COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PLANEACIÓN SEMESTRAL SA-001-2014-REV.3 Plantel: Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC): Docente: Semestre: Grupo (s): 2015-A DIRIGIR Y ORGANIZAR EL DESARROLLO DE EVENTOS Proyecto integrador de la UAC (las evidencias se integran al portafolio de evidencias docente) FU Fuentes de consulta: (Bibliografía no es obligatoria para el estudiante y queda a elección del docente) Firma del docente: ___________________ UACs con las que se trabajará de manera conjunta (transversalidad) Bloque / Contenido : 1 Período de aplicación : Sesiones destinadas al bloque / contenido: DE ACUERDO A LA DOSIFICACIÓN Dirigir y Organizar el desarrollo de (Ver dosificación) un evento de negocio, cultural y social programado. Desempeños del estudiante al concluir el bloque Organizar eventos socioculturales y de negocios con base en la integración de comités, así como la comercialización de productos turísticos considerando la normatividad vigente, las medidas de seguridad e higiene y cuidando el medio ambiente con responsabilidad. (Los que marca el programa de la DGB de la asignatura) Competencia genérica y atributo(s): 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. (Atributo a libre elección del docente) Competencia disciplinar o profesional (básica o extendida): Coordinar eventos socioculturales y de negocios. (Las señaladas en el programa) (Más la de habilidad lectora o razonamiento matemático, según su campo disciplinar) 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Actividades de Enseñanza Objetos de Aprendizaje 1.- Recuperar los conocimientos previos con relación a la organización y dirección de un evento determinado. 2.- Promover una investigación sobre: a) Organización de un evento predeterminado. b) Plan de trabajo de un evento del especifico. c) Listas de necesidades para un evento. d) Presentación de Presupuestos. e) Formatos de resultados de comité. 3.- Fomentar el trabajo en equipo, utilizando la información de la investigación recabada con claridad, respeto y orden. Actividades de Aprendizaje -Evaluación diagnóstica. 1.Dirigir y Organizar el desarrollo de un evento de negocio, cultural y social programado. -Informe de la investigación sobre: organización de un evento, necesidades, presupuestos y formatos de reportes de los comités. 1.1 Evaluar evento. -Reporte del trabajo en equipo. resultados -Resumen de la información proporcionada por el facilitador. -Reporte de la técnica grupal sobre necesidades y soluciones. Instrumentos de medición y Evaluación Los que considere el docente (ver ejemplo) 4.- Reforzar la información obtenida por los alumnos mediante la participación del facilitador. 5.- Promover una técnica grupal para verificar necesidades y soluciones previas al evento. 6.- Participación de un experto sobre la organización y dirección de un evento. Firma del docente: _____________________ - Resumen de la participación de un experto. -Evento realizado. -Trabajo en equipo, orden, responsabilidad. -Informe del evento realizado.