PROBLEMAS DESCRIPTIVA TERCERA FASE DE PREPARACIÓN Temas: 1 al 10 1. La empresa automovilística COCHESALMENDRON ha realizado un control de potencia sobre los 1000 motores diesel que se han fabricado a lo largo del mes de noviembre del año 1997 obteniendo la siguiente tabla: Potencia en CV Frecuencias 0-50 50 50-60 200 60-65 400 65-70 300 Más de 70 xi ni 50 4000(*) Se pide: Sin utilizar el dato en negrita que aparece en la tabla anterior, ¿podrías representar gráficamente el histograma de frecuencias? ¿Por qué? (Razona detalladamente) Calcula la potencia mediana de los motores. Sin el dato en negrita no podrías calcular ni la media (¿Por qué?) ni la moda (¿Por qué?), sin embargo calcular ambos promedios haciendo uso del dato en negrita. e indicando que se ha supuesto para estos cálculos. En la especificación técnica del motor se indica que tiene una potencia mínima de 55 CV. Hallar el porcentaje de motores con una potencia mayor que está (Nota: Realizarlo por dos métodos: Cuartiles y proporcionalidad). Estudiar la representatividad de la media aritmética. ¿Sería representativa? http://www.pwpamplona.com/opo 1 Tercera Fase de Preparación Problemas Descriptiva Temas 1 al 10 Los motores con menos de 55 CV se apartan de los demás y se estudia el número de piezas defectuosa que han motivado la pérdida global de potencia, obteniéndose la siguiente tabla: Valores Frecuencias xi ni 1 40 2 30 3 20 4 10 ¿La media armónica, la media geométrica y la media aritmética guardan alguna relación de orden? Calcular estás medias y compruébalo. Representa gráficamente la distribución de frecuencias de la tabla. Calcula la moda y el recorrido intercuartílico. 2. A la finalización del curso "Informática e Internet" se realizó un examen tipo test a los 300 alumnos obteniéndose la siguiente tabla relativa al número de preguntas acertadas: Nº preguntas acertadas Nº de alumnos 0-10 10 10-15 20 15-20 60 20-23 100 23-25 70 25-30 30 30-40 10 Se pide: Representa gráficamente la distribución de frecuencias anterior Hallar la media ¿Cuál será el número de preguntas tal que la mitad de los alumnos obtengan un número de preguntas acertadas mayor que está? ¿Cuál es el número de preguntas que más se repite? Contesta con todo detalle. http://www.pwpamplona.com/opo 2 Tercera Fase de Preparación Problemas Descriptiva Temas 1 al 10 Para la realización de la segunda parte del curso se convocan sesenta plazas. Hallar el número de preguntas mínima que ha debido acertar un alumno para poder realizar la continuación del curso. Una vez finalizado este segundo curso, se realiza un examen a los alumnos obteniéndose las siguientes notas: Notas Nº Alumnos 4 8 5 12 5.5 15 6 14 6.5 6 8 5 Se pide: ¿Por qué no se agrupan los datos en intervalos, como anteriormente? Halla la mediana, la moda, la media armónica y el recorrido intercuartílico. Hallar y estudiar la media y su representatividad. ¿Qué resulta más meritorio, obtener 28 preguntas acertadas en el primer examen u obtener un 6.5 en el segundo? Si se concede un 15% de diplomas entre los alumnos de la segunda parte del curso. ¿A partir de qué nota se concederán? 3. El salario medio por semana en miles de pesetas de 160 obreros se distribuye de la siguiente forma: Intervalos 4-8 8 - 12 12 - 16 16 - 20 20 - 24 24 - 28 28 - 32 32 - 36 http://www.pwpamplona.com/opo 3 ni 3 12 40 47 32 13 9 4 Tercera Fase de Preparación Problemas Descriptiva Temas 1 al 10 Se pide: (a) Calcular la media aritmética. (b) Sea Ui = (Xi-18)/4, calcular la media de la variable U y, a partir de ella, la media de la variable X (cambio de origen y escala). (c) Realizar una redistribución en la que los intervalos tengan una amplitud de 8, y con los nuevos intervalos, calcular la media aritmética. Comparar los resultados obtenidos con los del apartado (a) (d) Realizar el histograma en los dos casos. 4. Supongamos que desde hace 5 años una empresa gasta cada Navidad la cantidad total de 100.000 ptas. en regalar presentes a sus clientes. Si los precios de ese presente han sido durante los 5 años: 400; 500; 750; 800 y 1.000 ptas. respectivamente, calcular el coste promedio por cliente para el periodo de 5 años. 5. Un horno industrial venía operando con temperaturas que oscilaban entre los 80 y los 140º C. Con un nuevo sistema se ha conseguido incrementar las temperaturas habituales en 9º C ¿En qué medida vendrían afectados el recorrido relativo a la media y el coeficiente de variación de Pearson? 6. En una empresa trabajan 20000 productores, cuyos salarios, según categorías, son: salarios (miles de ptas.) Nº de productores 10-20 20-40 40-50 50-100 100-200 12000 6000 1000 800 200 a) Dibuja la curva de Lorenz y comenta la concentración en el reparto de la masa salarial b) Calcula el índice de concentración de Gini. c) ¿Qué parte de la nómina recibe el 60% de los productores peor pagados? d) ¿Qué parte de la nómina recibe el 5% de los productores mejor pagados? e) ¿Qué porcentaje de productores reciben el 81’8% de los salarios? f) ¿Qué porcentaje de productores reciben el 50% de los salarios? http://www.pwpamplona.com/opo 4 Tercera Fase de Preparación Problemas Descriptiva Temas 1 al 10 7. Una compañía de seguros ofrece determinadas coberturas, previa suscripción de la correspondiente póliza cuya prima anual está estipulada según la edad del beneficiario. En cierta comarca, el número de pólizas suscritas para cada tramo de edad es el que se da a continuación: Edad (años) [15,25) [25, 35) [35, 45) [45, 55) [55, 65] Nº de pólizas 34 211 332 422 194 a) Calcula la diferencia entre los percentiles 7 y 93 de la distribución de las edades de los beneficiarios de las pólizas b) Calcula la dispersión respecto a la media de las edades c) Calcula el coeficiente de asimetría de Pearson y el coeficiente de asimetría de Fisher, ¿Cuál es más fiable?, ¿por qué? 8. 9. http://www.pwpamplona.com/opo 5 Tercera Fase de Preparación Problemas Descriptiva Temas 1 al 10 10. _________________________________________ Si has comprado nuestro temario envíanos un email a opoetd@pwpamplona.com y te enviaremos gratis las soluciones. 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