modalidad de dictado de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) A distancia Presencial 2. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Lic. Mariela Bianco (PhD) docente, Gr. 4, 18 hs (DT) Otros Docentes participantes Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Institución y país: Ing. Agr. Pedro de Hegedus(Ph.D) docente, Gr. 5, 20 hs FAGRO, Uruguay X Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Ing. Agr. Pedro Arbeletche (M.Sc.) docente, Gr. 4, 40 hs (DT) Institución y país: FAGRO, Uruguay Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: Docentes colaboradores: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales Introducir a los estudiantes al estudio de diversos métodos característicos de las ciencias sociales. Proporcionar un espacio de reflexión colectiva para iniciar el diseño de la estrategia metodológica más adecuada para su trabajo de tesis. Introducir a los participantes en los principales conceptos y herramientas necesarios para formular y evaluar proyectos de desarrollo con componente de inversión. Específicos Unidades Temáticas 1. El estudio de los fenómenos sociales y los grandes paradigmas en la investigación social. La adecuación de métodos y problemas de investigación. El diseño, ejemplos y usos frecuentes de las perspectivas cualitativa y cuantitativa (Clase 1). 2. Métodos cuantitativos: características principales y diseños frecuentes. El concepto de medición; la encuesta como técnica principal (Clase 2 ). 3. Métodos cualitativos: características del diseño y enfoques principales. Fundamentos de las principales técnicas de recolección de datos: observación, entrevistas grupales y grupos focales (Clase 3). 4. Proyectos: Introducción. Elaboración de perfiles, diseño de evaluaciones/ sistematizaciones. Investigación diagnóstica, evaluativa e investigación–acción (Clase 4). 5. Presentación de ejemplos de tesis en base a proyectos de desarrollo. (Clase 5). 6. Los proyectos de inversión. Fundamentos generales (Clases 6 y 7). 7. Presentación de los proyectos de investigación o desarrollo por los estudiantes (Clases 8 y 9). 8. Entrega de trabajos finales y evaluación (Clase 10). Metodología Se combinarán exposiciones teóricas de los docentes con presentaciones y trabajos prácticos de los estudiantes. Se requerirá la presentación oral y escrita de una propuesta individual de parte de cada estudiante para aprobar el curso. Evaluación Pregrado/ Grado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales Pruebas parciales y Seminario trabajo Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Exoneración (*) Otros (especificar): Posgrado y Educación Permanente Los estudiantes entregarán un trabajo final conteniendo la propuesta preliminar para el trabajo de tesis o proyecto de desarrollo de maestría con la justificación de la estrategia metodológica a implementar. (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía Ander-Egg , E. y Aguilar Idañez, M. J. 2000. Como elaborar un proyecto. 15ª. ed. Lumen/Hvmanitas. Buenos Aires. Argentina, 127 pp. Batthyány, K. y Cabrera, M. 2011.Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. Mdeo: UdelaR. Corbetta, P. 2007. Metodología y Técnicas de Investigación Social. Madrid: McGraw Hill. Mokate, Karen 1996. Evaluación Financiera de proyectos de inversión. Universidad de los Andes. Bogotá. Colombia. Porteiro, Julio. Proyectos de Inversión Fundación de Cultura Universitaria – 3 tomos, 1992 . Sautu, R. Boniolo, P. Dalle, P. y Elbert, R. 2005. Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de objetivos, y elección de la metodología. BA: CLACSO, 187 p. Frecuencia con que se ofrece la asignatura (anual, cada dos años, a demanda) Cada dos años Cronograma de la asignatura Año: 2014 Semestre: Bimestre Fecha de inicio Junio Localidad: Sayago Fecha de finalización Agosto Días y Horarios Salón: Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante) 22 Exposiciones Teóricas Talleres Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Otras (indicar cual/es) Total 12 Teórico - Prácticos Seminarios Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones 6 Prácticos (campo o laboratorio) Excursiones Lectura o trabajo domiciliario 20 60 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar) Video-conferencia: Localidad emisora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Total de horas (equivalente a presencial): Localidad receptora Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado: Código Grado: de la asignatura Resolución del Consejo cursos de Grado Nº: Año que entra en vigencia: Departamento o Unidad: Créditos de Posgrados: de para Código de la asignatura de Posgrado: Resolución del CAP para cursos de Posgrados: